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      <title>Claudia _Acosta_Act_Integra_M6 by </title>
      <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46</link>
      <description>Hecho con ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-09 17:50:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-31 16:08:06 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Evaluación formativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/817649943</link>
         <description><![CDATA[<div>Realiza las siguientes actividades que se plantean a continuación.  <br>En los materiales auxiliares, puedes encontrar  alguna información extra para ciertas actividades. <br> Recuerda que la línea del tiempo  se evaluará en base a su rubrica. <br><strong> </strong> <strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 18:13:15 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2 Formativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/817650501</link>
         <description><![CDATA[<div>Se divide el grupo en equipos,  en la plataforma de zoom, formamos las salas y se sortean los títulos de algunos de los diálogos de Platón. Leer y reflexionar en equipo. Organizarse para una escenificación de los diálogos.  Elegir personajes y elaborar un guion en el que sinteticen la información más importante de los diálogos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 18:13:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Actividad 1 Formativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/817663401</link>
         <description><![CDATA[<div>Lectura y reflexión para identificar  los puntos principales del esquema  de los presocráticos presentado en el enlace siguiente. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mindmeister.com/es/507178603/los-pensamientos-presocraticos?fullscreen=1#" />
         <pubDate>2020-10-09 18:17:38 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1 Sumativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818050608</link>
         <description><![CDATA[<div>Realiza una línea del tiempo en la que ubiques el desarrollo de la filosofía griega. <br>- Ubica los periodos correspondientes a las diferentes escuelas  y pensadores<br>- Señala las características sociales, políticas, económicas y culturales de los periodos. <br>Esta actividad puedes realizarla en aplicaciones como  canva,  o picktochart.  El  link que te proporciono te puede servir de ejemplo. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/8pexwaceiaoa/linea-del-tiempo-presocraticos/" />
         <pubDate>2020-10-09 21:30:33 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Sumativa </title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818125517</link>
         <description><![CDATA[<div>Realiza las siguientes actividades que se te plantean. Recuerda que el vídeo será evaluado con forme a la rubrica proporcionada</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/591600142/ebd63d25610858bcb08ab1fabec0b1e7/rubrica_para_video.docx" />
         <pubDate>2020-10-09 22:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 5</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818137170</link>
         <description><![CDATA[<div>Elabora en equipo una historieta sobre las primeras explicaciones que dieron los pensamientos griegos respecto al principio de todas las cosas. Se divide el grupo en equipos,  en la plataforma de zoom, formando  las salas automáticamente. la puedes dibujar o realizar en alguna aplicación  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 23:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2  sumativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818144459</link>
         <description><![CDATA[<div> Escenificar el dialogo platónico y grabar video. Dentro de nuestra clase se presentara dicho video, el cual lo podrán editar y presentar en la aplicación que deseen. favor de proporcionar video o  su link, para su revisión unos días  antes de la clase. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 23:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3 Formativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818160804</link>
         <description><![CDATA[<div>Observa el discurso de George W. Bush tras los ataques del 11 de septiembre de 2001. Distingue los  aspectos relevantes del discurso.  <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/591600142/45e57112dc3eeea550d629d45c511816/discurso_de_George_Bush_11_de_septiembre_del_2001.mp4" />
         <pubDate>2020-10-09 23:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3 Sumativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818173408</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegir un tema que sea controvertido y de interés para los jóvenes. Identificar y enlistar las opiniones que existen en torno al tema elegido. Buscar información verídica y realizar una infografía.  Dicha infografía la puedes hacer en power point. Te adjunto un ejemplo de lo que podrías realizar. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/591600142/564b450c723f2c94c56b4c5978b09889/infograf_a_de_violencia_de_genero.pptx" />
         <pubDate>2020-10-09 23:43:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Materiales auxiliares par la actividad 3 de evaluación formativa: atentados del 11 de septiembre-video </title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818183723</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/591600142/a2c5c21e3a8bb9d68ffec7e2e4e3da88/Atentados_del_11_de_septiembre_en_directo___25_a_os_de_Canal_Sur.mp4" />
         <pubDate>2020-10-09 23:56:51 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 4 Formativa</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818186292</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar las ideas centrales del Mito de Prometeo y relacionarlas con las</div><div>ideas de Platón sobre el origen de la</div><div>sociedad, completa  un mapa mental en el que se representen y justifique la importancia del enfoque socio-político de Platón y Prometeo. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/13cZcylItHElyhS3p-Y_dhLV_a0mgLPMD/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-10-10 00:00:00 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales auxiliares para la actividad 4 de evaluación formativa.  Mito de Prometeo</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818194437</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/591600142/ce43c80147f2f194bb776eea42f529ab/Mito_de_Prometeo.mp4" />
         <pubDate>2020-10-10 00:09:33 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 4</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818267951</link>
         <description><![CDATA[<div>Lee el material del link que se te proporciona  y completa el  esquema para conformar las explicaciones tentativas de problemas sociales actuales sobre la dimensión social del ser humano </div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/1vjfCB56vuWOiVxY-_SdcaGgtRHGlL8-HoO0CvwHtbg8/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-10-10 02:01:21 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales auxiliares de la actividad 4</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818302359</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://concepto.de/problemas-sociales/" />
         <pubDate>2020-10-10 02:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 5</title>
         <author>ceciliaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ceciliaacosta/v1hixsuj6dc11t46/wish/818315845</link>
         <description><![CDATA[<div>Realiza un cuadro comparativo en power point  de los primeros pensadores griegos respecto al principio de todas las cosas, con la información proporcionada en el link. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://culturacolectiva.com/historia/12-pensadores-griegos-que-transfomaron-la-forma-en-la-que-ves-el-mundo" />
         <pubDate>2020-10-10 03:17:29 UTC</pubDate>
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