EL MUR DE LA SALA DE MESTRES by

Aprenentatge Servei

miralles_framar1 — 2020-03-03 15:34:32 UTC

Com millorar la convivència

LLENGUA ORAL FORMAL EN INFANTIL

2020-03-03 16:35:27 UTC

AVALUACIÓ LLENGUA ESCRITA

2020-03-03 16:47:39 UTC

Molt interessant com a ferramenta i com a síntesi de les etapes de l'escriptura dels infants

COM FER DESCOBRIR UNA NOVA LLENGUA

2020-03-03 16:50:35 UTC

Dins de la bibliografia de la segona unitat

ETAPES ESCRIPTURA

2020-03-03 16:59:31 UTC

Evolució de l'escriptura segons Anna Teberosky i Emília Ferreiro

Què és l'aprenentatge Servei

2020-03-03 17:14:05 UTC

Com es treballa l'aprenentatge Servei

2020-03-03 17:17:01 UTC

Què ens aporta l'aprenentatge Servei

2020-03-03 17:17:22 UTC

AGRUPAMENTS

miralles_framar1 — 2020-03-04 19:27:34 UTC

INCLUSIÓ A L'ESCOLA

miralles_framar1 — 2020-03-05 15:51:15 UTC

PROGRAMACIONS DIDÀCTIQUES A INFANTIL

miralles_framar1 — 2020-03-06 17:16:30 UTC

AMBIENTS

miralles_framar1 — 2020-03-11 19:41:25 UTC

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

miralles_framar1 — 2020-03-12 08:24:59 UTC

AJUDAR A ESTIMAR LA LECTURA

miralles_framar1 — 2020-03-14 00:24:50 UTC

NEUROCIÈNCIA, ÚTIL PERÒ NO ÉS LA PANACEA

miralles_framar1 — 2020-03-23 10:56:04 UTC

https://elpais.com/elpais/2020/03/19/eps/1584626438_318099.amp.html?__twitter_impression=true

LLENGUA I CULTURA. DIVERSITAT LINGÜÍSTICA

miralles_framar1 — 2020-04-03 13:40:23 UTC

miralles_framar1 — 2020-04-03 20:08:33 UTC

LENGUAJE ESCRITO. A. TEBEROSKY

HABILITATS PER A AUTOAPRENETATGE A CASA

miralles_framar1 — 2020-04-04 14:52:39 UTC

https://www.pblworks.org/blog/3-ways-help-students-improve-self-management-skills-home-learning

Covid-19 i EL CURRÍCULUM IMMENS O ENSENYAMENT INTEGRAL?

miralles_framar1 — 2020-04-08 08:22:21 UTC

https://www.ara.cat/opinio/coronavirus-covid-19-superar-temari-eduard-vallory_0_2430356959.html

ESCOLA, COMPENSADORA

miralles_framar1 — 2020-04-08 10:40:43 UTC

https://eldiariodelaeducacion.com/2020/04/06/sin-la-escuela-no-se-pueden-compensar-las-desigualdades/

REVISTA DE NEUROEDUCACIÓ

miralles_framar1 — 2020-04-12 19:37:37 UTC

https://revistes.ub.edu/index.php/joned/

MITES NEUROEDUCACIÓ

miralles_framar1 — 2020-04-12 19:43:07 UTC

https://criatures.ara.cat/Desmuntant-neuromites-leducacio_0_1463253669.html

LECTOESCRIPTURA

miralles_framar1 — 2020-04-16 13:35:55 UTC

EFICAÇ

Adquisició del llenguatge des d’una perspectiva multimodal.pdf

miralles_framar1 — 2020-04-17 17:15:45 UTC

com els adults promouen el desenvolupament comunicatiu INFANTIL

miralles_framar1 — 2020-04-17 17:18:01 UTC

CAL VOLUNTAT PER APRENDRE UNA L2

miralles_framar1 — 2020-04-17 17:30:21 UTC

ENSENYAR A LLEGIR: LA IMPORTÀNCIA DE LA COMPRENSIÓ

miralles_framar1 — 2020-04-18 08:47:46 UTC

https://webdelmaestrocmf.com/portal/la-finalidad-de-ensenar-a-leer-es-que-se-comprenda-lo-que-se-lee-seis-pautas-y-doce-sugerencias/

ENSENYAMENT DE LA LECTURA I L'ESCRIPTURA

miralles_framar1 — 2020-04-19 12:31:09 UTC

Molt bon document per a aprendre sobre el procés de lectura i escriptura.

TRACTAMENT DEL MULTILINGÜISME A L'ESCOLA

miralles_framar1 — 2020-05-04 17:29:30 UTC

Laura Portolés

TREBALL HABILITATS LINGÜÍSTIQUES A CASA. ENSENYAMENT I COVID

miralles_framar1 — 2020-05-10 00:36:15 UTC

Confinament, comunicació, llengua i literatura http://ara.cat/_90ae889e

AVALUACIÓ: DIANES D'APRENENTATGE

miralles_framar1 — 2020-05-10 00:47:17 UTC

https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/dianas-de-aprendizaje-que-son-y-para-que-sirven/549204771923/

UNA EXPERIÈNCIA D'ESCRIPTURA MOTIVADA

miralles_framar1 — 2020-05-18 10:54:52 UTC

Héctor Ruiz Martín,, neurobiòleg, investigador en psicologia cognitiva de l’aprenentatg

miralles_framar1 — 2020-05-20 09:14:17 UTC

DESCOBRIR EL MÓN DE LES LLETRES QUE ELS ENVOLTA

miralles_framar1 — 2020-05-25 22:39:43 UTC

https://icellegiriescriure.wixsite.com/aprendre/single-post/2020/05/25/Ara-que-els-infants-ja-poden-comen%C3%A7ar-a-sortir

FOMENT LECTOR

miralles_framar1 — 2020-05-27 12:33:36 UTC

Webinar de María Mateo

TRANSICIÓ D'INFANTIL A PRIMÀRIA I COVID

miralles_framar1 — 2020-05-31 21:27:52 UTC

https://www.lleida.com/carta-al-director/i-el-canvi-detapa-dinfantil-primaria-que

ENSENYAMENT I COVID

miralles_framar1 — 2020-06-01 07:15:55 UTC

https://elpais.com/sociedad/2020-06-01/asi-sera-la-escuela-recreacion-de-sus-espacios-en-la-era-del-coronavirus.html?prm=ep-app-articulo

IMPORTÀNCIA DE L'EDUCACIÓ INFANTIL. ENSENYAMENT I COVID

miralles_framar1 — 2020-11-04 20:51:29 UTC

https://www.elnacional.cat/ca/salut/l-educacio-infantil-es-mes-crucial-per-al-futur-academic-del-que-es-creia_553200_102.html

LLEGIR I ESCRIURE PER VIURE

miralles_framar1 — 2021-01-31 09:11:29 UTC

Llibre de Montserrat Fons (exhaurit) Teoria sobre l'ensenyament aprenentatge de la lectura i l'escriptura a Infantil

AVALUACIÓ: RÚBRIQUES

miralles_framar1 — 2021-01-31 09:51:41 UTC

WEB: APRENDER A LEER Y ESCRIBIR

miralles_framar1 — 2021-01-31 11:11:27 UTC

"kit básico" para un gran número de maestras que, como yo, descubristeis una manera diferente de "enseñar a leer y a escribir"

LSC Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge

miralles_framar1 — 2021-02-01 09:13:12 UTC

6 consejos para aprender un nuevo idioma de un políglota que habla 15 lenguas

miralles_framar1 — 2021-02-06 18:40:43 UTC

BBC Mundo - 6 consejos para aprender un nuevo idioma de un políglota que habla 15 lenguas https://www.bbc.com/mundo/noticias-55903989

¿VEMOS EL MUNDO SEGUN EL IDIOMA?

miralles_framar1 — 2021-02-06 19:47:42 UTC

Obviamente es posible que todos pensemos de la misma manera pero que lo hablemos de forma distinta.

hablantes de diferentes idiomas piensan distinto, mientras preparan mentalmente el contenido del discurso

NEUROMITES SOBRE BILINGÜISME I APRENENTATGE DE LLENGÜES

miralles_framar1 — 2021-02-08 07:08:01 UTC

Due to the important role bilingualism plays in some regions of Spain, the responses to the myth about the importance of acquiring a native language before learning a second language were analyzed separately for regions with several official languages. The results showed that among teachers who belonged to a region with just one official language, 52.3% believed the myth, while among the teachers who belonged to a region with two official languages, 76.9% believed the myth.

MONTESSORI

miralles_framar1 — 2021-02-15 18:16:50 UTC

L’objectiu del document és proporcionar una revisió de la base d’evidències per a l’educació Montessori, amb les aspiracions duals d’estimular futures investigacions i ajudar els professors a comprendre millor si i per què l’educació Montessori pot ser eficaç.

EVOCACIÓ = APRENENTATGE

miralles_framar1 — 2021-02-15 22:50:15 UTC

Passos per a assentar en la memòria el que estem aprenent, de https://profesmadeinuk.blogspot.com/

LA FAL·LÀCIA DEL PLURILINGÜISME

miralles_framar1 — 2021-02-21 13:37:34 UTC

El model de plurilingüisme ha d'anar en la direcció de fer de l’escola un mirall de la realitat social o es creu que la prioritat dels centres hauria de ser compensar els desequilibris socials?
https://www.ara.cat/opinio/xavier-vila-mite-plurlinguisme_129_2614474.html

PLURILINGÜISME COMPENSADOR, SÍ

miralles_framar1 — 2021-02-21 13:40:35 UTC

Apostar per un model d’escola que contribueixi a incrementar les distàncies socials o per un altre que, malgrat les dificultats, intenti reduir-les, és una tria crucial de país que seria perillós que quedés a mercè de càlculs merament electoralistes

QUINA COSA NO ÉS ENSENYAMENT PLURILINGÜE

miralles_framar1 — 2021-03-01 00:37:22 UTC

https://www.elsaltodiario.com/educacion/bilinguismo-suspenso-en-ingles-notable-en-segregacion

COM MILLORAR LES FUNCIONS EXECUTIVES

miralles_framar1 — 2021-03-25 08:08:31 UTC

https://www.edutopia.org/article/how-help-students-improve-executive-functioning-during-hybrid-learning?utm_content=linkpos3&utm_campaign=weekly-2021-03-24-A&utm_source=edu-newsletter&utm_medium=email

BENEFICIS DEL BILINGÜISME

miralles_framar1 — 2021-03-25 12:56:54 UTC

ABP

miralles_framar1 — 2021-04-04 22:20:13 UTC

Idees sobre quins productes finals podem fer i... parar atenció que abans de triar el producte hi ha dos passos previs: Objectius d'aprenentatge i el repte o detonant per al nostre projecte.

IDEES BÀSIQUES PER A EVITAR LA TRANSMISSIÓ D'ESTEREOTIPS DE GÈNERE

miralles_framar1 — 2021-04-05 18:59:11 UTC

LECTURA COMPRENSIVA

miralles_framar1 — 2021-04-06 22:13:08 UTC

Contra el fracàs escolar res millor que aprendre a llegir de manera comprensiva.
Seria essencial que l'objectiu fonamental de l'escola de 1r a 4t de primària fora ensenyar a llegir. "Llegir per aprendre a llegir"

Patricia Kuhl: “La capacidad de aprender un segundo idioma disminuye después de los 7 años”

miralles_framar1 — 2021-04-08 21:29:52 UTC

http://blog.tiching.com/patricia-kuhl/

IMPORTÀNCIA DEL BILINGÜISME

miralles_framar1 — 2021-04-12 15:17:03 UTC

Universidad Internacional de la Rioja
https://www.unir.net/educacion/revista/importancia-bilinguismo-educacion/

APRENDRE UN IDIOMA MIRANT PEL·LÍCULES SUBTITULADES?

miralles_framar1 — 2021-04-13 13:44:04 UTC

https://cadenaser.com/ser/2021/04/13/sociedad/1618296514_421890.html

NINGÚ NAIX SABENT, A ESCRIURE TAMPOC.

miralles_framar1 — 2021-04-16 13:54:59 UTC

MESTRES DEL FUTUR O DEL PASSAT?

miralles_framar1 — 2021-04-16 13:56:10 UTC

PROBLEMES AMB LA COMPRENSIÓ LECTORA

miralles_framar1 — 2021-04-17 09:54:03 UTC

Si sabem que ho estem fent malament, per què no canviem?

MILLOR PER AL CERVELL ESCRIURE A MÀ QUE AMB TECLATS.

miralles_framar1 — 2021-04-17 14:11:10 UTC

els que han fet servir paper tenen més activitat cerebral en les àrees associades amb el llenguatge, la visualització imaginària i l'hipocamp, una zona important per a la memòria.

QUATRE IDEES PER A TREBALLAR LES LLENGÜES FAMILIARS A

miralles_framar1 — 2021-05-05 20:37:08 UTC

QUAN COMENÇARÀ L'ESCOLA A SER UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA?

miralles_framar1 — 2021-05-14 20:58:37 UTC

Els mestres, o encara es basen per a ensenyar en com els van ensenyar a ells o s'apunten, amb tota la bona fe del món, a la primera moda didàctica. Quan se'ls formarà com a científics?

NEUS SANMARTÍ, ENTREVISTA AL VOLTANT DE L'AVALUACIÓ

miralles_framar1 — 2021-05-16 21:40:54 UTC

https://diarieducacio.cat/neus-sanmarti-si-sabem-que-lalumne-apren-la-nota-es-el-de-menys/

ALGUNES IDEES SOBRE EDUCACIÓ DE CESAR BONA

miralles_framar1 — 2021-05-17 19:16:27 UTC

https://elpais.com/mamas-papas/2021-05-11/cesar-bona-pensamos-mucho-en-los-ninos-pero-se-nos-olvida-pensar-como-ninos.html

NEGACIONISTES

miralles_framar1 — 2021-05-17 20:04:34 UTC

https://www.ara.cat/opinio/miguel-bose-terraplanista_129_3986563.html

ARTICLE CURT SOBRE EL QUE REALMENT ÉS IMPORTANT I EL QUE NO HO ÉS EN L’ENSENYAMENT OBLIGATORI

miralles_framar1 — 2021-05-20 06:37:57 UTC

Trucos para dar a tu hijo una educación bilingüe con éxito

miralles_framar1 — 2021-05-20 20:54:46 UTC

https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2021-05-20/trucos-educar-nino-bilingue-exito_3086075/

HABILITATS TOVES

miralles_framar1 — 2021-05-20 21:04:31 UTC

https://criatures.ara.cat/escola/soft-skills-habilitats-toves-educacio_1_1077429.html

Nos deberíamos preguntar continuamente lo siguiente: ¿qué aula hay detrás del alumno que fracasa?

miralles_framar1 — 2021-05-20 21:10:55 UTC

https://t.co/JPsk0J5z1d?amp=1

AL PRINCIPI, MILLOR A MÀ, DESPRÉS, VINDRAN ELS TECLATS

miralles_framar1 — 2021-05-25 21:03:03 UTC

https://diarieducacio.cat/del-quadern-i-el-llapis-a-la-tablet-te-repercussions-que-els-infants-deixin-descriure-a-ma-a-lescola/

NOVES TÈCNIQUES D'AVALUACIÓ

miralles_framar1 — 2021-05-26 17:11:23 UTC

https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/nuevas-tecnicas-evaluacion/

ESCOLA I CIÈNCIA

miralles_framar1 — 2021-05-26 20:31:41 UTC

https://elpais.com/educacion/2021-05-19/como-pasar-por-el-sistema-educativo-sin-creer-en-bulos-o-defender-posturas-anticientificas.html?outputType=amp&__twitter_impression=true

Cómo criar niños bilingües

miralles_framar1 — 2021-06-13 09:49:18 UTC

https://elpais.com/mamas-papas/2021-06-10/el-archivo-de-los-autenticos-narradores.html

¿Cuándo se convierte alguien en bilingüe?

miralles_framar1 — 2021-06-21 23:31:25 UTC

Bon article sobre el bilingüisme
https://www.niusdiario.es/sociedad/educacion/cuando-se-convierte-alguien-en-bilingue_18_3158145403.html

LECTOESCRIPTURA I LA SEUA RELACIÓ AMB ELS ALTRES SENTITS

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:07:10 UTC

https://www.edutopia.org/article/how-multisensory-activities-enhance-reading-skills

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:08:07 UTC

https://www.niusdiario.es/sociedad/educacion/cuando-se-convierte-alguien-en-bilingue_18_3158145403.html

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:09:16 UTC

https://www.ara.cat/editorial/mestres-pap-proves-aptitud-pedagotica-formacio-acces-universitat_129_4020259.html

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:09:32 UTC

https://elpais.com/mamas-papas/2021-06-10/el-archivo-de-los-autenticos-narradores.html

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:10:19 UTC

https://www.lainformacion.com/asuntos-sociales/aprendizaje-por-competencias-la-revolucion-finlandesa-en-la-educacion/2840602/

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:10:36 UTC

https://elpais.com/educacion/2021-06-06/mas-razonamiento-y-menos-calculo-a-mano-como-ensenar-matematicas-en-el-colegio-segun-los-matematicos.html

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:11:47 UTC

https://www.psicoactiva.com/blog/aprendizaje-significativo-ausubel/

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:13:02 UTC

https://diarieducacio.cat/del-quadern-i-el-llapis-a-la-tablet-te-repercussions-que-els-infants-deixin-descriure-a-ma-a-lescola/

miralles_framar1 — 2021-06-25 21:13:49 UTC

https://www.criarconsentidocomun.com/como-se-le-ensena-a-escribir-a-un-nino/

miralles_framar1 — 2021-07-01 21:52:08 UTC

https://www.vilaweb.cat/noticies/llengua-normals-paisos-normals-article-gela/

miralles_framar1 — 2021-07-15 06:00:45 UTC

https://elpais.com/educacion/2021-07-14/los-defensores-del-bilinguismo-es-un-error-pensar-que-los-ninos-hablaran-el-ingles-como-el-espanol.html?ssm=TL_EP

miralles_framar1 — 2021-07-16 13:32:27 UTC

https://www.vilaweb.cat/noticies/francesc-xavier-vila-entrevista-terme-bilinguisme-perjudica/

miralles_framar1 — 2021-07-17 08:17:30 UTC

https://elpais.com/educacion/2021-06-28/una-persona-universitaria-vive-entre-tres-y-cinco-anos-mas-que-otra-con-educacion-primaria.html

miralles_framar1 — 2021-07-17 09:42:52 UTC

https://www.nuvol.com/llengua/el-multilinguisme-el-futur-del-catala-137040

miralles_framar1 — 2021-07-22 16:21:22 UTC

https://www.lavanguardia.com/vida/formacion/20210722/7617567/que-es-metodo-montessori-porque-sigue-triunfando-educacion-innovacion.html

miralles_framar1 — 2021-07-22 16:35:50 UTC

https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/nuestra-escritura-nos-representa-estrella-montolio/

miralles_framar1 — 2021-07-22 16:35:55 UTC

https://webdelmaestrocmf.com/portal/los-dispositivos-cada-vez-mas-permiten-que-nuestra-oralidad-se-convierta-automaticamente-en-escritura/

miralles_framar1 — 2021-07-22 16:41:59 UTC

https://webdelmaestrocmf.com/portal/pierre-levy-las-capacidades-en-materia-de-lectura-y-comprension-en-matematicas-y-en-ciencia-estan-en-declive/

miralles_framar1 — 2021-07-25 09:00:59 UTC

https://www.eluniverso.com/larevista/orientacion/una-pedagogia-ecuatoriana-y-alternativa-basada-en-la-lectura-nota/

miralles_framar1 — 2021-07-29 15:40:58 UTC

https://diarieducacio.cat/hem-de-ser-capacos-de-detectar-la-discalculia-i-la-dislexia-al-llarg-de-1r-de-primaria/

miralles_framar1 — 2021-07-30 09:22:32 UTC

https://www.edutopia.org/article/how-read-alouds-can-benefit-older-students

miralles_framar1 — 2021-07-30 15:53:03 UTC

https://webdelmaestrocmf.com/portal/cuales-son-los-niveles-de-comprension-lectora/

miralles_framar1 — 2021-07-30 16:26:49 UTC

https://webdelmaestrocmf.com/portal/cuales-son-los-niveles-de-comprension-lectora/

miralles_framar1 — 2021-07-31 15:46:21 UTC

https://docentesaldia.com/2020/01/19/metodos-de-ensenanza-de-la-lectoescritura-sinteticos-analiticos-y-mixtos/

ELS PRIMERS PASSOS VERS L’ESCRIPTURA: ENTREVISTA A MARIA MONTES VALLS

miralles_framar1 — 2021-07-31 16:19:09 UTC

Molt bona entrevista. La mestra ens mostra com cal ensenyar a llegir i a escriure a l'escola.
http://euliteracy.eu/els-primers-passos-vers-lescriptura-entrevista-maria-montes-valls/

miralles_framar1 — 2021-08-01 11:20:52 UTC

https://www.ara.cat/societat/sempre-hi-motivats-docents-30-juny-ja-no-hi-son_1_4072915.html#_=_

miralles_framar1 — 2021-08-01 11:27:33 UTC

https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2021/08/01/gregorio-luri-pedagogo-el-gran-problema-de-espana-es-la-doble-velocidad-de-la-escuela-1510213.html

miralles_framar1 — 2021-08-03 22:51:26 UTC

https://www.diaridebarcelona.cat/w/carme-junyent-iec-calla-mentre-la-generalitat-esta-imposant-les-normes-del-llenguatge-inclusiu-sense-tenir-autoritat-fer-ho-?redirect=%2F

miralles_framar1 — 2021-08-12 11:02:35 UTC

https://www.edutopia.org/article/tips-easing-children-kindergarten

miralles_framar1 — 2021-08-21 18:46:04 UTC

https://elpais.com/mamas-papas/2021-08-20/por-que-un-entorno-bilingue-es-beneficioso-para-tu-hijo-con-autismo.html

miralles_framar1 — 2021-09-13 21:28:11 UTC

https://www.ccma.cat/catradio/lofici-deducar/els-millors-metodes-per-aprendre-a-llegir-i-escriure/noticia/3108809/

miralles_framar1 — 2021-09-23 20:39:31 UTC

https://elpais.com/economia/formacion/2021-09-23/catherine-lecuyer-hay-que-desconfiar-de-los-metodos-educativos-que-venden-un-aprendizaje-facil-y-acelerado.html

miralles_framar1 — 2021-09-24 09:12:49 UTC

https://elpais.com/elpais/2019/03/18/mamas_papas/1552896695_886326.html

miralles_framar1 — 2021-12-31 08:43:34 UTC

https://criatures.ara.cat/130_4048d8

miralles_framar1 — 2022-01-17 20:51:06 UTC

El documental La força de Babel Al segle XXI, la diversitat lingüística ja no és una maledicció bíblica, sinó una característica definitòria de les societats modernes. Un viatge en companyia d'Anna Solé, una jove economista que té una vida veritablement multilingüe. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/el-documental/la-forca-de-babel/video/4476051/

DEURES SÍ O DEURES NO

miralles_framar1 — 2022-02-04 12:54:12 UTC

Potser el debat siga, quins i quan els deures

miralles_framar1 — 2022-02-06 19:59:17 UTC

https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2022/02/04/nuevo-curriculum-educacion-infantil-enfasis-inteligencia-artificial-gran-avance-aragon-1550448.html

LA LLENGUA ÉS VIVA, amb CARME JUNYENT que ens parla sobre les llengües del món

miralles_framar1 — 2022-02-07 14:59:03 UTC

L'ORIGEN DE LA CE TRENCADA

miralles_framar1 — 2022-02-07 15:02:57 UTC

https://www.nuvol.com/llengua/lorigen-de-la-ce-trencada-234515

CONTACONTES

miralles_framar1 — 2022-02-08 10:29:45 UTC

Els contes de Llorenç Giménez a À Punt

NATIONAL READING PANEL

miralles_framar1 — 2022-02-10 22:13:56 UTC

Article que sintetitza els factor que afavorixen l'adquisició de la lectura. Hi inclou un enllaç al document original.
https://www.infobae.com/cultura/2022/02/09/los-cinco-pilares-de-la-ensenanza-de-la-lectura/

BIACCENTISME

miralles_framar1 — 2022-02-13 17:54:16 UTC

A més de persones plurilingües (diverses llengües) també podem trobar persones que poden canviar d'accents dins la mateixa llengua.

https://www.eldiario.es/opinion/zona-critica/biacentismo-culto-bilinguismo_129_8740031.html

miralles_framar1 — 2022-02-13 18:37:29 UTC

https://elpais.com/mamas-papas/2021-02-09/patios-igualitarios-frente-al-futbolcentrismo-asi-deberia-ser-el-recreo-escolar.html

miralles_framar1 — 2022-02-15 22:43:33 UTC

https://www.lanacion.com.ar/sociedad/la-habilidad-que-se-ensena-cada-vez-menos-en-las-escuelas-y-la-pandemia-puso-al-cerca-de-la-nid14022022/

IDEES PER A TREBALLAR AMB NOUVINGUTS

miralles_framar1 — 2022-02-16 22:24:20 UTC

Fantàstiques propostes per a treballar TILC trasllenguant i aplicant un SIOP, amb alumnat nouvingut.

https://www.edutopia.org/article/incorporating-students-native-languages-enhance-their-learning

TREBALLAR EL PLURILINGÜISME A L'AULA

miralles_framar1 — 2022-02-18 12:09:58 UTC

miralles_framar1 — 2022-04-01 19:53:53 UTC

MÈTODES DE LECTOESCRIPTURA

miralles_framar1 — 2022-05-03 13:53:31 UTC

Els mecanismes de la lectoescriptura s'estableixen entre els 4 i els 8 anys, i cal respectar el ritme de cadascú. A la pràctica, però, hi ha la pressió sobre els mestres i, de retruc, sobre els alumnes per aprendre com més aviat millor a llegir i a escriure. Entendre el que llegeixen és molt important, perquè és en el que es basa pràcticament tot l'aprenentatge. A Catalunya, tots els alumnes que acaben la primària saben llegir, però 1 de cada 7 no entén el que llegeix, i la lectura hauria de ser també comprensió. En parlem a "L'ofici d'educar" amb Vanesa Amat, professora a la UVic-UCC, que ensenya futurs mestres a acompanyar les criatures a llegir i a escriure; Berta Puente, mestra i coordinadora d'infantil i d'innovació pedagògica de l'Escola Decroly; Ignasi Melé, mestre al centre Waldorf-Steiner el Til·ler; Mireia Canyigueral, mestra Montessori de primer i segon cicle d'educació infantil i formadora del Cicle de Grau Superior d'Educació Infantil; i sentirem també la Montserrat Garcia del Mètode Glifing, i la Roser Ballesteros, de la Pictoescriptura. I acabarem amb les lliçons del coronavirus amb la pedagoga Eva Bach.

CONVERSACIONES CON MI MAESTRA de Catherine L'Ecuyer. Espasa.

miralles_framar1 — 2022-05-03 14:01:01 UTC

Catherine L’Ecuyer es la autora de los Bestsellers Educar en el asombro y Educar en la realidad.

Hoy nos acompaña en Píldoras de Educación para hablar sobre su nuevo libro Conversaciones con mi maestra.

SOBRE EL LIBRO

(Información de la contraportada del libro)

Conversaciones con mi maestra te explica las principales corrientes educativas que encontramos actualmente en los colegios. A través del diálogo socrático entre un inquieto alumno de magisterio y una sabia maestra jubilada, Catherine L'Ecuyer esclarece en qué conSisten y de dónde vienen los métodos más difundidos en nuestras escuelas: la educación emocional, la basada en la neurociencia, las inteligencias múltiples, la estimulación temprana, el trabajo por proyectos o el aprendizaje cooperativo, entre otros.

SOBRE LA AUTORA

Catherine L'Ecuyer, doctora en Educación y Psicología, canadiense, afincada en Barcelona y madre de cuatro hijos, es máster por IESE Business School y máster Europeo Oficial de Investigación. Su tesis «Montessori ante el legado de Rousseau» se publicó en 2020. La revista suiza Frontiers in Human Neuroscience publicó el artículo «The Wonder Approach to Learning», que convirtió su investigación en una nueva hipótesis del aprendizaje.

EDUCAR EN LA COMPLEJIDAD. Juan Fernández. Plataforma

miralles_framar1 — 2022-05-03 14:07:12 UTC

En la sociedad abundan mensajes que presentan soluciones simples a problemas complejos. Para el profesor y biólogo Juan Fernández, la educación no escapa a este desafío: “La complejidad de nuestro mundo conlleva necesariamente que las soluciones sean también complejas, también en el ámbito de la educación”.

En su libro ‘Educar en la complejidad’, repasa las simplificaciones más frecuentes en torno a la educación, sus matices, aristas y contradicciones. Dirigido a los profesionales del mundo educativo, en él anima a sus colegas de profesión a apoyarse en la investigación científica de las últimas décadas, para después llevar ese conocimiento a sus aulas. Juan Fernández también es el creador de la página web ‘Investigación docente’, donde divulga y explica algunas de las obras de autores y autoras de referencia en investigación educativa, neuroeducación, psicología educativa y técnicas de aprendizaje, entre otros campos.

miralles_framar1 — 2022-05-09 15:15:06 UTC

https://elpais.com/opinion/2022-05-09/la-nueva-y-la-vieja-pedagogia.html

miralles_framar1 — 2022-05-09 15:15:30 UTC

https://www.scoop.it/topic/aprendizaje-online-by-net-learning/p/4087889464/2017/10/31/48-preguntas-para-fomentar-el-pensamiento-critico

miralles_framar1 — 2022-05-11 13:59:02 UTC

EL PAÍS https://elpais.com/educacion/2022-05-11/la-jornada-escolar-continua-es-negativa-para-los-ninos-y-agrava-la-brecha-de-genero-las-madres-cobran-1850-euros-menos-al-ano.html

miralles_framar1 — 2022-05-21 11:51:28 UTC

https://www.diezminutos.es/maternidad/ninos/a40047768/metodo-montessori/

MÒBIL I PRIMERA INFÀNCIA

miralles_framar1 — 2022-05-23 06:50:58 UTC

miralles_framar1 — 2022-05-23 08:11:37 UTC

https://www.nytimes.com/2022/05/22/us/reading-teaching-curriculum-phonics.html

miralles_framar1 — 2022-06-08 17:54:14 UTC

https://elpais.com/mamas-papas/2022-06-07/el-abandono-de-la-escritura-a-mano-perjudica-el-aprendizaje-en-los-ninos-y-el-lapiz-digital-puede-ser-un-aliado.html

BLOG SOBRE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

miralles_framar1 — 2022-06-21 08:18:50 UTC