Ciencias de la educación: Son ciencias humanas, no exactas; los fenómenos educativos son impredecibles y el investigador influye en ellos.

Intervención didáctica: La Didáctica interviene activamente en los procesos de enseñanza-aprendizaje, transformando los fenómenos educativos.

Clasificación de la Didáctica: Se clasifica en Didáctica General, Didáctica Diferencial y Didácticas Específicas, dependiendo del enfoque y contexto educativo.

Didáctica General: Aborda principios y normas generales aplicables a cualquier materia y etapa educativa.

Didáctica Diferencial: Se adapta a la diversidad del alumnado, considerando edad y necesidades específicas.

Didácticas Específicas: Aplicación de la Didáctica General a disciplinas concretas como matemáticas, lengua, ciencias, etc.

Currículum y diversidad: Ejemplos del Currículum en Cataluña muestran cómo adaptar métodos a la diversidad estudiantil (agrupamientos, técnicas de estudio).

Aspectos éticos: La Didáctica implica responsabilidad ética, ya que la intervención educativa afecta al desarrollo del estudiante.

Tendencias actuales: Se busca la adaptación a nuevas metodologías centradas en el alumno y la diversidad.