Trabalho de Finalização de Curso by Érica de Morais

Trabalho de Finalização de Curso by Érica de Morais https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio Plano de intervenção a ser desenvolvido na Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Agrícola David Aires en-us 2023-01-10 11:53:33 UTC 2026-03-10 17:31:13 UTC hello@padlet.com demoraiserica https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439186722 A referida escola possui uma área de 12 hectares de terra, sendo que parte dessa área abriga a construção de instalações para criação de galinhas e frangos de corte, ovinos, suínos , bovinos e a própria construção do prédio.A unidade escolar tem em seu quadro de funcionários uma equipe coesa e dinâmica e conta também com uma extensão no povoado Mimoso. É fundamental enfatizar que a Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Agrícola David Aires França atende a alunos de toda região sudeste do Tocantins e ainda a alunos do Estado de Goiás, área com grande carência de técnicos em agropecuária e rica em agricultura e pecuária. Com isso, há uma demanda incalculável de técnicos, visto que a escola mais próxima onde forma esse tipo de profissional está aproximadamente a 200 km, em (Natividade-TO). Ainda assim, o curso ora oferecido tem uma característica peculiar quanto a sua modalidade integrada que além da matriz curricular contemplar todos os requisitos previstos na Lei de Diretrizes e Bases e na Resolução CEB nº 4, de dezembro de 1999, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, está articulada com o Ensino Médio, ou seja, com duração de três anos. Outro aspecto importante quanto à demanda é que a Escola Estadual Agrícola já oferece o Ensino Fundamental com disciplinas técnicas como Agricultura e Zootecnia, fator que desperta a vocação dos alunos tornando-os candidatos automáticos ao Ensino Médio Profissionalizante. Vale ressaltar que 80% dos alunos são oriundos da zona rural e de alguma forma, já “trabalham” na agricultura e pecuária de subsistência e buscam o curso com o objetivo de voltarem pra suas terras e conduzirem o empreendedorismo junto aos seus pais. Vale salientar que a escola supracitada proporcionará uma formação completa que possibilite ao técnico a continuidade dos seus estudos “nível superior”, seja na mesma área ou em outras que este vier escolher, ou seja, não se trata de um mero técnico, trata-se de um cidadão com competência para a vida e para o trabalho. A atividade será realizada na Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Agrícola David Aires França , atende também como internato e tem alunos dos municípios circunvizinhos, do Estado do Goiás e Bahia. Anteriormente só atendia a alunos do sexo masculino e que a partir de 2019 passou a atender também do sexo feminino ,mas não como internato , pois não conta com alojamentos femininos .São 11 turmas abertas, com 182 alunos matriculados, sendo eles 91 em forma de internato, 48 semi-internos.]]> 2023-01-10 12:13:38 UTC https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439186722 OBJETIVO: demoraiserica https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439190246 OBJETIVO GERAL

Formar um cidadão apto tanto profissionalmente como para sua vida em sociedade;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Valorizar as experiências trazidas pelos alunos;
Integrar os alunos oriundos da zona rural ao convívio com outras culturas urbanísticas;
Direcionar os educandos para a pesquisa e consequentemente, a busca e construção do conhecimento;
Desenvolver uma formação de qualidade de profissionais técnicos capazes de usar novas tecnologias em seu campo de trabalho e se adaptarem a evolução constante da sociedade
Proporcionar qualidade de vida através de uma formação técnica e humana para que os profissionais construam sua autonomia.

]]> 2023-01-10 12:17:28 UTC https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439190246 REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: demoraiserica https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439191235 A razão da elaboração deste plano é analisar as possíveis causas que motivam a baixa auto-estima que os alunos possuem e a criação de ações e metodologias que os auxiliem a refletir sobre si mesmos e para que modifiquem suas auto-imagens, desenvolvendo uma prática que ofereça aos mesmos um cotidiano escolar diversificado e que permita a busca de sua identidade, com um ambiente prazeroso, podendo se expressar, trocar experiências e ter o seu próprio espaço. Cabe lembrar que a escola é o espaço apropriado para a construção da cidadania: é onde o indivíduo vai aprender a cuidar dos bens coletivos, discutir, participar de modo democrático as questões relativas ao seu aprendizado, desenvolver seu senso de responsabilidade ao mesmo tempo em que esse se sente parte integrante na construção de progresso pessoal e também coletivo.

· 1º momento- Palestra e apresentação de filme motivacional;

· 2º momento- Após, depoimento de ex-alunos e suas experiências tanto no decorrer do curso como também, na vida e mercado de trabalho como fruto do ensino ofertado.

· 3º momento- Realização de gincana com provas diversas e conhecimentos gerais e do curso cm equipes formadas anto por alunos, ex-alunos e servidores.

]]> 2023-01-10 12:18:37 UTC https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439191235 demoraiserica https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439193612 A razão da elaboração deste plano é analisar as possíveis causas que motivam a baixa auto-estima que os alunos possuem e a criação de ações e metodologias que os auxiliem a refletir sobre si mesmos e para que modifiquem suas auto-imagens, desenvolvendo uma prática que ofereça aos mesmos um cotidiano escolar diversificado e que permita a busca de sua identidade, com um ambiente prazeroso, podendo se expressar, trocar experiências e ter o seu próprio espaço. Cabe lembrar que a escola é o espaço apropriado para a construção da cidadania: é onde o indivíduo vai aprender a cuidar dos bens coletivos, discutir, participar de modo democrático as questões relativas ao seu aprendizado, desenvolver seu senso de responsabilidade ao mesmo tempo em que esse se sente parte integrante na construção de progresso pessoal e também coletivo.

· 1º momento- Palestra e apresentação de filme motivacional;

· 2º momento- Após, depoimento de ex-alunos e suas experiências tanto no decorrer do curso como também, na vida e mercado de trabalho como fruto do ensino ofertado.

· 3º momento- Realização de gincana com provas diversas e conhecimentos gerais e do curso cm equipes formadas anto por alunos, ex-alunos e servidores. O ambiente será preparado com decoração e equipe de boas-vindas para a recepção dos participantes

8.2 Organização da atividade:

A primeira etapa será realizada no pátio interno da Unidade Escolar e a segunda na quadra coberta.

]]> 2023-01-10 12:21:19 UTC https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439193612 RESULTADO ESPERADO demoraiserica https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439195654 Melhoria nos índices de aprovação e de evasão, na participação dos mesmos nas atividades propostas e expressas neste plano de ação como no Projeto Político Pedagógico da escola, pois, com a auto-estima elevada resulta na melhoria da aprendizagem bem como a satisfação com o ambiente e os indivíduos com quem convive. A avaliação será feita através de depoimentos dos participantes, como também análise dos resultados através de gráficos de desempenho.

]]> 2023-01-10 12:23:21 UTC https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439195654 demoraiserica https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439202646 VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

FREIRE, Paulo.Conscientização. São Paulo, Editora Moraes, 1980.

HEIDER, F. Psicologia das relações interpessoais. São Paulo: Enio Matheus Guazzelli, 1970.

PAIM, Isaias. Curso de Psicopatologia. 4 ed. São Paulo: Ciências Humanas, 1979.

PIAGET, Jean. Seis Estudos de Psicologia. Rio de Janeiro: Forense, 1994.

PILETTI, Nelson .Filosofia e História da Educação, São Paulo, àtica, 1988., 12 ed. São Paulo: Ática, 1991.

STEINER, Claude. Educação Emocional. Rio de Janeiro: Objetiva, 1998.

MOULY, George. Psicologia Educacional. São Paulo:Pioneira 1984.

]]> 2023-01-10 12:30:20 UTC https://padlet.com/demoraiserica/v0km9809kj0kdpio/wish/2439202646