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      <title>Formación docente y las estrategias para aplicar los EVA en el aula. by Belen Cabezas</title>
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      <description>- Disponen de herramientas y tareas tanto para individuos como para grupos.                                                                                            - Establecen espacios para tutorizar, para comunicar, para debatir y para dar y recibir feedback.                                                              -Puede crear informes sobre la evolución del aprendizaje .                                                                                                                                -El profesor, este se convierte en un guía y en alguien que dirige y propone recursos más que transmitir conocimientos como venía siendo habitual. En el caso del alumno, y dada la flexibilidad de los EVA, se fomenta su propia responsabilidad, la implicación, la colaboración y la interacción en un entorno constructivista                                                                            </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-09 01:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>Conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.- Los EVA permiten trabajar y vincular nuestras actividades con competencias tecnológicas que nos permitan, por ejemplo, generar, compartir o tratar la información</title>
         <author>ariel08042008</author>
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         <pubDate>2025-01-09 01:13:34 UTC</pubDate>
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         <title> ● La infraestructura tecnológica necesaria, su accesibilidad y complejidad. ● El coste de acceso y mantenimiento. ● El nivel de conocimientos técnicos necesarios para su utilización. ● La facilidad de navegación a través de su interface. ● La calidad de los sistemas de control de seguridad y acceso a los procesos y materiales. </title>
         <author>ariel08042008</author>
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         <pubDate>2025-01-09 01:34:24 UTC</pubDate>
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         <author>ariel08042008</author>
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         <pubDate>2025-01-09 01:35:47 UTC</pubDate>
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