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      <title>Tarefas da Aula de dia 23 de abril by Inês Florindo</title>
      <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg</link>
      <description>Trabalho em grupo: Catarina Filipa, Inês Florindo e Sancha Ferreira</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-23 11:06:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-06-06 20:23:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Tarefa 1: Quais são os impactos das alterações climáticas?</title>
         <author>ines_florindo12</author>
         <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254323824</link>
         <description><![CDATA[<div>Após a análise dos documentos e dos videos disponibilizados pela docente na tarefa 1 podemos dizer que os impactos das alterações climáticas podem ser de três tipos:<br>- Físicos<br>- Biológicos<br>- Humanos<br>Dentro dos físicos estão incluídos a diminuição da massa de gelo, o aumento da temperatura do mar e do seu nível, alterações nas estações do ano, incêndios, secas, aumento da temperatura média da Terra e eventos meteorológicos extremos.<br>Os biológicos pode-se observar na extinção das espécies.<br>Por fim, os Humanos são aqueles que afetam diretamente o nosso dia-a-dia, tais como a nossa saúde, a produção agrícola e a economia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2: O que é o aquecimento global? (Tatiana Afonso juntou-se ao grupo)</title>
         <author>ines_florindo12</author>
         <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254323854</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Para nós o aquecimento global é uma consequência das ações do Homem ao longo dos anos, a partir da emissão de gases para a atmosfera, o que vai constitui um aumento da temperatura média da mesma.<br>3. Com a resolução da ficha referente a esta tarefa, podemos concluir que existe muito mais luz infra-vermelha em comparação com a luz visível, sendo que a luz infra-vermelha é mais absorvida pela terra em relação à luz visível, o que provoca o aumento da temperatura e o aumento dos gases causadores do efeito de estufa.<br>4. O aquecimento global é caracterizado pelo aumento da temperatura média terrestre, causada pela acumulação de gases poluentes na atmosfera, tais como, CO, CO2,CFC,N2O,SO2 e CH4; e também pela atividade do homem, no que toca ao uso de combustíveis fósseis, desflorestação, queimadas e atividades industriais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:15:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 3: O aquecimento global é um fenómeno natural ou causado pelo Homem? </title>
         <author>ines_florindo12</author>
         <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254324152</link>
         <description><![CDATA[<div>Neil deGrasse Tyson é um astrofísico que tem uma argumentação forte sobre a ciência.&nbsp;<br>Assim sendo, este cientista afirma que ao longo dos anos os seres Humanos começaram a preocupar-se mais com a economia global e deixaram de ter a capacidade para julgar aquilo que é certo ou errado.&nbsp;<br>Este cientista está habilitado a dar argumentos sobre esta problemática, uma vez que, é um grande impulsionador de temáticas como esta, sendo capaz de modificar opiniões e por sua vez atitudes, para consciencializar a população.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:16:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254324152</guid>
      </item>
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         <title>Tarefa 4:Quais são as causas do aquecimento global?</title>
         <author>ines_florindo12</author>
         <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254324216</link>
         <description><![CDATA[<div>1-As atividades humanas causadoras do aquecimento global são a destruição de habitats, a poluição da água, a agricultura animal, o uso de transportes, a utilização dos combustíveis fósseis e a exploração animal..<br><br>2- Ambos os artigos, apresentam duas personagens da novela da TVI "Ouro Verde", que têm em comum o facto de serem vegan e&nbsp; serem defensoras dos animais e da natureza.<br>Ambas as personagens representam pessoas com ideais que protegiam a natureza e os animais, onde utilizavam recursos naturais e faziam uma alimentação sustentável.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:17:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 5: Solução? Desmistificar e educar!</title>
         <author>ines_florindo12</author>
         <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254333113</link>
         <description><![CDATA[<div>Parte II- O que pode acontecer?<br><br>1- Que problemas vamos ter?<br>O aquecimento global pode trazer diversos problemas para a nossa sociedade, tais como doenças, alergias, infecções e doenças cardiorrespiratórias.<br><br>2 - Quanto é que este nos poderá afetar diariamente?<br>O aquecimento global é um problema que nos vai afetar diretamente a uma escala muito elevada, uma vez que todos os dias podemos observar problemas, tais como, a extinção de espécies, doenças, no passado erradicadas, surgem novamente, alergias, etc. Assim sendo, a espécie humana esta a ser afetada por todas as consequências do aquecimento global diariamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:49:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254333113</guid>
      </item>
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         <title>Tarefa 6: Atividades de Educação Ambiental</title>
         <author>ines_florindo12</author>
         <link>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254333272</link>
         <description><![CDATA[<div>Descrição do jogo:<br><br></div><div>A nossa atividade consiste num jogo de tabuleiro, feito por nós, onde iremos usar robôs. O tabuleiro irá ser feito com papel de cenário e os robôs serão fornecidos pela professora. Esta atividade será feita com alunos do 2º ciclo que virão à nossa escola dia 23 de maio. <br><br></div><div>Primeiramente, iremos apresentar um breve vídeo sobre o tema que iremos abordar, a poluição da água, para que os alunos possam responder às perguntas que iremos fazer no jogo. <br><br></div><div>Como são 12 alunos, vamos dividi-los em 6. Cada 6 alunos estão em tabuleiros diferentes e vamos dividi-los em 2 equipas. Para saber que equipa começa a jogar, um aluno de cada equipa irá lançar um dado, e começa a jogar a equipa com o número maior no dado. Depois, iremos fazer uma pergunta ao primeiro grupo sobre o tema e se responderem corretamente, lançam o dado e avançam consoante o número que calhar. De seguida, joga a outra equipa, com uma pergunta diferente. Durante o jogo iremos ter casas surpresa onde eles podem avançar duas casas ou então têm oportunidade de lançar o dado novamente e também iremos ter casas de azar onde, se pararem nas mesmas, recuam casas. Ganha a equipa que chegar primeiro à meta final.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:50:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ines_florindo12/v0fxkdg8atfg/wish/254333272</guid>
      </item>
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