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      <title>Digitale Lernangebote im Themenfeld Arbeit und Beruf (VHS) by vcastri</title>
      <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs</link>
      <description>Materialien und Links</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-11 19:01:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-06 15:52:14 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Folien</title>
         <author>acastrillejo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Meine Präsentation als Downloaddatei</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 19:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>Info- und Lernmaterialen</title>
         <author>acastrillejo</author>
         <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs/wish/819936566</link>
         <description><![CDATA[<h1>Überblick über 8 Webinar-Formate - und wie man sie erfolgreich gestaltet</h1><div><a href="https://ebildungslabor.de/blog/webinare/">https://ebildungslabor.de/blog/webinare</a></div><h1>Tutorial zur Planung und Durchführung von Webinaren</h1><div><a href="https://de.offene-hochschulen.de/fyls/5715/download_file_inline">https://de.offene-hochschulen.de/fyls/5715/download_file_inline</a></div><h1>Interaktive Webinar Methoden. 1. Informationskompetenz-Tag Deutschland-Österreich 2016 Innsbruck</h1><div><a href="http://zpidlx54.zpid.de/wp-content/uploads/2017/03/Melloni_Webinare.pdf">http://zpidlx54.zpid.de/wp-content/uploads/2017/03/Melloni_Webinare.pdf</a></div><h1>Webinare in der Erwachsenenbildung: Konzeption, Gestaltung und Umsetzung (Nr. 12)</h1><div><a href="https://weitergelernt.de/wp-content/uploads/2020/03/Kos_Weiter_gelernt_Heft_12_Webinare.pdf">https://weitergelernt.de/wp-content/uploads/2020/03/Kos_Weiter_gelernt_Heft_12_Webinare.pdf</a></div><h1>Handreichungen Webinare in der Hochschule. Online Campus Virtuelle PH Österreich</h1><div><a href="https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2019/10/Handreichung_WebinareHochschule-Final.pdf">https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2019/10/Handreichung_WebinareHochschule-Final.pdf</a></div><div> </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 19:07:17 UTC</pubDate>
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         <title>Musterplanung für eine Online-Veranstaltung á 90 Minuten</title>
         <author>acastrillejo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-12 08:38:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tipps für Teilnehmer*innen-Aktivierung</title>
         <author>acastrillejo</author>
         <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs/wish/821093528</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/93395/55ae87c40df122be19de51d4c61599a7/Teilnehmer_aktivieren.pdf" />
         <pubDate>2020-10-12 08:41:26 UTC</pubDate>
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         <title>Leitfaden für den Einstieg ins Webinar</title>
         <author>acastrillejo</author>
         <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs/wish/821095937</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Begrüßen Sie die Teilnehmenden (persönlich).<br>2.Führen Sie einen kleinen Technikcheck mit den Teilnehmenden durch.(Ton, Mikrofon und ggf. Kamera)<br>3.Erläutern Sie, welche Interaktionsmöglichkeiten die Webinarsoftware bietet.(Chat, virtuelle Aktionen wie Handheben)<br>4.Geben Sie den Teilnehmenden Zeit, die verschiedenen Interaktionsmöglichkeiten auszuprobieren (vor allem den Chat).<br>5.Erklären Sie die Webinarregeln:• Muss ich mein Mikrofon selbst stumm schalten, wenn ich nicht spreche?• Wie lautet die Netiquette?• Wann und wo sind Fragen möglich?• An wen wende ich mich bei Problemen?<br>6.Stellen Sie die Moderation bzw. Ko-Moderation vor und erläutern Sie dieZuständigkeiten.<br>6.Führen Sie die Teilnehmenden durch den Ablauf des Webinars.<br>Quelle: <a href="https://www.kos-qualitaet.de/media/de/Kos_Weiter_gelernt_Heft_12_Webinare.pdf">https://www.kos-qualitaet.de/media/de/Kos_Weiter_gelernt_Heft_12_Webinare.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-12 08:42:47 UTC</pubDate>
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         <title>Checkliste Webinar Nachbereitung</title>
         <author>acastrillejo</author>
         <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs/wish/821104014</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Ist der Feedbackbogen vorbereitet? Liegt der Link dazu griffbereit?<br>2.Sind alle relevanten Elemente aus der Webinarsoftware exportiert und lokal abgespeichert? (Chat, Aufnahme, Umfrage- bzw.<br> Übungsergebnisse)<br>3.Wurde eine E-Mail mit Dokumentation an Teilnehmende verschickt?<br> (Enthält Foliensatz, Ergebnisse, Link zum Feedback, ggf. Aufnahme<br> bzw. Link zur Aufnahme, Chatprotokoll bzw. relevante Inhalte aus<br> dem Chatverlauf)<br>4.Sind die Feedbackbögen ausgewertet?<br>5.Hat eine interne Nachbesprechung stattgefunden?</div><div>Quelle: <a href="https://www.kos-qualitaet.de/media/de/Kos_Weiter_gelernt_Heft_12_Webinare.pdf">https://www.kos-qualitaet.de/media/de/Kos_Weiter_gelernt_Heft_12_Webinare.pdf</a></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-12 08:47:30 UTC</pubDate>
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         <title>Empfohlene Literatur</title>
         <author>acastrillejo</author>
         <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs/wish/821106191</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Klein, Zamyat M. (2015): 150 kreative Webinar-Methoden. Kreative und lebendige Tools und Tipps für Ihre Live-OnlineTrainings. Bonn: managerSeminare Verlags GmbH (Edition Training aktuell).</div><div>Clay, C. (2012): Great Webinars. How to create interactive learning that is captivating, informative, and fun. Pfeiffer &amp; Company.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-12 08:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>Download-Tipp für Dozenten*innen.Handreichung: Webinare in der Hochschule</title>
         <author>acastrillejo</author>
         <link>https://padlet.com/acastrillejo/vhs/wish/828360229</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-14 12:39:39 UTC</pubDate>
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