1. Vælge et gruppenummer

2. Lave et kort med gruppens navne

3. Finde på idéer til journalistiske historier

• Noget, I undrer jer over, som I gerne vil undersøge.

• Noget, I synes fungerer dårligt, som I kunne gøre bedre

• En idé, som har inspireret jer, og som I gerne vil give videre

• Kilder: Find kilder, der er nødvendige for at fortælle din historie.

• Jeg vil fortælle, at ...

• Det vil jeg fortælle, fordi ...

• Hvad er vigtigt at vide?

• Hvem skal spørges om hvad?

• Hvordan vil I opbygge historien? Lav evt. et manus.

• Show it, don’t tell it!

• Visualisér tal og fakta

• Lyd og lys 

• Lokation

(Føler eller har du følt dig ensom?)

Hvorfor er vi afhængige af sociale medier?

Hvordan påvirker sociale medier vores relationer?

-Sænk alkoholsgrænsen

-Gratis offentlig transport (sænk prisen)

eller bedre muligheder for transport ude på landet

-

2. Hvorfor bliver folk afhængig af nikotin

3. Hvordan er det danske sprog opfundet

Konsekvenser for gamling for skole elever, er de kan blive afhængig af det

snakke med

elever

medarbejder i only og vero moda

prøve at snakke med pitaya

vi vil fortælle at mode har stor indvirkning på unge mennesker og det vil vi fortælle fordi det har stor betydning for vores hverdag

Elever:

synes du at adgangskravene var for høje til at komme ind på gymnasiet?

Mener i at det er en god idé at hæve adgangskravene for uddannelser?

Lærer:

Rektor, hvad mener du om adgangskravene i forhold til at komme ind på gymnasiet, er de for høje eller for lave?

Hvad mener du om, hvis adgangskravene stiger?

Vinkling:

Vi vil gerne fortælle at adgangskravene for uddannelser bliver for høje, hvis stigningen vedtages.

løsning kunne være madkort eller månedligt beløb.

Vi vil fortælle, at kantine maden er for dyr for mange gymnasie elever. Det vil vi fortælle fordi mange ikke for spist nok i skole tiden og ender med ikke at have koncentration og energi til undervisningen.

Elev: hvor har du hørt de slangs henne du bruger?

Elev: Har du hørt nogle gamle slangs?

Alle: er det et problem at bruge slangs vi ikke ved hvad betydningen bag er?

Lærer: hvorfor tror du at unge bruger de forskellige slangs, og hvorfor det kan trende så hurtigt?

Vi vil snakke med lærer - om hvordan det påvirker vires læring.

Til sidst vil vi snakke med ledelsen - om der er mulighed for kortere lektioner

lasse grønborg

Søren

Det vil jeg fortælle fordi det er bevist at unge ikke kan koncentrere sig i så lang tid af gangen.

Vi vil fortælle, at mange unge bruger nikotin i deres hverdag. Det vil vi fortælle, fordi det er vigtigt at sætte fokus på og tallet af forbrugere er i høj grad stigende og har hvert de sidste par år.

Hvornår tænker du man skulle møde hvis du helt selv skulle bestemme det?

Kan du selv mærke forskel på din indtagning af læring når du møder sent frem for når du møder tidlig?

1. Synes du modulerne er for lange?

2. Hvad synes du om modulernes længde?

3. Føler du, du ville lære mere hvis modulerne var kortere?

4. Oplever du, at du mister koncentrationen halvvejs?

lærer

1. Oplever du at dine elever mister koncentrationen midt i timen?

2. Hvad synes du om modulernes længde?

3. Føler du, at eleverne ville lære mere hvis modulerne var fx 1/2 af længden de har nu

ledelsen

1. Har i overvejet at korte modulerne ned?

2. Hvorfor har i valgt modulerne skal være den længde de har?

1. Hvad synes i selv om priserne i kantinen

2. Er det for dyrt eller rimeligt

Vise noget fakta

spørge elever

leder

Kantine dame

noget fakta og løsninger

citat

konklusion

• Hvad tror du der skal til for, at færre unge føler sig unge

• (Synes du der er for meget pres på unge idag)

• Hvordan kan man bedst støtte nogen der føler sig alene?

Elever

• Har du nogensinde følt dig ensom? Også selvom du har været omringet af mennesker?

• Føler du at du hører til i klassen?

Lærer

• Oplever du flere elever idag der føler sig ensomme, end før hen?

• Hvad gør du som lærer for at skabe fælleskab i klassen.

• Synes du, det er nemt at tale med elever om ensomhed?

Unge er blevet mere pinligt berørte over ting som burde være socialt acceptabelt. Unge skal tilpasse sig til socialenormer mere end de har skulle før, alt det er der ikke passer ind i den sociale standard er pludseligt "unormalt" eller "mærkeligt"

Kilder:

-              Spørgeskema

-              Interview lærer

-              Interview elever

Interview spørgsmål til eleverne:

-              Føler du dig ofte pinligt berørt i sociale sammenhæng?

-              Føler du dig ofte pinligt berørt over ting du føler burde være socialt acceptabelt?

-              Hvornår var sidst du dig pinligt berørt?

o   Hvorfor tror du situationen gjorde dig pinligt berørt?

Interview spørgsmål til lærerne:

-              Oplever du at elever er mere pinligt berørte over nogle ting?

Hvilke ting bliver de pinligt berørte over?

Hvorfor føler vi os mere pinlige berørte?

-              Stigende mentale problemer for unge, især præstationspræs

Videoens opsætning