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      <title>Secuencia Didáctica. Biología. ESI  by Marcela Quinteros</title>
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      <description>Eje Temático: Los Seres Vivos: Diversidad, Unidad, Interrelaciones, Continuidad y Cambio: Reproducción Humana.  Contenido transversal: Educación Sexual Integral.  El cuidado del propio cuerpo y la no discriminación de género. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-31 17:55:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>quinterosmarcela20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>BIBLIOGRAFÍA<br></strong><br></div><div><strong>Webgrafía<br></strong><br></div><div>-       <strong>Ministerio de Educación de la Nación. Área de Infancia y Juventud.(2011). Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria</strong></div><div>-       <a href="https://infanciayjuventudsc.wordpress.com/2011/02/18/material-para-descargar-sobre-educacion-sexual-integral-fuente-ministerio-de-educacion-de-la-nacion/%5b30/09/18">https://infanciayjuventudsc.wordpress.com/2011/02/18/material-para-descargar-sobre-educacion-sexual-integral-fuente-ministerio-de-educacion-de-la-nacion/[30/09/18</a>]<br><br></div><div><strong>- Subsecretaría de Igualdad y Calidad Educativa.(2010). Educación Sexual Integral. Conceptualizaciones para su abordaje.  </strong></div><div><a href="http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/ESI.pdf%5b30/09/18">http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/ESI.pdf[30/09/18</a>]</div><div><strong> <br>Vídeos:</strong></div><div><br></div><div>-Video ONU. <em>No a los estereotipos de género</em>. Tomado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=C1bI0UkhmQA%5b30/09/18">https://www.youtube.com/watch?v=C1bI0UkhmQA[30/09/18</a>]</div><div>- Vídeo Ministerio de Educación<em>. Educación Sexual Integral. Para charlar en familia</em>. Tomado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=r9uVuiNoFbs%5b30/09/18">https://www.youtube.com/watch?v=r9uVuiNoFbs[30/09/18</a>]</div><div>-Vídeo Programa Conectar Igualdad. <em>Diversidad Sexual y Discriminación</em>. Tomado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PelMPcdz-lY%5b30/09/18">https://www.youtube.com/watch?v=PelMPcdz-lY[30/09/18</a>] </div><div>-Vídeo. 100 Días para Enamorarse. <em>Juani cada día más Juan. </em>Tomado de:<a href="https://www.unosantafe.com.ar/escenario/juani-cada-vez-mas-juan-en-100-dias-el-corte-de-pelo-que-le-cambio-su-vida-08172018_Sy7i-gsD7">https://www.unosantafe.com.ar/escenario/juani-cada-vez-mas-juan-en-100-dias-el-corte-de-pelo-que-le-cambio-su-vida-08172018_Sy7i-gsD7</a>[30/09/18]</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluación</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Igualdad de género . <br>No discriminación</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Problematización del Contenido: </strong></div><div>-          <strong>“¿Qué ves cuándo me ves?</strong></div><div><strong>¿Qué es “ser varón” /  “ser   mujer”?</strong></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Propósitos:</strong></div><div>✓                  Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas en relación con la sexualidad, reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y responsabilidades de las otras personas.</div><div>✓                  Promover hábitos del cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular.</div><div>✓                  Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación. </div><div>✓                  Fortalecer el uso de TIC.</div><div> </div><div><strong>Objetivos Generales:</strong></div><div>§  Asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos y confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en el desarrollo de una sana sexualidad. </div><div>§  Manifestar actitudes responsables ante la sexualidad, fomentando su valoración, y el respeto por la integridad sexual del otro.</div><div>§  Distinguir la importancia de la  igualdad de trato entre mujeres y varones, respetando sus particularidades individuales. </div><div>§  Fortalecer capacidades de oralidad en el diseño, uso y comunicación de información en distintos entornos TIC.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fundamentación:</strong></div><div> La Educación Sexual Integral constituye un espacio de enseñanza y de aprendizaje que comprende contenidos de distintas áreas de conocimientos, adecuados a las edades de los adolescentes. La ESI favorece e incluye el conocimiento y cuidado del propio cuerpo y el de las y los demás; la valoración de las emociones y expresiones; la información básica sobre la dimensión biológica de la sexualidad; la reflexión sobre las relaciones interpersonales; el fomento de valores y actitudes relacionados con el amor, la solidaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas; y el ejercicio de los derechos relacionados con la sexualidad; la construcción de normas de convivencia y las relaciones igualitarias entre varones y mujeres. La ESI también, comprende lo relativo a los derechos de las personas: esto referido al buen trato, la no presión por el inicio sexual, al trato igualitario entre varones y mujeres, a ser respetados sin importar la orientación sexual, a la “no violencia” en las relaciones de pareja, entre otros aspectos que se relacionan con la sexualidad.  </div><div>La Ley recoge los principios constitucionales de igualdad y de no discriminación, y en su espíritu propone una cultura democrática que promueve la participación y el acceso a procesos de información, comunicación y educación con alcance universal. Su cumplimiento busca fortalecer las capacidades de los propios niños, niñas y adolescentes para asumir una vida plena. En el mismo sentido, “la educación sexual constituye una oportunidad para que la escuela, en articulación con otros actores, fortalezca la búsqueda de respuestas eficaces a situaciones de vulneración de derechos como lo son la violencia, el abuso y el maltrato hacia niños, niñas y adolescentes, e implemente medidas de protección y reparación para atender a estos problemas…”.</div>]]></description>
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         <author>quinterosmarcela20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Departamento Ciencias Naturales <br>Secuencia Didáctica</mark></strong></div><div><strong><mark>Esp. Curricular</mark></strong><mark>: </mark><strong><em><mark>BIOLOGÍA<br></mark></em></strong><strong><mark>Curso</mark></strong><mark>: 2º Año</mark></div><div><strong><mark>Profesores:</mark></strong><mark>– <br>QUINTEROS, Marcela<br></mark><strong><mark>Fecha De Ejecución</mark></strong><mark>: Segunda semana de octubre de 2018.</mark></div><div><strong><mark>Eje Temático</mark></strong><em><mark>: Los Seres Vivos: Diversidad, Unidad, Interrelaciones, Continuidad y Cambio: Reproducción Humana. <br></mark></em><strong><mark>Contenido transversal: </mark></strong><em><mark>Educación Sexual Integral.  El cuidado del propio cuerpo y la no discriminación de género. </mark></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-25 16:47:45 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Legal </title>
         <author>quinterosmarcela20</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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