<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Enfoques de Lenguaje y comunicación y Pensamiento matemático. by </title>
      <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca</link>
      <description>Aspectos de los enfoques que ayuden a diseñar  la planeación. Gpo. AIE_Primaria_05</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-09 23:07:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-12-27 19:52:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>  Enfoques de Lenguaje y comunicación y Pensamiento matemático </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/961860539</link>
         <description><![CDATA[<div>-Exposición y actividades guiadas. -Discusión y trabajo en equipos cooperativos.                         -Selección y enumeración de problemas identificados.                  -Ilustración y análisis de casos concretos observados en el aula.   -Revisión y crítica de textos, ejercicios y tareas.                             -Resolución, autoevaluación y análisis individual /grupal de ejercicios, cuestionarios, trabajos, productos, etcétera.                                    -Supervisión y retroalimentación correctiva y mensajes referidos a los procesos de aprendizaje del alumno.   </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-25 23:14:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/961860539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MIREYA MORENO CONTRERAS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/964810732</link>
         <description><![CDATA[<div>El enfoque de la enseñanza de la asignatura Lengua Materna. Español se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. Asimismo, toma de las ciencias antropológicas las nociones de práctica cultural y prácticas de lectura para proponer como elemento central del currículo las prácticas sociales del lenguaje. El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las matemáticas, consiste en utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-27 03:05:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/964810732</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PAMELA GIANELLY PEREZ ZAMUDIO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/964932236</link>
         <description><![CDATA[<div>Lenguaje y comunicación <br>*Los alumnos son sujetos inteligentes y susceptibles adquirir conocimiento <br>*la lengua oral y escrita como objeto de construcción y conocimiento eminentemente social.</div><div>* El lenguaje tiene dos funciones un objeto de estudio instrumento para el desarrollo del aprendizaje <br>* El centro de atención del proceso educativo es el aprendizaje del alumno. <br>* Se toma como unidad privilegiada para el análisis, la adquisición y el uso de la lengua (oral y escrita) al texto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.buenavibra.es/wp-content/uploads/2019/07/18082749/Bigstock-escuela-alumnos-educacion-maestri-1170x600.jpg" />
         <pubDate>2020-11-27 04:50:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/964932236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CESAR MANUEL VEGA TABOADA </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/964933496</link>
         <description><![CDATA[<div>MATEMÀTICAS.<br>La formación matemática permite a los individuos enfrentar con éxito los problemas de la vida cotidiana, para ellos es preciso superar grandes desafíos como: <br>1.- lograr que los alumnos se acostumbren a buscar por su cuenta la manera de resolver problemas que se le plantean.<br>2.- acostumbrarlos a leer y analizar los enunciados de los problemas.<br>3.- lograr que aprendan a trabajar de manera colaborativa.<br>4.- Que aprendan a aprovechar el tiempo en clase.<br>5.- perder el temor a participar o cuestionar sus dudas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-27 04:51:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/964933496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MARIA ANTONIETA MARTINEZ RIVERO.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/969364914</link>
         <description><![CDATA[<div>El enfoque de la Lengua Materna se centra en la psicología del hombre el como adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que intervienen en el procesamiento de la información lingüística.<br>Podemos decir que el proceso por el que el niño adquiere, su lengua en las interacciones sociales, la emplea y la presenta.<br>Relaciones que se dan entre el cerebro y el lenguaje.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-29 21:30:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/969364914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SANDRA VERA DIONICIO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/969560894</link>
         <description><![CDATA[<div>Lengua Materna; que los alumnos utilicen eficientemente el <strong>lenguaje</strong> para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones sociales y culturales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-30 00:18:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/969560894</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ALEJANDRA LIZBETH VARELA RODRIGUEZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/969811341</link>
         <description><![CDATA[<div>Relacionan lo que saben con nuevos conocimientos.<br>Situaciones lúdicas contextualizadas para formular problemas significativos.<br>Representar un reto para el estudiante.<br>Lengua Materna<br>Se sustenta en aportaciones de la psicolingüística y psicología constructivista.<br>Entender cada uno de los sistemas de signos que lo integran, su proceso de construcción y sus reglas de producción.<br>Pensamiento Matemático<br>Analizar, comparar y obtener conclusiones; defienden sus ideas y aprenden a escuchar a los demás.<br>Privilegia la comunicación el trabajo en equipo, la búsqueda de acuerdos y argumentos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-30 02:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/969811341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ma. Guadalupe Ortiz Contreras</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/974215430</link>
         <description><![CDATA[<div>El enfoque de lengua y comunicación:<br>Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, a partir de procesos constructivos, el conocimiento y los usos de las diferentes manifestaciones sociales del lenguaje.  La lengua, oral y escrita, es un objeto de construcción y conocimiento eminentemente social; por lo que las situaciones de aprendizaje y el uso más significativos se dan en contextos de interacción social.  <br>El lenguaje en la escuela tiene dos funciones: es un objeto de estudio y un instrumento fundamental para el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de conocimientos en diversas áreas. <br>El centro de atención del proceso educativo es el aprendizaje del alumno. El texto es la unidad privilegiada para el análisis, la adquisición y el uso de la lengua (oral y escrita), lo que permite participar en los contextos de uso y función de la lengua y analizar sus unidades menores (fonema, letra, palabra y oración); situación que facilita no sólo trabajar los contenidos relativos a la alfabetización inicial –enseñanza de la lectura y la escritura–, sino también el análisis y la descripción del lenguaje (aspectos gramaticales y semánticos). </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-01 02:59:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/974215430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CLAUDIA PEREZ HERNANDEZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/974336675</link>
         <description><![CDATA[<div>EL enfoque de Lenguaje y comunicación, está orientado hacia las prácticas del lenguaje que despierten el interés del alumnos para que desarrolle una comprensión de la lectura y que su a su vez con la escritura logre comunicarse eficientemente.<br>En pensamiento matemático requiere confrontar al alumno para que busque diferentes procesos que le ayuden a encontrar un resultado, que pueda explicarlo y además genere hipótesis y comprobacione del mismo..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-01 04:21:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/974336675</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MARÍA ASUNCIÓN GARAY MATA.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/974411301</link>
         <description><![CDATA[<div>Aspectos del enfoque de Lenguaje y comunicación:<br>Situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura).<br>Usos de diferentes manifestaciones sociales del lenguaje.<br>Lengua oral y escrita como objeto de construcción social.<br>Prácticas sociales de lenguaje.<br>Trabajo de Proyectos didácticos.<br>Actividades permanentes.<br>Aspectos del enfoque de Pensamiento matemático:<br>Presentación de consignas a resolver. <br>Partir de situaciones matemáticas reales y contextualizadas.<br>Argumentación.<br>Socialización de estrategias.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-01 05:11:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/974411301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>María Isabel de Je</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/976478988</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-01 16:54:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/976478988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principalmente con ambos  campos formativos, tanto el de lenguaje y comunicación, como el de pensamiento matemático se pretende romper paradigmas, buscar nuevas formas, adecuadas, para el proceso de enseñanza El enfoque del campo de formación de lenguaje y comunicación refiere; a que el lenguaje es una actividad comunicativa y reflexiva para que el NNA pueda acceder a diversas culturas, así mismo socialice y aprenda, por lo tanto también establece relaciones interpersonales de igual forma se llega a la expresión de sus propias ideas. Ellos se comunican a través de las diversas formas de comunicación. Por lo tanto el enfoque del campo formativo pensamiento matemático se refiere: a plantear situaciones problemáticas que le interesen al NNA de forma retadora, para que el alumno logre llegar a la reflexión y  a la resolución de los diversos problemas matemáticos que se le presentan,  formulando diversos argumentos y técnicas de resolución. En relación de ambos campo, tienen la finalidad de sustentar los conocimientos previos de los alumnos, así mismo construir nuevos conocimientos significativos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/978015722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-01 23:33:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/978015722</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/978308673</link>
         <description><![CDATA[<div>Ana Cindy Gómez Baltazar <br>se utiliza el enfoque para establecer relaciones interpersonales. para expresar sentimientos y deseos. confrontar. defender y proponer ideas y opiniones valorando la de otros para obtener y dar información diversa. Con el lenguaje también se construye el conocimiento del mundo que les rodea, con el pensamiento se desarrolla la creatividad e imaginación.<br>En el pensamiento matemático propicia las capacidades para comprender reflexionar, estimar, buscar, compara, expresar ideas, etc.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-02 01:54:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/978308673</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/982570185</link>
         <description><![CDATA[<div>Fatima ramirez El enfoque del camp formativo de lenguaje y comunicacion sobre lengua materna menciona que los estudiantes al adquirir sus conocimientos  y construyendolos por medio de las practicas social del lenguaje tiene dos funciones o variantes como un objeto decestudio.y desarrollo del aprendizaje en diversas areas o </div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-03 04:58:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/982570185</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Petra Sandoval Cruz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/986505772</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque en lenguaje y comunicación: aprovechar los aprendizajes que  los alumnos  tienen respecto al lenguaje ayudarlos a incrementar sus habilidades comunicativas. <br>El enfoque de pensamiento matemático: llevar a las aulas actividades que despierten el interés de los niños  para resolver problemas diversos relacionados con su vida cotidiana y compartir sus formas de solución, esto quiere decir que los alumnos reflexionen las distintas formas de solucionar problemas y las compartan con sus compañeros.  <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-04 03:16:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/986505772</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mariela Morales Díaz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/989737996</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque de Lenguaje y Comunicación<br>Que los estudiantes participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura):<br>Enfoque de Pensamiento Matemático<br>Desarrollar el razonamiento para la resolución de problemas, la formación de argumentos para el estudio de estrategias y procesos para la toma de decisiones y poder enfrentarse con éxito a los problemas de la vida cotidiana.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-05 03:53:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/989737996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luz Adriana Pérez Fonseca </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/992757087</link>
         <description><![CDATA[<div>En en enfoque de Lenguaje y Comunicación tiene como finalidad que los alumnos desarrollen competencias  a partir del uso y formas de lenguaje, decir debe centrarse en que los alumnos aprendan a comunicarse eficientemente y logren construir conocimiento  mediante la producción de textos , comprensión y uso de diversos textos  orales  y escritos , empleando para ello  las nociones gramaticales  propias del español  que garanticen la cohesión y la  coherencia . Asimismo, debe promover el conocimiento de los géneros informativos y literarios para propiciar la comprensión de la función de la lengua. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-07 04:02:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/992757087</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/996942585</link>
         <description><![CDATA[<div>El enfoque de lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias con el uso del lenguaje; el lenguaje es la base primordial para  interactuar con la sociedad. También para que comprendan e interpreten diversos textos.<br>El enfoque de pensamiento matemático favorece situaciones de aprendizaje para plantear retos, fomentando el interés por las matemáticas a lo largo de su vida.<br><br>Marisol Bautista p.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 05:05:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/996942585</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1013035883</link>
         <description><![CDATA[<div>Puedo hacer una lectura de ambos enfoques donde el objetivo es que la <strong>enseñanza </strong>sea<strong> contextualizada</strong>, pero poniendo en relieve el<strong> interés del alumno</strong>, atiende y observar de cerca el <strong>desarrollo del alumno</strong> y la <strong>progresión del aprendizaje</strong>, tomando en cuenta ésta, y es referente para los <strong>aprendizajes previos</strong>, hace énfasis en la <strong>interacción con los otros</strong> para tener un aprendizaje efectivo, toma a la <strong>evaluación</strong> como un instrumento de <strong>mejora constante</strong>.<br><br><strong><em>Alvaro Pólito Rosas</em></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-13 04:38:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1013035883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ALEJANDRO CABELLO DÍAZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1021774388</link>
         <description><![CDATA[<div>lenguaje y comunicación y pensamiento matemático.<br>En el primero hace énfasis en el manejo de la expresión oral y escrita, a su vez que logre habilidades del uso del lenguaje para su comunicación con otros y la comprensión de textos diversos donde pueda establecer ideas, opiniones y análisis.<br>En relación con el pensamiento matemático, es lograr la resolución de problemas con base en su propia estrategia encaminada al análisis.<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-15 20:10:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1021774388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ericka Fernández Gómez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1032741005</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque de español<br>El lenguaje debe ser utilizado eficientemente para interactuar y  como herramienta de comunicación para seguir aprendiendo.<br>Enfoque de matemáticas<br>Vistas  para la vida real  con  la resolución de problemas desde diferentes perspectivas y opciones, movilización de saberes. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-18 21:52:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1032741005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oscar Toríz Cedillo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1043226603</link>
         <description><![CDATA[<div>enfoque de pensamiento matemático: resolver los problemas planteados, buscando su propia estrategia, donde tenga su propio procedimiento y llegue al resultado; sabiendo compartir o explicar a sus compañeros sus argumentos que sustenten el resultado.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-27 19:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manojodeideas2018/uyurvmzi68zvn5ca/wish/1043226603</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
