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      <title> ¿Por qué las competencias socioemocionales son importantes para los aprendizajes académicos?  by Erisbey Lopez Jimenez</title>
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      <description>Orientación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-18 16:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Porque si queremos una comprensión de los estudiantes simplemente debe ser integral, y saber el contexto y las vivencias de nuestros estudiantes.</title>
         <author>chrsanchez</author>
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         <pubDate>2021-09-08 17:20:36 UTC</pubDate>
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         <title>Por que permiten fortalecer la autorregulación y autonomía para organizar el tiempo y priorizar los compromisos académicos y las actividades que les gustan. Diana Ariza</title>
         <author></author>
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         <title>Porque no se puede desligar la construcción de conocimiento académico, de la motivación por aprender y darle funcionalidad a los nuevos aprendizajes.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-09-08 17:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>Las competencias socioemocionales son importantes para los aprendizajes, porque permite una, motivación, permanencia e implicación en cada una de las áreas; así como también para que los maestros se den la oportunidad desde un inicio en conocer la realidad de sus estudiantes y así comprender el estado de animo de cada uno.</title>
         <author></author>
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         <title>Elizabeth</title>
         <author>cheldiaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Porque las emociones sanas son la puerta abierta para el aprendizaje y para crear mejores humanos.</div>]]></description>
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         <title>Porque los estudiantes no son solo máquinas de recepción de conocimientos académicos, sino personas que necesitan comprenderse a sí mismas y a los demás.</title>
         <author>chlsolorzano</author>
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         <title>Yolanda: son muy importante para la vida y salud mental, para el progreso social, para la felicidad, mejora del autoestima, desarrollo de habilidades que puede mejorar en aprendizajes y mejoras de conductas. </title>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Porque nos permiten saber cómo se encuentran de ánimo los estudiantes y de esta manera poder determinar cómo orientar una clase</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 17:27:00 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Parra</title>
         <author>chdparra</author>
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         <description><![CDATA[<div>porque no se puede enseñar sabiendo que la otra persona tiene muchos problemas, incluso de abandono.</div>]]></description>
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         <title>por que lo que sentimos refleja nuestro actuar, y no se puede desligar lo emocional a lo académico.</title>
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         <pubDate>2021-09-08 17:27:48 UTC</pubDate>
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         <title>Sandra González                                                          Para fortalecer el autoconocimiento, el autoestima y el autoconcepto del estudiante, que puedan conocer y proyectar sus emociones y sentimientos.    </title>
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         <title>Julián Casas Sierra </title>
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         <description><![CDATA[<div>Las competencias socioemocionales son clave en todas las facetas de la vida pero en mi consideración atribuyó a las emociones el éxito en el aprendizaje, no habrá aprendizaje si no hay una emoción asociada a todo lo que capturamos por medio de nuestros sentidos.</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>por que son la base fundamental para tener niños felices y así tener aprendizajes asertivos en nuestros estudiantes.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 17:29:01 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por que nuestros estudiantes ayudarles a fortalecer sus propios valores.&nbsp;<br>Generar espacios sanos y fortalecidos en los saberes de forma integral, en la generación de nuevos conocimientos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 17:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Son importantes debido a que en todo desarrollo procesual académico, es decir en el acopio de aprendizajes con un sentido de significatividad considerable, la dimensión emocional tiene una importancia que no puede desconocerse. La academia y la vida socio-afectiva, sentida, no se desligan entre sí; el encuentro entre actitudes cognitivas y disposiciones emocionales es factible en razón de la visión integral que se quiere fortalecer en la práctica pedagógica.  Cristian Sánchez.</title>
         <author>chcsanchez</author>
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         <title>Una buena salud mental motiva desarrollar las habilidades en todas las areas</title>
         <author>cherojas</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>las competencias socioemocionales estimulan el aprendizaje, y la clave del éxito,   para ello también incide la familia no solo la escuela </div>]]></description>
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         <title>Martha Reatiga </title>
         <author>chmreatiga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante porque a partir del estado de ánimo en el que se encuentre el estudiante estará  motivado o desmotivado y así mismo será su aprendizaje. Por otra parte debemos siempre tener empatía con quiénes nos rodean esto hace que haya mejor adaptación y comprensión.    </div>]]></description>
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