דרך משחקים אלו אני אוכל לראות הבנה של הטקסט אצל הילדים ושאכן מילים אלו מושרשות אצל הילדים.

חשוב להגדיר את הפרומפט - על פי הפרופיל- לדוגמא- מספר שורות, מילים פשוטות, שורות קצרות, תרמיל של מילים לא-מוכרות, גודל הכתב.

• הסבירו זה לזה מה התפקיד של המלכה ומה התפקיד של הפועלות.

• חשבו יחד: האם המלכה באמת "מלכה" כמו בסיפורים, שכולם משרתים אותה?

פעילות קצרה:

• השלימו יחד טבלה פשוטה:

מי בקן הנמלים

מה התפקיד שלה/שלו

המלכה

הפועלות

הזכרים

שאלות מנחות:

• מדוע לדעתכם יש חלוקת תפקידים ברורה בין הנמלים?

• איך זה עוזר לקן הנמלים לשרוד?

מה התפקידים מזכירים לנו בחיים? קבוצות כדורגל, משפחה, תפקידים בכיתה.

שיח על שיתוף הפעולה

משימה: עבדו בזוגות. כל תלמיד חבר 3 שאלות על הטקסט:

• שאלת מידע (שהתשובה מופיעה בטקסט)

• שאלת חשיבה (שדורשת הסקת מסקנות)

• שאלת דעה (שקשורה לטקסט אך מבקשת את דעתכם האישית)

משחוק: "תחרות השאלות החכמות" - זוגיות מתחלפים בשאלות ומקבלים נקודות על השאלה

מטרה: לחבר בין מילים מרכזיות בטקסט להסברים או תמונות מתאימות.

חומרים:כרטיסים מחולקים לשניים. על חלק אחד של כל כרטיס מופיעה מילה מהטקסט (מלכה, פועלות, קן, מזון, תקשורת). על החלק השני מופיע הסבר קצר ופשוט של המילה או תמונה המייצגת אותה. לדוגמה:

כרטיס 1א: מלכה / כרטיס 1ב: הנמלה היחידה שמטילה ביצים.

כרטיס 2א: פועלות / כרטיס 2ב: הנמלים שעובדות ומטפלות בקן.

כרטיס 3א: קן / כרטיס 3ב: הבית של הנמלים.

כרטיס 4א: מזון / כרטיס 4ב: מה שהנמלים אוכלות.

כרטיס 5א: תקשורת / כרטיס 5ב: איך הנמלים מדברות אחת עם השנייה (ריח).

| העלנו רעיון בחדר להתאים את המשחק לתלמידים תנועתיים. לפזר את חלקי הפאזל ברחבי הכיתה.

דבר נוסף- לא לבצע את כל הרעיונות של הבינה.

• "הנמלים עוזרות אחת ל______" (לשנייה)

• "הפועלות מוצאות ______ לאכול" (מזון)

• "הקן של הנמלים נמצא ב______" (אדמה)

• "ה______ מטילה את הביצים" (מלכה)

• "הנמלים הולכות בשורה בזכות ה______ שהן מפרישות" (ריח)

מקורות ותוכן שקשור לנושא