<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>О Вселенной by Наталья Набережнова</title>
      <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos</link>
      <description> #&quot;IT-учитель 2021&quot; /&quot;Мастера Вселенной&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-16 09:56:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-29 20:44:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f1f8-1f1f4.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Будем знакомы</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422190408</link>
         <description><![CDATA[<div>Работаю учителем математики и информатики в МБОУ Большекуликовской СОШ Моршанского района Тамбовской области.<br>В конкурсе "IT-учитель" уже имею опыт участия и надеюсь вновь получить положительные эмоции, знания и много позитива.<br>Немного информации обо мне есть на страничках в сети:<br><a href="https://nsportal.ru/naberezhnova-natalya-georgievna">https://nsportal.ru/naberezhnova-natalya-georgievna</a>&nbsp; <br><a href="http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F">http://68cdo.ru/mediawiki </a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F" />
         <pubDate>2021-04-15 17:16:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422190408</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Собираемся в путь!</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422298208</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Задача "Экзамен"&nbsp;</strong></div><div>Пришло время Учителю проверять своих учеников.&nbsp;</div><div>Он позвал троих, взял белый лист бумаги, капнул на него чернила и спросил:&nbsp;</div><div>— Что вы видите?&nbsp;</div><div>Первый ответил: «Чёрное пятно».</div><div>Второй: «Кляксу».&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div>Третий: «Чернила». Учитель заплакал и ушёл в свою келью.&nbsp;</div><div>Как Вы думаете, почему плакал Учитель?</div><div>Как бы Вы назвали предмет, по которому ученики сдавали экзамен?</div><div>&nbsp; &nbsp; <strong>Мой ответ:<br></strong>Учитель заплакал от того, что его ученики увидели только " черное пятно " и " кляксу ". А вот то, что сам лист в большей степени БЕЛЫЙ и ЭТИМ ПРЕКРАСЕН, увы они и не заметили.&nbsp;<br>Капля и белый лист бумаги - это образы.&nbsp; В жизни будет много мелких КЛЯКС и ПЯТЕН, но в целом жизнь ОГРОМНА и ПРЕКРАСНА. Надо ЖИТЬ, радуясь и концентрируясь на том, что именно ВЫ сможете разместить на чистом листе жизненного пути.&nbsp;<br>Экзамен был по философии.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/179349202/0e10c28269ca3e7ea8a81060e181ea29/111006_233.jpg" />
         <pubDate>2021-04-15 17:36:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422298208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Календарь событий</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422328948</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6061c16acb87f60cf056e9a8" />
         <pubDate>2021-04-15 17:42:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422328948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Наше продвижение</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422333532</link>
         <description><![CDATA[<div>Таблица</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/spreadsheets/d/10LrpXFsVYbYe9prCO7v78iazGamLTsHV95ddZ_6E_7I/edit#gid=0" />
         <pubDate>2021-04-15 17:43:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422333532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задание</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422586264</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/c6c53cf6a6e2d877d06b3a2ffc186f86/_____IT_________2021.pdf" />
         <pubDate>2021-04-15 18:32:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422586264</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Галерея знакомств</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422602230</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/marinazdanova375/eufk1f08x6zksib2" />
         <pubDate>2021-04-15 18:35:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1422602230</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Моя картинка</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1425078935</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Собрала коллаж, который отражает <strong>МОЙ МИР.<br></strong>Он из ГОР, НЕБА, ВОДЫ и ЗЕМЛИ. <br>Стараюсь жить так, как прописано в стихотворных строках (я математик, моё любимое число <strong>7</strong>).<br>Установка <strong>Я ВЕРЮ, ЗНАЮ, УМЕЮ, МОГУ</strong> помогает во всех начинаниях.<br><strong>ННН </strong>- Нет Ничего Невозможного!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/d9a9b422d8507f69ec373b1c5ba47da0/____.jpg" />
         <pubDate>2021-04-16 12:31:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1425078935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Бейдж пойман!</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1433637982</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/2b779208923e8f7b08e406373cf022ee/_______________3_.bmp" />
         <pubDate>2021-04-19 15:27:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1433637982</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задание 1.1.       Космическая эра      </title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1433656626</link>
         <description><![CDATA[<div>Лента времени</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1649058/NNG.-/#" />
         <pubDate>2021-04-19 15:30:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1433656626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задание </title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1433658315</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Конкурсное задание 1.1:</strong></div><div>Уважаемые коллеги! Вспомните, какие события в области космонавтики произошли за последние 64 года, как пройден нелёгкий путь от 108 минут первого&nbsp; полета до создания и эксплуатации пилотируемых космических комплексов. Предлагаем&nbsp; после знакомства с историей российской космонавтики&nbsp; создать юбилейный календарь космических дат, отражающий основные этапы освоения космоса, которые необходимо разместить на Ленте времени.&nbsp;</div><div>Ответьте на вопросы: <strong>Какова история российской космонавтики? Почему первый полет человека в космос состоялся именно 12 апреля?</strong></div><div><br><strong>Проблемный вопрос: Какова история российской космонавтики?</strong></div><div>А <strong>4 октября 1957 года</strong> в <strong>22 часа 28 минут 34 секунды</strong> по московскому времени был совершен успешный <strong>запуск первого искусственного спутника Земли.</strong>&nbsp; Этот день вошел в историю человечества как <strong>начало космической эры.</strong></div><div>Факт запуска первого ИСЗ получил мировой резонанс. Это событие было отражено на страницах всех ведущих мировых газет.&nbsp;</div><div>Путь в космос проложил Спутник.&nbsp; На первом витке его полёта прозвучало<a href="https://www.roscosmos.ru/media/files/video/soobsenie.tass.i.o.zapuske.1.isz.wav"> сообщение ТАСС</a>:</div><div><em>"В результате большой напряженной работы научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро создан первый в мире искусственный спутник Земли..."</em></div><div>Освоение космоса началось совсем недавно: прошло всего 64 года с тех пор, как первый Простейший Спутник открыл космическую эру.</div><div>&nbsp;<strong>Какова роль России в освоении космоса?</strong></div><div>Мы предлагаем высказать свою точку зрения о роли нашей страны в освоении космического пространства. Предположить, каким он будет, завтрашний день российской космонавтики.</div><div><strong>МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ</strong><br><strong>Конкурсного задания 1.1</strong></div><div>1. <strong>Получить ключ к заданию.</strong> Для этого необходимо ответить на вопросы <a href="http://68cdo.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=6693"><strong>теста&nbsp; “Прыжок во Вселенную”</strong></a><strong>.</strong> Будьте внимательны, в случае успешного выполнения теста, задание 1.1 отразится на странице <strong>1 этапа конкурса "1.1 Горизонт событий"</strong>.</div><div>2.&nbsp; <strong>"Поймать бейдж"</strong>, если успеете (необязательно). А это возможно&nbsp; в случае получения ключа к заданию этапа только в первые сутки: <em>с 9:00 19 апреля по 9:00 20 апреля</em>! <strong>(Не забудьте обновить страницу).</strong></div><div>2. <strong>Выполнить задание этапа</strong>. Здесь вам может помочь наше <a href="http://68cdo.ru/moodle/mod/page/view.php?id=6614&amp;forceview=1"><strong>Конструкторское бюро 1</strong>.</a><strong>1</strong></div><div>3. <strong>Разместить выполненную работу в своем личном&nbsp; </strong><a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GRHBY7pPgDO2fWjUIsYIzXdCwZMt-l9PM8m2mQCBNYY/edit#gid=162194085"><strong>"Бортовом журнале"</strong></a>.</div><div>4. <strong>Заполнить данную ниже </strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNPDHOeyu4eV5EKk5N_r8yS-whrsMclZCI8UnhOexHJsafuw/viewform"><strong>форму</strong></a><strong> </strong>(форму заполняем только после того, как разместили выполненное задание в своем дневнике).<br><br></div><div>5. <strong>Познакомиться с работами коллег</strong> (условия читайте на странице <a href="http://68cdo.ru/moodle/course/view.php?id=539"><strong>"Подводим итоги"</strong></a>) и <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdjL6WdlxxKX9-K87mMfqS7dO1FPOkjh_vzEr6H-QkE5pGSfA/viewform"><strong>проголосовать</strong></a> за одну работу.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 15:31:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1433658315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Методические рекомендации</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1435123077</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Лента времени "Космическая эра"<br></strong>Данную ленту времени можно предложить&nbsp; для просмотра в 3D или 2D вариантах с подключением устройств для воспроизведения озвучки видео. Рекомендуется для самостоятельного ознакомления или групповой работы в рамках Недели Космонавтики, Недели Технических НАУК, мероприятий патриотической и познавательной направленности. &nbsp; После просмотра информация анализируется и используется для выполнения творческих проектов, проведения викторин и тематических круглых столов.<br>На первой вкладке размещен подготовленный коллаж, отражающий 12 важнейших достижений СССР в освоении КОСМОСА. Выбирая событие на ленте времени, можно просмотреть видеофрагменты и узнать краткую историю космонавтики от истоков до 2050 года. Важнейшим событием для всего Человечества стал полёт Гагарина в космос 12 апреля 1961 года.<strong><em> Как была выбрана эта дата можно узнать во вкладке 1961 года.</em></strong> Дальнейшие события освоения космоса отражены в ленте времени и в специально подготовленном календаре российской космонавтики (дополнительный файл в первой вкладке "Космическая эра" - 1957 год по кнопке "Далее").</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/878e3f7d498f1ba40b57ab8e80e20249/qrcode_www_tiki_toki_com.png" />
         <pubDate>2021-04-19 20:29:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1435123077</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Календарь российской космонавтики</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1448361863</link>
         <description><![CDATA[<div>таблица событий</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/3924ac0eef826f35771c41ae7e8937ce/__________________________________21_.pdf" />
         <pubDate>2021-04-22 17:04:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1448361863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Методические рекомендации</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455262388</link>
         <description><![CDATA[<div>Виртуальный проект "Космос как предчувствие" отражает географические объекты, связанные с космонавтикой.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-24 22:14:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455262388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задание 1.2</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455263897</link>
         <description><![CDATA[<div>В<strong>иртуальный проект "Космос как предчувствие"</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-24 22:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455263897</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Бейдж пойман!</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455264760</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/56cbc5ef47777a91c92244afcc982598/2______.jpg" />
         <pubDate>2021-04-24 22:17:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455264760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Конкурсное задание 1.2:</title>
         <author>Natanng</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455272250</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://68cdo.ru/moodle/course/view.php?id=539&amp;section=3">1.2 Межгалактический экспресс</a><br><strong>&nbsp;</strong>Предлагаем создать<strong> виртуальный проект "Космос как предчувствие" </strong>по географическим объектам, названным в честь космонавтов<strong>,</strong> музеям космонавтики или географическим объектам, связанных с Родиной российских космонавтов.&nbsp; &nbsp;</div><div>Для работы используем&nbsp; сервис, который предложен в нашем<strong> </strong><a href="http://68cdo.ru/moodle/mod/page/view.php?id=6621"><strong>“Конструкторском бюро 2 задания”</strong></a><strong>.<br></strong>1. Ссылка на сервис:</div><div><a href="https://earth.google.com/web/"><strong>&nbsp;Карта Планета Земля</strong></a></div><div><strong>2.&nbsp; Инструкции:</strong><a href="https://www.spiderscribe.net/"><strong><br></strong></a><a href="https://drive.google.com/file/d/1ekYN0V0VoCPmYjAs2AgnWfai5JAqglhl/view?usp=sharing"><strong>Инструкция по созданию проекта на карте "Планета Земля"</strong></a></div><div><a href="https://youtu.be/5KtwMRedAbc"><strong>Видеоинструкция от создателей проекта</strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/7aca06cb6ec82cc2dbf2c1e0be11d3ad/1_2__________________________.pdf" />
         <pubDate>2021-04-24 22:25:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1455272250</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Здесь работа по заданию</title>
         <author>kuliki</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1470867854</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Проект "Родина космонавтов" и методические рекомендации ниже</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://earth.google.com/earth/d/1VsTZtxKUmMXYR2zw7GBBs5-TAoM40zmd?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-04-28 19:43:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1470867854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Методические рекомендации к проекту</title>
         <author>kuliki</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1470920174</link>
         <description><![CDATA[<div>Проект <strong>"Родина космонавтов" </strong>сервиса <strong>"Google Планета Земля" </strong><em>https://earth.google.com/earth/d/1VsTZtxKUmMXYR2zw7GBBs5-TAoM40zmd?usp=sharing</em> можно использовать:<br>- на уроках информатики в качестве исходной информации для обработки данных при построении графиков и диаграмм;<br>- во внеурочное время в качестве познавательной информации и популяризации IT-технологий на мероприятиях в рамках Недели Наук или Недели Космонавтики.<br><br>Тема урока: «Построение графиков и диаграмм в электронных таблицах»<br>Цель урока:&nbsp;способствовать освоению способов визуализации числовых данных, отработать навыки применения этих способов при решении конкретных задач.<br>Задачи:<br>Обучающие:<br>⦁	способствовать освоению способов визуализации числовых данных и отработать навыки применения этих способов при решении конкретных задач;<br>⦁	способствовать закреплению знаний общих принципов работы табличного процессора;<br>⦁	способствовать формированию правильного оформления результатов задач в диаграммах, сочетая вид, тип форматировании и параметры диаграмм;<br>⦁	формирование представления о вычислениях в электронных &nbsp;таблицах как важной, полезной и широко применяемой на практике структуры.<br>Развивающие:<br>⦁	развитие навыков групповой практической&nbsp; работы;<br>⦁	развитие способности логически рассуждать, анализировать числовые данные и делать эвристические выводы;<br>⦁	развитие познавательного интереса.<br>Воспитательные:<br>⦁	воспитание творческого подхода к работе, умения экспериментировать, воспитание информационной культуры.<br>Тип урока: комбинированный.<br>Оборудование и программное обеспечение:<br>Интерактивная доска, проектор, ПК, ОС Windows, MS-Excel, презентация по теме урока, задания для практикума, IT-проект сервиса "Google Планета Земля" https://earth.google.com/earth/d/1VsTZtxKUmMXYR2zw7GBBs5-TAoM40zmd?usp=sharing , .<br>План урока<br>⦁	Организационный момент. - 1 мин<br>⦁	Актуализация знаний (демонстрация проекта сервиса "Google Планета Земля") – 5 мин.<br>⦁	Изучение нового материала по презентации. – 10 мин<br>⦁	Компьютерный практикум. Работа в группах. - 20 мин.<br>⦁	Подведение итогов, выставление оценок. - 2 мин.<br>⦁	Домашнее задание. - 1 мин.<br>Ход урока<br>1. Организационный момент<br>Цель нашего урока - изучить, графические возможности табличного процессора MS-Excel, для чего используют диаграммы, какие типы и виды диаграмм существуют, как построить диаграмму. Тема нашего урока “Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах”<br>2. Актуализация знаний.<br>Прежде чем приступить к изучению нового &nbsp; материала, посмотрим онлайн проект «Google Планета Земля» по теме «Родина космонавтов». Из сведений о 10 космонавтах СССР и России, представленных в проекте, можно выбрать числовые данные для построения диаграмм. Например, количество и время полетов космонавтов.<br>3. Изучение нового материала по презентации.<br>Определение понятия диаграмма. Типы и назначение диаграмм. Алгоритм построения диаграмм.<br>Диаграмма (график)&nbsp;– наглядное графическое представление числовых данных.<br>Иногда для оформления диаграмм используется трёхмерная визуализация, спроецированная на плоскость, что придаёт диаграмме отличительные черты или позволяет иметь общее представление об области, в которой она применяется. Например: финансовая диаграмма, связанная с денежными суммами, может представлять собой количество купюр в пачке или монет в стопке; диаграмма сравнения количества подвижного состава — различную длину изображённых поездов и т. д. Благодаря своей наглядности и удобству использования, диаграммы часто используются не только в повседневной работе бухгалтеров, логистов и других служащих, но и при подготовке материалов презентаций для клиентов и менеджеров различных организаций.<br>Типы диаграмм<br>Диаграммы в основном состоят из геометрических объектов (точек, линий, фигур различной формы и цвета) и вспомогательных элементов (осей координат, условных обозначений, заголовков и т. п.). Также диаграммы делятся на плоскостные (двумерные) и пространственные (трёхмерные или объёмные). Сравнение и сопоставление геометрических объектов на диаграммах может происходить по различным измерениям: по площади фигуры или её высоте, по местонахождению точек, по их густоте, по интенсивности цвета и т. д. Кроме того, данные могут быть представлены в прямоугольной или полярной системе координат.<br>Типы: гистограммы, линейчатые, графики, круговые, точечные, диаграммы с областями, кольцевые, лепестковые, поверхности, пузырьковые, цилиндрические, конические и пирамидальные.&nbsp;<br>⦁	Преимущество диаграмм перед другими типами наглядной статистической информации заключается в том, что они позволяют быстро произвести логический вывод из большого количества полученных данных. А так же: наглядность, информативность, возможность проведения анализа, возможность выявления процентных соотношений<br>Алгоритм построения диаграмм<br>⦁	Проанализировать исходные данные и ввести их в таблицу.<br>⦁	Выделить необходимый диапазон данных<br>⦁	Вызвать Мастера диаграмм и выполнить его указания:<br>⦁	Выбрать тип диаграммы;<br>⦁	Выбрать отображение данных (в строках или столбцах);<br>⦁	Заполнить параметры диаграммы (заголовок, название осей категорий, данных, подписи данных и т.д.);<br>⦁	Выбрать место размещения диаграммы (на отдельном листе или имеющемся);<br>⦁	С помощью контекстного меню отформатировать элементы диаграммы<br>Основные элементы диаграммы<br>4. Компьютерный практикум. Работа в группах<br>Задание.&nbsp;Создать таблицу «Полеты космонавтов» и построить линейную диаграмму по сведениям о 10 космонавтах СССР и России, представленных в проекте сервиса "Google Планета Земля"- https://earth.google.com/earth/d/1VsTZtxKUmMXYR2zw7GBBs5-TAoM40zmd?usp=sharing<br>Ребятам раздается задание с подробной инструкцией построения диаграммы.<br>Порядок работы<br>⦁	Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel.<br>⦁	Создайте таблицу&nbsp;<br>⦁	Внести данные.<br>⦁	Построить диаграмму<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-28 19:57:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1470920174</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1471157773</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/649744316/7aca06cb6ec82cc2dbf2c1e0be11d3ad/1_2__________________________.pdf" />
         <pubDate>2021-04-28 21:16:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1471157773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>!!!ВНИМАНИЕ          </title>
         <author>kuliki</author>
         <link>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1471223732</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ&nbsp; перемещен&nbsp; https://padlet.com/kuliki/Natanng_kosmos</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/kuliki/Natanng_kosmos" />
         <pubDate>2021-04-28 21:44:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Natanng/kosmos/wish/1471223732</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
