• Memberikan dukungan kepada KS dalam melakukan unjuk kerja pelaksanaan program satuan pendidikan melalui komunikasi publik 

• Memberikan dukungan kepada manajemen satuan pendidikan dalam berbagi refleksi kepemimpinan pembelajaran 

• Melakukan pendampingan dalam peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah binaan 

• Memantau penjaminan/standar mutu pendidikan 

• Memantau proses dan hasil belajar siswa 

• Memantau pelaksanaan ujian 

• Memantau rapat guru dan staf sekolah 

• Memantau hubungan sekolah dengan masyarakat 

• Memantau data statistik 

• Membuat Pemetaan Sumber Daya Internal dan Eksternal
  Inventarisasi aset sekolah yang meliputi fasilitas fisik, tenaga pendidik, dan dana operasional.

• Menyelaraskan dengan Visi dan Prioritas Sekolah
  Analisis kebutuhan dilakukan dengan mengacu pada visi, misi, dan prioritas sekolah, serta melibatkan masukan dari guru, siswa, dan orang tua.

• Merancang Program yang Efisien dengan Memanfaatkan Sumber Daya yang Ada
  Dalam merancang program, pastikan penggunaan sumber daya optimal, dan jika ada keterbatasan, rencanakan program secara bertahap.

• Menggalang Dukungan dari Kemitraan Eksternal
  Menyusun proposal kolaborasi dengan organisasi eksternal atau pemerintah daerah untuk memenuhi kebutuhan tambahan.

  
  

2. Sebagai pengawas sekolah,mendampingi KS dalam pengambilan keputusan yang berbasis pada nilai nilai kebajikan yang berpusat pada murid.Mendorong kolaborasi,mengawasi implementasi dan melakukan evaluasi berkelanjutan.pengawas dapat memastikan bahwa keputusan yang diambil mencerminkan dan kesejahteraan siswa,menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan inklusif

1. Sebagai kepsek saya akan mengidentifikasi sumber daya di lingkungan sekolah, dengan melibatkan 7 aset yang ada

2.sebagai pengawasan sekolah saya akan mendampingi KS yang saya dampingi untuk terus menggali sumber daya alam yang ada d sekitar sekolah, dengan tetap berpihak pada siswa dan menggunakan aset sekolah

Sebagai Pengawas Sekolah, saya akan mendampingi Kepala Sekolah dalam proses identifikasi dan analisis sumber daya sekolah. Saya akan membantu memantau dan mengevaluasi perencanaan anggaran serta pelaksanaan program agar sesuai dengan standar mutu pendidikan. Selain itu, saya akan mendorong pengembangan kolaborasi eksternal dan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk mengoptimalkan pengelolaan sumber daya secara berkelanjutan.

kemudian membuaat analisis kebutuhan yang mengacu pada prioritas dan visi misi dengan melibatkan warga sekolah.

Saya akan mendampingi Kepala Sekolah dalam mengambil keputusan yang berbasis nilai nilai kebajikan dan memastikan bahwa keputusan yang di ambil untuk kepentingan bersama dan tidak bertentangan dengan aturan yang berlaku serta tidak adanya keberpihakan. Serta saya akan mengawasi implementasi dan mendorong kolaborasi dan tak lupa melakukan evaluasi.

baik sekarang jika saya selaku pengawas saya cukup mngawas dan memantau hal-hal apa saja yang masih kurang dan masih diperlukan karena saya adalah perpanjangan dari partner saya yaitu kepala sekolah. Jadi tugas saya adalah sebagai pengontrol jika ada yg kurang saya akan lengkapi dengan pendampingan ekstra supaya kepala sekolah dan wrga sekolah nyaman dengan aset yang sudah ada serta bisa memanfaatkan secara bijaksana.

• Saya mengidentifikasi sumber daya yang dimiliki sekolah

• memetakan serta memaksimalkan pemanfaatan sesuai dengan fungsi dan tujuan program sekolah.

Sebagai pengawas : Saya akan turut serta membantu mengidentifikasi dan mengawasi penggunaan aset atau sumber daya agar sesuai dan bisa mencapai tujuan program sekolah..

Jika Saya sebagai Kepala Sekolah, bagaimana saya mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

• Menumbuhkan komitmen terhadap tempat, yaitu perilaku akan memperkuat koneksi warga baik komunitas, lingkungan, dan ekonomi lokal mereka.

• Membangun koneksi dan kolaborasi, yaitu perilaku yang mendorong perencanaan dan tindakan kolaboratif, jaringan dan hubungan yang kuat antara penduduk, organisasi, bisnis, dan komunitas.

• Mengenal dirinya sendiri dan membangun aset yang ada,

• Membentuk masa depannya,

• Bertindak dengan obsesi ide dan peluang

• Merangkul perubahan dan bertanggung jawab,

• Menghasilkan kepemimpinan, yaitu perilaku yang terus-menerus memperluas dan memperbaharui kapasitas kepemimpinan masyarakat

1. Mengidentifikasi Sumber Daya manusianya, misnya:Identifikasi tenaga pengajar, staf administrasi, dan siswa. Melakukan evaluasi terhadap kualifikasi dan kompetensi mereka.dan mengumpulkan Informasi dengan cara mengumpulkan data terkait kebutuhan guru, siswa, dan informasi lainnya yang relevan.

2. Perencanaan Program(Rencana Strategis): Buat rencana jangka pendek dan jangka panjang yang mengintegrasikan sumber daya yang ada.

3. Pengelolaan Sumber Daya

Dengan cara membentuk tim untuk mengelola setiap sumber daya, termasuk pengawasan dan evaluasi,

Pelatihan dan Pengembangan: Sediakan pelatihan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif,melakukan Monitoring dan Evaluasi: Lakukan evaluasi berkala terhadap penggunaan sumber daya dan dampaknya terhadap program.

2. sebagai pengawas

   Mendorong Kepala Sekolah memanfaatkan data dan informasi untuk merumuskan strategi pemanfaatan sumber daya. dan Membantu Kepala Sekolah mengidentifikasi semua potensi sumber daya yang ada di sekolah dan di luar sekolah. sehingga dapat ter bimbingan dalam menyusun rencana anggaran dan program, memastikan setiap kegiatan dirancang sesuai prioritas sekolah.