Esta tem vindo a ser uma experiência singular que tem possibilitado um intercâmbio salutar de saberes e que tem enriquecido a todos, professores e alunos.

Trabalhamos convictos que podemos fazer a diferença, quando damos voz àqueles que são, na realidade, os grandes atores da escola as – CRIANÇAS -.

Os temas escolhidos têm sido sugestão partilhada da turma e têm nascido da vontade maioritária de todos.

Um dos temas trabalhado foi: Dramatizar/Desenhar/Escrever comunitariamente a história da Carochinha. Trabalhamos, como podem constatar, várias valências. 

Aqui deixamos o nosso trabalho:

Comecei por desafiar os alunos a colocar questões que gostassem de ver respondidas e, após votação, todos foram desafiados a responder “pesquisando” junto das famílias.

As questões objeto de debate foram: “O que é um idoso” quando se comemorou o dia do idoso; “O que é um sumário”; O que sabemos sobre moscas… – resultante da atividade de articulação entre o pré-escolar e o 1.º ciclo; quem são os reis Magos; o que são astros; porque é que a lua tem buracos; porque é que o céu é azul; porque é que não podemos cortar os bigodes ao gato; quem foi S. Valentim; como celebramos o carnaval. 

No seguimento da vida da escola e da sociedade abordaram- se temas como: regras de comportamento; Rapazes e raparigas…que direitos, que deveres (perceber se há diferenças entre rapazes e raparigas em termos de direitos e deveres); a eleição do delegado de turma (o que é uma votação); preparação da assembleia de delegados em que se discutiu a violência na escola; os direitos da criança (29.º aniversário da Convenção dos Direitos da Criança). Houve ainda a oportunidade de receber a visita de familiares dos alunos que vieram à escola contar uma história.

Com o trabalho desenvolvido foi possível debater, estimular o pensamento crítico, promover a partilha e envolver praticamente todas as disciplinas.

O mais importante é os alunos sentirem que este espaço é seu, são eles que escolhem.