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      <title>La mochila de lo imprescindible by Baños García, Rocío</title>
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      <description>Proyecto final. Rocío Baños</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-27 16:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tres normas que conviene conocer</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Ley de ordenación e integración de la FP</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2022-5139">Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.</a></p></li></ol><ol start="2"><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2019/07/19/BOCM-20190719-1.PDF"><strong>Decreto 63/2019&nbsp;de 16 de julio</strong></a><strong>,</strong> del Consejo de Gobierno, por el que se regula la ordenación y organización de la formación profesional en la Comunidad de Madrid.</p></li><li><p>INSTRUCCIONES DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, SOBRE COMIENZO DEL CURSO ESCOLAR 2023-2024 EN CENTROS DOCENTES PÚBLICOS NO UNIVERSITARIOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID –&gt; APARTADO 7. FORMACIÓN PROFESIONAL Y APARTADO 9 MEDIDAS DE ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:31:43 UTC</pubDate>
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         <title>Tres recomendaciones para crear un buen clima de trabajo</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Refuerzo positivo al alumnado.</p></li><li><p>Evitar comentarios negativos entre el grupo de profesores y evitar los prejuicios hacia los alumnos/as y el fatalismo.</p></li><li><p>Crear relaciones de cohesión y confianza con el alumnado.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:33:33 UTC</pubDate>
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         <title>Tres consejos para evitar la disrupción en clase</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Mantener el equilibrio y la moderación en la corrección de conductas disruptivas.</p></li><li><p>Rebajar la intensidad del conflicto, ubicándolo en un contexto necesario y adecuado para su resolución.</p></li><li><p>Evitar que el conflicto llegue a alcanzar una nivel de tensión muy elevado y que esto no permita su resolución</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:34:07 UTC</pubDate>
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         <title>Tres actuaciones por parte de los tutores</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Realizacióin de reuniones de coordinación con el equipo docente para llegar a acuerdos sobre ajustes en las programaciones docentes y posibles ajustes entre los módulos interdisciplinares o adpataciones de los objetivos</p></li><li><p>Promover la integración de todo el alumnado mediante actividades e implementar medidas para evitar el acoso escolar o la discriminación</p></li><li><p>Orientar al alumnado de FP en salidas profesionales o en estudios superiores.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>Dos herramientas digitales para gestionar la clase</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Raíces.</p></li><li><p>Aulas Virtuales de EducaMadrid</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:35:04 UTC</pubDate>
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         <title>Dos herramientas digitales para evaluar al alumnado</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Nearpod</p></li><li><p>Peergrade</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>Tres actitudes importantes que debes tener para satisfacer las expectativas que el alumnado tiene sobre nosotros</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Implementar  las respuestas  positivas para el alumnado. </p></li><li><p>Intentar dar protagonismo por igual a todo el alumnado.</p></li><li><p>Ejercer autoridad desde el respeto y la comunicación con el alumnado</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tres normas deontológicas para recordar</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><em>Deberes del profesor hacia el alumnado</em>: Reforzar la autoestima, equidad, rechazo a la discriminación.</p></li></ol><p>Transmitir conocimientos para la integración en la vida adulta, sin adoctrinar.</p><ol start="2"><li><p><em>Compromisos y deberes en relación con las familias y los tutores del alumnado</em>: Es necesario armonizar los derecho de las familias con el ejercicio de la autoridad docente y el cumplimiento de los principios y proyectos educativos. </p></li><li><p><em>Compromisos y deberes en relación con la profesión.</em> Debemos formarnos y actualizar nuestros conocimientos de forma permanente, adaptados a los cambios de la sociedad.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tres recomendaciones para el trabajo en equipo con mis compañeros/as de claustro</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Generar reuniones periódicas para realizar un seguimiento del alumnado y llegar a acuerdos comunes para el trabajo en el aula .</p></li><li><p>Realizar proyectos interdisciplinares.</p></li><li><p>Escuchar el punto de vista de nuestros colegas y las metodologías que utilizan en las clases.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Tres medidas para hacer del aula un espacio físico acogedor y que promueva el aprendizaje</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<p>1. Que sea un espacio cálido y particular sentido como propio por el alumnado.</p><p>2. Ha de ser un espacio tecnológico con recursos suficientes para estimular el uso de las nuevas tecnologías.</p><p>3. Debe permitir transmitir adecuadamente la información.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>Dos sugerencias para evaluar la práctica docente y mejora la calidad del trabajo</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Evaluación de la metodologías aplicadas en el curso mediante cuestionarios al alumnado.</p></li><li><p>Autoevaluación por parte del propio profesorado de los resultados esperados y obtenidos y de la propia programación utilizando "hojas de ruta", para la posterior reflexión y mejora</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>Tres aspectos para la atención a las diferencias individuales del alumnado</title>
         <author>rociobanos</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Adaptaciones del currícullo.</p></li><li><p>Implementar programas de atención personalizada para los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.</p></li><li><p>Implementar medidas de apoyo específico para el alumnado con integración tardía en el sistema educativo o con reincorporación al sistema educativo.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:38:58 UTC</pubDate>
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