Objetivos:

• Conocer el proyecto educativo impulsado por la Generación del ´80.

• Analizar los aspectos clave de la Ley 1420.

• Identificar los principales pensadores y discursos pedagógicos del período.

¡Sigue la numeración de los títulos!

¿Cómo podemos obtener más fuentes?

¡Utilizando perplexity!

1. Imaginá que vas a inaugurar un museo escolar digital sobre la Argentina entre 1880 y 1910. Diseñalo en la plataforma de tu preferencia (Padlet, Genially, Canva, Google Sites, etc.) con el objetivo de despertar la curiosidad histórica en quienes lo visiten.

📌 ¿Qué secciones tendría tu museo? ¿Qué objetos, imágenes o textos incluirías? ¿Qué personajes históricos destacarías y por qué?

2. No todo es pasado. Identificá huellas del período que sigan presentes hoy en la escuela o en nuestra sociedad.

📌 ¿Qué ideas, prácticas o estructuras educativas nacieron en esa época y perduran actualmente?

3. Construí tu museo como una experiencia atractiva y reflexiva. Podés combinar textos, audios, imágenes, entrevistas, mapas, juegos, etc.

4. Opcional pero recomendado:

Podés apoyarte en herramientas de inteligencia artificial (como ChatGPT, DALL·E, Perplexity o similares) para enriquecer tu proyecto.

✔️ Si lo hacés, te pedimos que expliques brevemente cómo usaste la IA, qué criterios aplicaste y qué decisiones tomaste como autor/a.

Si bien ordené los recursos de tal manera que me pueden servir para el contexto de un repaso de una de las unidades del programa de la materia, los mismos pueden ser utilizados en un proyecto más abarcativo. Utilicé diferentes apps y sitios de IA, entre ellos Chat GPT, Gemini, Copilot, Estudio D-ID, Notebooklm, ElevenLAbs etc. que me permitieron armar audios, imágenes, textos, infografía e inclusive mejorar la consigna de evaluación que propongo en este padlet. Todo el padlet representa el contenido histórico mediatizado por la IA.

Al inicio utilizo un audio realizado con ElevenLabs, que me pareció útil para darle voz a la IA y marcar su presencia. Luego presento la bibliografía, aunque abriendo la posibilidad de la búsqueda de más fuentes con IA (Perplexity) . Continuo con una infografía por la app Venngage en donde utilicé una síntesis realizada con Gemini mencionando los contenidos de los textos de la bibliografía obligatoria. Propongo un podcast sobre Sarmiento bajo el título de "La trama pedagógica" (pensando en que se podría darle voz a otros referentes, de hecho lo propongo como recurso complementario). Incluyo una sección de "cartas" escritas con Chat GPT y Gemini utilizando como soporte, por su atractivo Canvas para presentar , a posteriori, con un texto realizado por Chtat GPT, un documental. Luego, sigo con la primera ley de educación mediante una presentación realizada en Picktochart.

Con respecto a la evaluación, menciono que hace unos años realicé una Muestra de Museo Escolar con la colaboración de objetos materiales de las familias de los estudiantes y la comunidad escolar. En este caso, con Chat GPT adecué la propuesta para hacer uso de la IA y de la virtualidad, lo que tiene como ventaja la posibilidad de compartirlo con más personas, además de trascender el tiempo (nuestra muestra, muy fructífera, si bien llevó un arduo trabajo de recolección, clasificación y estudio, solo duró una jornada).

El chatbot que incluyo aquí, responde en inglés, decidí conservarlo a pesar de eso, sé que hay otras aplicaciones como Character.AI (que de hecho se nos enseñó en el curso) porque considero positiva la idea aunque requiere mejoras.

También señalo que todo necesita mucha revisión, muchas veces la IA devuelven datos erróneos, algunos recursos como imágenes o presentaciones de algunas app tuve que directamente desecharlos (por ejemplo las imágenes de Leonardo.AI, las presentaciones de GAMMA entre otras).

Veo a la IA como una aliada, como una herramienta que debe estudiarse y utilizarse siempre con cuidado y sentido crítico. ¡Las posibilidades que se me abrieron como docente con este mundo son infinitas!

(P/D: ¡Se que este texto podría mejorarlo con IA!.)

📽️ ¡No te pierdas este video!
"1420, la aventura de educar" es un documental imprescindible para comprender un momento clave de la historia argentina: la construcción del sistema educativo público, gratuito, laico y obligatorio. A través del relato de las maestras estadounidenses que llegaron al país en el siglo XIX, se revela cómo se forjó una de las transformaciones sociales más profundas de nuestra historia.

Ideal para estudiantes, docentes y toda persona interesada en entender cómo se sentaron las bases de la educación en Argentina. ¡Una historia de coraje, compromiso y futuro! 🌱📚

-Crea entrevistas ficticias con personajes históricos como Juana Manso, M. Estrada, utilizando IA(Copilot, Chat GPT, Gemini etc) para simular sus respuestas basadas en sus escritos y biografías. ¡También puede ser en audio con NotebookLM!

-Genera mapas conceptuales automáticos que conecten leyes, personajes y hechos educativos de la época (1880-1910), para visualizar mejor las relaciones entre ellos. Puedes utilizar por ejemplo MindMeister.