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      <title>(INDIVIDUAL)EXPRESE UNA BREVE DEFINICIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO EPJA by Ormary Eglee Barberi Ruiz</title>
      <link>https://padlet.com/ormarybarberi1/uxpnmdvpqhlummto</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-04 17:08:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-20 23:17:58 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Tania Guallpa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde mi punto de vista, evaluar es dar seguimiento al impacto que genera el método de enseñanza aplicada por el docente en los estudiantes. Al mismo tiempo determina la oportunidad de mejorar estrategias basadas en el contexto de estudiantes presentes. </p><p>Considero que la evaluación no determina el nivel de aprendizaje pero si permite encaminar una buena práctica pedagógica. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 23:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Erika P. Tenesaca </title>
         <author>priscilatenesaca21</author>
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         <description><![CDATA[<p>En la actualidad me encuentro en el proceso de construcción como docente EPJA, considero que la evaluación es un proceso que debe formar parte de cada uno de los espacios de clase. Con la finalidad de mejorar la práctica y los resultados obtenidos. Desde esta perspectiva, es ideal dimensionar la evaluación en cada momento de las sesiones. Asimismo, su éxito y fracaso depende muchísimo de su espectro de elementos: características del grupo, intenciones, objetivos, recursos y modalidad. También, destaco su complejidad en los distintos escenarios de la EPJA presencial, virtual, a distancia, formal y no formal. De esto nace la pregunta: ¿Cuál sería la forma correcta de evaluar el AEA de forma pertinente?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 23:24:57 UTC</pubDate>
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         <title>Christian Aguirre</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El proceso de evaluación en el contexto de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) es crucial para garantizar que se brinde una educación de calidad que se adapte a las necesidades de los estudiantes adultos. La evaluación en la EPJA debe ser flexible y tener en cuenta las experiencias y conocimientos previos de los estudiantes, así como sus metas individuales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 01:17:35 UTC</pubDate>
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         <title>Cinthya Idrovo</title>
         <author>cinthyaidrovo1</author>
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         <description><![CDATA[<p>La evaluación del aprendizaje es el proceso que mide cuánto han aprendido y entendido los estudiantes sobre los temas enseñados. Sirve para valorar la eficacia de los programas educativos y determinar si los objetivos de aprendizaje se han cumplido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 13:35:34 UTC</pubDate>
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         <title>Cinthya Idrovo</title>
         <author>cinthyaidrovo1</author>
         <link>https://padlet.com/ormarybarberi1/uxpnmdvpqhlummto/wish/3021887161</link>
         <description><![CDATA[<p>La evaluación del aprendizaje mide la comprensión y aplicación de conocimientos de los estudiantes, reflejando la eficacia de la enseñanza y el logro de los objetivos educativos. Involucra una colaboración docente-estudiante y abarca tanto cualidades del aprendiz como calificaciones, integrando conocimientos, habilidades, aptitudes, emociones y valores. En EPJA, lo ideal es tener claridad sobre cada enfoque pedagógico para que la enseñanza y la evaluación sean coherentes y efectivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 14:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>Fredy CAMPOS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ormarybarberi1/uxpnmdvpqhlummto/wish/3033818499</link>
         <description><![CDATA[<p>En el contexto de la Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA), considero que la evaluación es un proceso sistemático que tiene como objetivo medir y analizar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Este proceso no solo se centra en los conocimientos adquiridos, sino también en las habilidades, actitudes y valores que los estudiantes Epja han desarrollado a lo largo de su formación.</p><p>La evaluación en EPJA busca identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada estudiante para adaptar la enseñanza a sus necesidades particulares, promover su crecimiento integral y asegurar su progresión educativa. Además, este tipo de evaluación valora el contexto y las experiencias previas de los estudiantes adultos, reconociendo que cada individuo aporta un bagaje único al proceso educativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-20 23:17:58 UTC</pubDate>
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