A jornada herói by Ana Paula Jimbo Takata

Qual foi o seu maior desafio pedagógico enfrentado durante a realização das formações?

anajimbo1 — 2024-12-01 16:31:49 UTC

Como você superou esse desafio e o que aprendeu com ele?

anajimbo1 — 2024-12-01 16:33:27 UTC

Em qual caverna você tem o teve medo de entrar?

anajimbo1 — 2024-12-01 16:34:52 UTC

Qual tesouro que você busca?

anajimbo1 — 2024-12-01 16:36:30 UTC

DIÁLAGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL: NOSSA EXPERIÊNCIA: compartilhe suas considerações

anajimbo1 — 2024-12-01 16:38:48 UTC

Tendo em vista as discussões realizadas, comente o que podemos levar desse encontro.

anajimbo1 — 2024-12-01 16:40:24 UTC

Em qual momento da sua jornada formativa você se encontra atualmente? Qual foi o "chamado à aventura" que o levou a participar do Programa Multiplica SP #Professores?

2024-12-05 20:43:37 UTC

Atualmente, estou em um momento de transição na minha jornada formativa. Iniciei como eventual desde 2005 e não dando continuidade na educação e sim na minha área contábil/ financeiro e há faz 3 anos de experiência com contrato no ensino fundamental, onde decidi atuar na educação e, neste ano, estou me dedicando a implementar novas metodologias de ensino que valorizam a participação ativa dos alunos, e através da Pós graduação pelo Sesi/ SEDUC estou tendo mais experiências e metodologias de ensino. Meu objetivo é tornar as aulas de matemática mais dinâmicas e envolventes, buscando sempre o desenvolvimento das habilidades dos aluno.

Meu chamado para participar do Multiplica surgiu da minha paixão por inovar no ensino da matemática e pela busca constante por crescimento profissional. Ao ouvir relatos positivos de colegas que participaram no programa anterior, percebi que essa era uma única oportunidade para aprofundar meus conhecimentos e trocar experiências com outros educadores. Sendo que o curso, tem pontuação dentro da DE.

2024-12-05 20:46:58 UTC

No início, no primeiro ano de profissão.

Vim participar do multiplica por conta da pontuação e achar que é melhor do que assistir aos vídeos da EFAPE.

2024-12-05 20:49:09 UTC

Chegar cansada e me manter acordada, tinha acostumado a tirar um cochilo nesta hora.

Inicialmente a minha motivação para realização do multiplica foi o processo de atribuição e as incertezas que paira nossa profissão. A troca de experiência, sugestões e apoio para sair da comodidade e superar os desafios de estar a frente da sala de aula com pessoas de mesma área foi imprescindível.

2024-12-05 20:49:30 UTC

A princípio o que me motivou foi a recondução na escola que trabalho, pois participar do multiplica seria um requisito para isso. Agora vejo que as trocas de experiências foram muito boas para repensarmos as nossas ações na sala de aula.

2024-12-05 20:49:48 UTC

É meu primeiro ano dando aulas, me formei ano passado e tento melhorar cada vez mais e adquirir novas experiências. Fiz no primeiro semestre o multiplica e gostei das discussões e trocas de experiências, além disso é muito mais legal do que fazer EFAPE por isso decidir fazer o curso.

2024-12-05 20:50:17 UTC

O maior desafio foi o horário, saio da escola que fica em outra cidade e chego em casa faltando 5 minutos para começar a formação. Acredito que os horários deveriam ser mais flexíveis.

2024-12-05 20:50:56 UTC

Minha maior dificuldade foi o horário, muitas vezes tive que assistir no ônibus ou em lugares públicos e isso é incomodo e atrapalha.

2024-12-05 20:51:11 UTC

2024-12-05 20:51:44 UTC

Primeiramente, o interesse pelo Multiplica surgiu a partir da questão de pontuação para nós categoria O.

Ao iniciar o curso, as trocas de experiências despertaram meu lado profissional. Consegui colocar em prática algumas práticas propostas pelos colegas, o que me permitiu diversificar as aulas.

2024-12-05 20:52:13 UTC

Atualmente estou em busca de novos conhecimentos, no qual torna minhas aulas mais dinâmica para o aprendizado dos meus alunos.

2024-12-05 20:52:22 UTC

Um dos maiores desafios pedagógicos foi a adaptação de métodos de ensino a diferentes estilos de aprendizagem

Eu fui persistente apresar dos desafios e tentei evitar pegar trânsito ( muitas vezes tendo que correr na rodoviária pra pegar o primeiro ônibus) e tentar me concentrar e participar o máximo.

2024-12-05 20:52:55 UTC

Ser professor já é superar qualquer desafio que a carreira nos traz. Entretanto, acredito que o desejo de partilhar e aprender coisas novas com profissionais com muita experiência de sala de aula.

2024-12-05 20:53:02 UTC

Qual foi o seu maior desafio pedagógico enfrentado durante a realização das formações?

2024-12-05 20:53:28 UTC

Meu maior desafio é:

Engajamento dos alunos: pelo qual, eles não interesse de aprendizagem na matemática, por não termos materiais didáticos na área da matemática na escola.

Gestão de tempo: dificuldades de conciliar as formações com suas responsabilidades diárias como professora.
Diversidade de aprendizagem - lidar com diversidade de níveis de aprendizagem e adaptar estratégias para atender todos.

2024-12-05 20:53:36 UTC

O maior desafio foi lidar com o horário, já que é uma mudança na nossa rotina.

Além disso, a criação dos vídeos também foi um grande desafio.

Maior desafio foi organização do horário para curso e aplicação de jogos matemáticos.

2024-12-05 20:53:42 UTC

A princípio foi a obrigatoriedade para que fossemos reconduzidos no programa de ensino íntegra, uma vez que em minha cidade conta com a maioria das escolas PEI. Ao longo dos encontros vi que as trocas foram interessantes para aplicação em sala de aula e melhor engajamento dos alunos.

2024-12-05 20:54:16 UTC

2024-12-05 20:54:33 UTC

Um dos meus maiores desafios foi realizar as atividades/vídeos com as demandas que temos na PEI.

2024-12-05 20:54:41 UTC

Superar desafios envolve reflexão, estratégias e aprendizado

Meu maior desafio foi gravar os vídeos ,

2024-12-05 20:54:42 UTC

2024-12-05 20:54:45 UTC

As construções dos vídeos para a socialização das atividades.

2024-12-05 20:55:06 UTC

Maior desafio para participação foi a organização de horário.

2024-12-05 20:55:08 UTC

Consegui lidar com esses desafios usando a nossa prática do planejamento, que me permitiu lidar com as demandas da escola e as demandas do curso.

Tive medo de entrar e ainda tenho na metodologia rotação por estações. Mas vendo os colegas aplicando, no ano que vem vou aplicar suas experiências nas minhas aulas e utilizar a metodologia.

2024-12-05 20:55:25 UTC

No quesito caverna eu tive dificuldade de entender a pergunta kkkk

2024-12-05 20:55:31 UTC

Foi falado muito sobre desafios porém eu entendi de outra forma. Meu maior medo é entrar na caverna da ignorância, medo de algum dia parar de querer aprender, parar de evoluir.

O maior desafio foi o horario

2024-12-05 20:55:40 UTC

bragamoraes — 2024-12-05 20:55:46 UTC

Me encontro em busca de novos conhecimentos para poder ministrar minhas aulas com mais eficência . Com novas metodologias de ensino para angajar melhor os alunos e chegarmos a um objetivo comum o multiplica me surpreendeu pois entrei em busca de pontuação mas fui surpreendida com a troca de experiência .

Contei com apoio de alguns professores e alunos .

2024-12-05 20:55:46 UTC

2024-12-05 20:55:52 UTC

Foi a organização de horário

Como curso aprendi novas práticas principalmente jogos matemáticos

2024-12-05 20:56:01 UTC

2024-12-05 20:56:06 UTC

Superei esse desafio reorganizando minha rotina.

2024-12-05 20:56:18 UTC

A jornada do professor é um constante desafio com metas e superações para serem alcançadas. A formação do multiplica permite uma troca de experiências para enriquecer as aulas e contribuir com o nosso desenvolvimento profissional.

2024-12-05 20:56:37 UTC

Da procrastinação, infelizmente muitos dos estudantes acham que não sabem fazer, não querem tentar fazer e se empenham para tirar o foco da aula. Meu medo é ser levada por isso e perder o meu foco.

2024-12-05 20:56:38 UTC

O Multiplica era uma caverna que eu tinha medo de entrar, pois não tinha certeza se daria conta de conciliar com as outras demandas.

O maior tesouro que busco é mudar a vida dos alunos através da escola e lutar para que eles entendam que o conhecimento é o que temos de maior valor na vida.

2024-12-05 20:56:38 UTC

2024-12-05 20:56:41 UTC

Superei o desafio realizando os vídeos.

Em qual caverna você tem o teve medo de entrar?

2024-12-05 20:56:43 UTC

Receio de não conseguir atender às necessidades dos aluno ou de não ter sucesso em minhas estratégias pedagógicas.

2024-12-05 20:57:25 UTC

Tem sido muito difícil principalmente por estar cansado, mas aprendi formas diferentes de trabalharmos as metodologias

2024-12-05 20:57:54 UTC

Busco meu aperfeiçoamento profissional e pessoal, para que a partir disso, possa ajudar e incentivar meus alunos a realizarem seus sonhos.

Sobre o material digital, percebi que todos os colegas passam pelos mesmos desafios que eu. Muito conteúdo e pouco tempo, mas podemos adequar a aula para a nossa realidade e utilizar o material como norte.

2024-12-05 20:58:23 UTC

Meu tesouro é saber que fiz diferença na vida de alguém, quero ter plantado alguma sementinha que vai se desenvolver e mudar a vida dos meus alunos

2024-12-05 20:58:38 UTC

Ajudar eles a superar problemas e evoluir dentro e fora de sala de aula.

Além disso tbm quero obter sucesso na minha área e buscar me aprimorar.

2024-12-05 20:58:45 UTC

Receio em não atender as necessidades pedagógicas dos meus alunos.

No Multiplica , pois tive receio quanto o horário , pois moro em Três Lagos e tinha medo de não conseguir chegar , mais deu tudo certo , graças a Deus , aprendi muitos com os participantes e com os professores .

2024-12-05 20:58:47 UTC

2024-12-05 20:58:59 UTC

Como professor de matemática, posso dizer que o equivalente a uma "caverna assustadora" seria lidar com um novo tópico complexo que eu não domine completamente, ou enfrentar uma turma com muitos alunos com diferentes níveis de compreensão. O medo, nesse caso, não é um medo literal, mas sim o desafio de me preparar adequadamente e encontrar a melhor forma de ensinar de forma eficaz e ajudar todos os alunos a aprender. A superação desse desafio é recompensante, e o "entrar na caverna" se transforma numa oportunidade de aprendizado e crescimento profissional para mim.

2024-12-05 20:59:33 UTC

No primeiro momento o que me levou a participar do Multiplica foi a pontuação, mas no decorrer das aulas comecei a gostar das trocas de experiências, o maior desafio foi o horário e também gravar os vídeos.

Podemos levar trocas de experiências que nos ajudarão a continuar na linda jornada que é ser professor. Aprendemos maneiras diferentes de abordar os conhecimentos e formamos uma turma fantástica. Vocês todos são excelentes professores, obrigado por partilharem um pouco de sua experiência com todos.

2024-12-05 21:00:11 UTC

bragamoraes — 2024-12-05 21:00:20 UTC

Meu maior desafio foi o horário pois não tinham horários disponiveis para todos dentro do horário da escola .

Isso gerou um desafio para muitos professores algo a ser revisto como ponto principal.

2024-12-05 21:00:28 UTC

Que o conhecimento volte a ser algo importante para as próximas gerações. Não algo banal, quanto percebo nos estudantes desta geração.

Um exemplo recente, acabamos de finalizar um projeto grande na escola sobre as mudanças climáticas, incluindo falar para não jogar o lixo no chão, e agora no fim das aulas os estudantes desmontaram todos os cadernos, deixando tudo jogado pela rua, inclusive provas e certificados onde constam os nomes deles.

2024-12-05 21:00:31 UTC

As videoaulas

O material didático é bom e pode ser editado e ajustado o que é melhor ainda. É o nosso norte não o nosso gesso.

2024-12-05 21:00:36 UTC

Busco pelo sucesso na aprendizagem dos meus alunos .Pela felicidade da minha família e pela minha aposentadoria.

2024-12-05 21:00:37 UTC

Qual tesouro que você busca?

2024-12-05 21:00:39 UTC

O tesouro que busco é o conhecimento continuo, pois já estou fazendo a Pôs Graduação de Matemática pelo Sesi que a Seduc nos proporcionou e está sendo de grande aprendizado.

2024-12-05 21:01:18 UTC

Acredito que a maior caverna foi a relacionada ao horário do curso, tive que reorganizar minha rotina na quinta feira.

2024-12-05 21:01:19 UTC

O tesouro que eu busco é a mudança de vida dos meus alunos

2024-12-05 21:01:43 UTC

A caverna do medo é de não conseguir dar conta do que foi proposto.

2024-12-05 21:02:26 UTC

O tesouro que busco é o entendimento por parte dos meus alunos que o conhecimento é muito importante para o desenvolvimento.

Criar o vídeo curto para apresentações.

2024-12-05 21:02:31 UTC

2024-12-05 21:02:37 UTC

O meu "tesouro" não é algo material. Busco o tesouro do entendimento nos olhos dos meus alunos. ✨ Ver a "luz se acender" quando um conceito complexo finalmente faz sentido para eles, observar o crescimento da confiança e da capacidade de raciocínio lógico deles, isso é o que me motiva e me faz sentir realizado. É o tesouro da descoberta compartilhada, da transformação intelectual, e da construção coletiva de conhecimento. O sucesso dos meus alunos, o desenvolvimento das suas capacidades matemáticas e o amor pela disciplina que consigo incutir neles são os tesouros mais valiosos que posso encontrar. 🏆

Participar do curso é muito bom. A dificuldade foi ser fora do horário de trabalho. Gravar os vídeos também, mas foi um aprendizado!

2024-12-05 21:02:39 UTC

O Meu maior desafio com o material digitar é cumprir todas as aulas , foi importante perceber que meus colegas também tem a mesma preocupação , alguns até passaram dicas para a gente conseguir.

2024-12-05 21:02:50 UTC

2024-12-05 21:03:19 UTC

O material digital serviu como norte para nossas aulas. Apesar de ter um conteúdo muito extenso, ele auxilia o nosso planejamento.

Por se tratar de um material editável, facilita a nossa vida como professores, permitindo a adequação de acordo com a nossa realidade.

2024-12-05 21:04:02 UTC

O material digital foi um norteador para o planejamento de minhas aulas onde consegui realizar ajustes para atingir meus alunos de forma mais eficiente.

bragamoraes — 2024-12-05 21:04:05 UTC

Superei esse desafio me organizando da melhor forma possivel para chegar em casa dentro do horário pois muitas vezes depende do transito .

E precisamos estar em um lugar na qual não podemos peder o foco .

Aprender novas práticas para ajudar o engajamento dos meus alunos

2024-12-05 21:04:28 UTC

DIÁLAGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL: NOSSA EXPERIÊNCIA: compartilhe suas considerações

2024-12-05 21:04:50 UTC

O Material Digital para mim foi bem pratico onde me orientava ao planejamento das aulas.

Mas, por outro lado é um conteúdo muito extenso onde os alunos não gostam, faço um breve resumo e alteração do slide para que a aula flui melhor e seja mais envolvente.

Horário das aulas

2024-12-05 21:05:13 UTC

2024-12-05 21:05:47 UTC

Como só tive contato com o material digital somente este ano, ainda não tenho muita base para falar dele. Por hora, é bom ter um material de apoio para não ter que preparar algo do zero, já nas nossas experiencias pautadas no MD foi muito bom conhecer formas de estudar o mesmo assunto sem necessariamente passar os slides, além da troca de jogos para cada conteúdo discutido.

Meu maior desafio foi em relação ao horário.

2024-12-05 21:05:58 UTC

2024-12-05 21:05:59 UTC

Busco pelo tesouro do conhecimento próprio e que seja capaz de transmitir este conhecimento que forma clara e significativa para meus estudantes.

O que fica desse encontro é a importância do autoconhecimento, a importância de se ver o que aconteceu, o que acontece, o que pode acontecer, onde eu quero estar, onde estou, o que quero, o que estou fazendo. Sem a resposta a essas perguntas não temos um guia para evoluir e alcançar o sucesso.

2024-12-05 21:06:02 UTC

Meu maior desafio colocar em prática foi a tecnologia , o horário tem corrido .

2024-12-05 21:06:03 UTC

Poderei levar experiências boas para compartilhar na minha escola , principalmente quanto as metodologias adotadas e apresentadas nos vídeos , algumas já comecei a aplicar com os meus alunos .

2024-12-05 21:06:09 UTC

bragamoraes — 2024-12-05 21:06:15 UTC

Creio que a caverna que temos medo de entrar são varias pois na educação cada ano se torna um desafio a ser superado.

2024-12-05 21:06:54 UTC

Levo comigo excelentes trocas entre os colegas.

Todas as pautas foram enriquecedoras e despertaram nossa imaginação.

Foi muito bom e importante passar esse tempo com vocês e ver que apesar de todos os nossos desafios, estamos diariamente tentando fazer o nosso melhor.

Parabéns a todos e muito obrigada!

Tendo em vista as discussões realizadas, comente o que podemos levar desse encontro.

2024-12-05 21:07:29 UTC

Podemos levar nesse encontro vários conhecimentos dos colegas, onde cada expos suas experiências e conhecimentos que foram fantásticos.

Fazer o videos

2024-12-05 21:08:30 UTC

2024-12-05 21:08:38 UTC

O tesouro que busco é perceber que meus alunos conseguiram aprender/compreender tudo o que foi proposto para eles.

2024-12-05 21:08:40 UTC

Levo as excelentes trocas que houveram durante os encontros, que foram ótimas e utilizei algumas em minhas aulas.

2024-12-05 21:09:15 UTC

Superei o desafio de gravar os vídeos com o apoio do meu 8A, que adoram fazer vídeos e colaboraram bastante, se sentiram super importantes em participar do curso da professora ("vamos tia, não precisa ter vergonha"), e também a colaboração dos parceiros da área.

A caverna do medo é não dá conta.

2024-12-05 21:09:20 UTC

Os desafios foi superada com ajuda , e tive que organizar uma rotina nos dias do curso .

2024-12-05 21:09:35 UTC

2024-12-05 21:09:50 UTC

Reflexão da professora que fui este ano e planejamento da professora que quero ser no próximo ano, a partir dos novos conhecimentos adquiridos ao longo deste ano.

O tesouro eus busco é aprendizagem de excelência fos alunos

2024-12-05 21:10:13 UTC

bragamoraes — 2024-12-05 21:11:21 UTC

O tesouro que mais busco e uma vida profissional de sucesso acabei de passar no concurso e estava esperando muito por isso . Na espero que os alunos compreendam que somos educadores com o objetivo de transpor conhecimento.

Aprendi muito com o multiplica

2024-12-05 21:11:37 UTC

Estou em busca do tesouro da formação continuada sempre, para melhorar como educadora e ministrar aula com excelência.

2024-12-05 21:11:41 UTC

2024-12-05 21:11:54 UTC

O uso do material digital contribuiu muito para o desenvolvimento das aulas.

2024-12-05 21:12:14 UTC

O curso proporcionou muitos diálogos sobre o material digital, todos os professores tiveram oportunidades de compartilhar suas experiências.

2024-12-05 21:12:15 UTC

A caverna do Multiplica, de lhe dar com os desafios.

Encaro a caverna como desafio .

2024-12-05 21:12:58 UTC

2024-12-05 21:13:53 UTC

O uso de materiais digitais na educação apresenta vantagens significativas em termos de acessibilidade e variedade de recursos, mas é crucial ponderar as desvantagens, como as distrações e a dependência da internet. Um uso equilibrado e consciente, com estratégias para minimizar os aspectos negativos, é fundamental para maximizar os benefícios dessa ferramenta poderosa. A integração do material digital deve ser pensada estrategicamente, complementando e não substituindo completamente os métodos tradicionais de ensino.

2024-12-05 21:14:02 UTC

O aprendizado dos alunos, através do aperfeiçoamento profissional.

Busco a formação continuada para entregar a melhor aula possível aos meus alunos

2024-12-05 21:14:21 UTC

2024-12-05 21:15:00 UTC

Desse encontro podemos levar tudo o que foi apresentado, pois as trocas de experiência contribuíram muito na minha formação profissional.

bragamoraes — 2024-12-05 21:15:19 UTC

Os materias digitais me auxilia porem creio que a necessidade de ser menos slides trabalhados no bimestre . Apesar de sempre fazer um compilado dos pontos principais do conteúdo pedagogico para não se tonar uma aula maçante pois eles peder o foco com muita facilidade.

Para mim o material digital foi uma ferramenta que ajudou muito, principalmente em questão de tempo .

2024-12-05 21:16:20 UTC

O material digital tem suas falhas entretanto como não é um material engessado e podemos adaptar para nossa realidade, podemos utilizar como um guia no que as provas externas desejam dos alunos.

2024-12-05 21:17:46 UTC

2024-12-05 21:17:50 UTC

Tenho pouco tempo na educação, meu receio e não atender as expectativas na sala de aula com diferentes personalidades e nível de aprendizagem diferenciados.

bragamoraes — 2024-12-05 21:18:11 UTC

Podemos levar as trocas de experiência que foi maravilhosa com ideias práticas e objetivas . Entre essas trocas até inclui algumas com meus alunos e foi super valido .

Levo comigo a experiência de saber que não estou sozinha, o material prático compartilhado foi riqueza e coloquei em prática.

2024-12-05 21:18:23 UTC

josesouzasilva — 2024-12-05 21:18:53 UTC

Levar do encontro a importância da colaboração e do diálogo, além das lições aprendidas que podem ser aplicadas em futuras discussões

bragamoraes — 2024-12-05 21:20:21 UTC

2024-12-05 21:21:02 UTC

O material digital é um norte para o nosso planejamento, mas muito extenso, mesmo fazendo adequações fica difícil conseguir cumprir tudo.

2024-12-05 21:21:07 UTC

Posso levar do curso Multiplica, uma grande troca de conhecimento, aula diversificada utilizando as varias metodologias ativas, conteúdos adaptados para os vários níveis de aprendizado dos estudantes. Uma grande troca de saberes e experiências.

2024-12-05 21:22:27 UTC

Compartilhamento de materiais e troca de experiências, muito importante para a nossa formação.

2024-12-05 21:23:22 UTC

Sinto realizado quando percebo a superação de um aluno com dificuldade em matemática que apresenta resultados de melhorias, ver a alegria do aluno a cada conquista matemática.

2024-12-05 21:25:49 UTC

O material CMSP tem muito conteúdo repetitivo e de grande aproveito, porém tem que ser moldado de acordo com a realidade de cada sala de aula.