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      <title>L&#39; école à la maison - Semaine 4 by Maîtresse Roxich</title>
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      <description>Pour continuer à apprendre ensemble</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Les instruments à cordes </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le violon - <strong><em>Petit Pierre</em></strong> dans Pierre et le Loup</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Les instruments à vent</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>La flûte traversière - L’oiseau dans Pierre et le Loup</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Les instruments à vent </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>La clarinette - <strong><em>Le chat </em></strong>dans Pierre et le Loup</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>La découverte des instruments</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Toutes les semaines nous découvrirons un nouvel instrument de musique. Dans ma classe nous avons étudié Pierre et le Loup, dans un premier temps, je mettrai la présentation des instruments du Conte.<br><br>Des vidéos de très bonne qualité proposées par l’orchestre de Paris. Il ne s’agit pas de les regarder dans leur intégralité car elles sont trop longues pour des enfants de maternelle, mais d’en montrer quelques extraits! <br>Bonne découverte et bonne écoute à vous les loulous!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Débat numéro 1</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>A quoi sert l’école? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Débat numéro 2</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qu’est ce qu’être heureux ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Débat numéro 3 </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qu’est ce que le bonheur ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Philo Junior</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine un sujet pour discuter avec votre enfant. <br>Vous serez surpris de la vivacité d’esprit et de l’imagination dont ils sont capables! <br>Surtout pas de pression! La philosophie en maternelle doit permettre aux enfants d’apporter des réponses aux questions qu’ils se posent, d’aborder des interrogations, voire des inquiétudes. Laissez aux enfants la liberté d’exprimer leurs réponses sur une question donnée, tentez de les reprendre pour les interroger plus précisément.<br><br>Voici les objectifs de cette pratique : </div><ul><li>Apprendre à penser, à discuter, et à échanger.</li><li>Affirmer ses idées, leur donner de la valeur et donner de la valeur à celles des autres, les respecter.</li><li>Développer son vocabulaire, travailler le langage d’évocation, donner du sens et parvenir à définir des mots. <br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Nos escargots </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que mangent ils? <br><br>Cette semaine on teste deux nouveaux aliments : </div><ul><li>Le fenouil</li><li>Les pommes de terre  <br><br><strong><em>On sait déjà qu’ils aiment : </em></strong><br>La salade 🥬<br>Les concombres🥒<br>Les épluchures de carottes 🥕<br><br><strong><em>On sait qu’ils n’aiment pas :</em></strong> <br>Les courgettes <br>Les champignons </li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Collection Henri Dès</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avec mes petits élèves, nous chantons très souvent le répertoire d'Henri Dès, nous inventons tous ensemble une chorégraphie sur chaque chanson pour chanter et danser ensemble ! <br>A vous de jouer et d'inventer des pas de danse!<br>Cette semaine une nouvelle chanson, celle-ci est une des préférées des petits élèves de ma classe.<br>D'ailleurs mes élèves quand vous l'écouterez, refaites moi la chorégraphie et envoyez la moi sur notre groupe ! J'adore vous voir danser vous le savez :)<strong><br></strong><br>C'est parti ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Toc, toc, toc Mr. Pouce</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Cette semaine, on apprend une nouvelle petite comptine à doigts pour certains, mes élèves vous la connaissait déjà ! <br><br><strong>Toc, toc Mr. Pouce, réveille-toi, il faut dire bonjour à tout le monde!<br></strong><br>A vous de jouer :) ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Préambule de la semaine</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Notre petite classe s'agrandit, vous êtes nombreux à rejoindre le padlet, et à vous connecter pour les histoires du soir. Les enfants ont besoin de repères.<br><br> L' éducateur américain Rudolf Dreikurs nous explique que « <strong>les routines quotidiennes sont pour les enfants ce que les murs sont à une maison, elles leur donnent des frontières et la dimension de la vie</strong>." <br><br>Petit à petit nous nous créons de nouveaux rituels durant cette période particulière.  À travers les routines et les habitudes, nous offrons à chaque enfant un univers de stabilité apaisée dans lequel il va pouvoir apprendre de manière constructive.<br><br>Haut les coeurs, et haut les rires ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le chemin du J</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Colorier les cases où on trouve la lettre J, pour créer un chemin ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 08:05:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tableau de l&#39;alphabet</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les enfants adorent voir leurs progrès se dessiner devant eux ! Accrochez le tableau sur le frigo, ou dans leur chambre, et au fur et mesure des jours vous pouvez le compléter, je suis certaine qu'avant la fin du confinement il sera terminé ! <br>Vous êtes prêts c'est parti ! <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 13:39:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lignes obliques (1)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cette semaine on apprend à tracer des lignes obliques, une ligne oblique c'est une ligne penchée !<br><br>Dans cette première activité, il vous suffit de tracer des lignes obliques sur une feuille (bien droites à la règle ! ). Puis avec de la peinture au doigt ou au pinceau demandez à votre enfant de repasser sur les lignes.<br><br>Partagez leurs oeuvres sur le groupe FaceBook ! On adore voir leurs réalisations et à quel point ils sont impliqués ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 13:49:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ligne obliques (2)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour les plus petits on peut coller des gommettes ou dessiner des ronds de couleurs si on a pas de gommettes, et on relie les ronds de la même couleur avec un feutre ! On en profite aussi pour réviser les couleurs en les nommant à chaque fois, on peut même y associer une image facile à retenir pour l'enfant, <br>"Tu as vu c'est rouge, rouge comme le camion de pompier", <em>(c'est le petit garçon d'une maman du groupe FaceBook qui procède comme cela pour retenir les couleurs, et il a raison, c'est beaucoup plus facile comme ça ! ).</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 13:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>1, ...? , 3, Partez ! </title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/491155297</link>
         <description><![CDATA[<div>Des bandes numériques à compléter, pour continuer d'apprendre à compter, et jusqu'à 9 pour ceux qui sont prêts ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 14:02:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pavages, repères dans l&#39;espace</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Découper les petits carrés magiques, et reproduire dans le grand carré avec des feutres, des crayons, des craies grasse, de la peinture, du papier de soie ou crépon, on peut expérimenter tout plein de textures ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 14:05:01 UTC</pubDate>
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         <title>On compte les boules de glace  (2)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Découpez dans du papier coloré des ronds, ou coloriez-les, ou téléchargez-les ! <br>Empilez, les boules de glace jusqu'à 9 ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 14:11:22 UTC</pubDate>
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         <title>On compte les boules de glace (1)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/491218545</link>
         <description><![CDATA[<div>Découpez dans du papier coloré des ronds, ou coloriez-les, ou téléchargez-les ! <br>Empilez, les boules de glace jusqu'à 9 ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 14:26:31 UTC</pubDate>
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         <title>La maison du F / f</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>On a vu la semaine dernière, le son que faisait la lettre F / f, cette semaine on dit les mots, et on les place dans la maison du F / f quand on entend "fffff"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 14:29:20 UTC</pubDate>
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         <title>On écoute, et on trouve les sons &quot;aaaa&quot; et &quot;mmmm&quot;</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Place des pinces à linges sur tous les mots qui commencent par le son "aaa" puis "mmm", si tu n'as pas de pinces à linge du peux entourer les mots avec un feutre ou un crayon ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-03 14:31:42 UTC</pubDate>
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         <title>La famille des lettres obliques</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492319161</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette semaine on travail en écriture et en graphisme sur la famille des lettres obliques !</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/wvL5u7nes-I" />
         <pubDate>2020-04-04 10:43:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Traces</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492321881</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette semaine on expérimente les traces. A l'aide de scotch on écrit son prénom (de préférence sur une feuille cartonnée, ou une toile) et on recouvre de peinture de toutes les couleurs ! <br>On attend bien que tout soit sec, puis on retire le scotch et TADAAA ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-04 10:47:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Empreintes ! </title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492323763</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur le même principe que l'activité des traces, on fabrique un patron dans un bout de carton, de la forme que l'on souhaite, on colle sur une feuille, et avec un outil : doigt, bouchons de liège, éponge, cotons tige.. on recouvre toute la feuille. <br>Attendre que cela soit bien sec, et puis on enlève le patron  !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-04 10:51:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pointillisme, précision, concentration...</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une activité toute simple à réaliser, mais qui leur demandera beaucoup de précision. On peut choisir de remplir la feuille de sopalin en entier, ou de ne faire que quelques motifs ! <br><br>Amusez vous !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-04 11:34:53 UTC</pubDate>
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         <title>Pierre et le Loup - Sergueï Prokofiev</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492351727</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette semaine je vous propose de découvrir la magnifique pièce musicale de Pierre et le Loup. Il s'agit ici de la version de 1962, racontée par Gérard Philippe. C'est cette version qui a bercé mon enfance !<br>Dans cette vidéo Youtube l'histoire racontée, est accompagnée de très belles images, qui permettent de comprendre plus facilement les instruments et les personnages qui leur sont associés.<br><br>Ecoutez bien...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Ug6dmqneAvw" />
         <pubDate>2020-04-04 11:38:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Identifier et nommer les formes de base</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492354953</link>
         <description><![CDATA[<div>On découpe des supports de forme triangle, ronde, carré, puis plein de petits gabarits de ces formes. On les fait de différentes tailles, de différentes couleurs, et on les met pêle-mêle dans un récipient. On demande à l'enfant de les identifier, les placer dans la forme qui correspond (trier), et on l'aide à la nommer s'il ne la connait pas !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-04 11:43:48 UTC</pubDate>
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         <title>Poussins Apéro</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le confinement est propice à l'apéro (attention avec modération!). <br>Vous pouvez récupérer des bouchons de liège, et faire des empreintes sur une feuille, hop des petits poussins sont apparus ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-05 06:11:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>☆ Apprendre les principales parties de son corps : “ This is my body ”</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Visage</strong> : Tête - Cheveux - Yeux - Nez - Joues - Bouche - Menton - Oreilles - Dents - Langue - Cou<br><br><strong>Corps </strong>: Épaules - Bras - Mains - Doigts - Torse - Ventre - Fesses - Jambes - Pieds - Orteils<br><br><strong>Des liens pour commencer :  <br></strong><a href="https://youtu.be/j6g_OPGdblU">https://youtu.be/j6g_OPGdblU</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ZanHgPprl-0" />
         <pubDate>2020-04-05 06:15:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Caca Boudin - Stéphanie Blake</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/tai_4qnBtiU" />
         <pubDate>2020-04-05 06:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>Motricité fine, pasta et confinement</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492938216</link>
         <description><![CDATA[<div>Les pâtes on en a tous plein les placards en ce moment ! Coller sur une planche de carton des pâtes , type rigatoni ou penne, en quinconce, demander à l'enfant de faire passer un lacet (on n'utilise plus tellement nos chaussures en ce moment, autant s'en servir pour autre chose ! :) ).<br>Cette activité développera la motricité fine, la précision et la concentration de l'enfant.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-05 06:25:16 UTC</pubDate>
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         <title>Qu’est ce que c’est?? (1)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le principe est simple et tellement sympa! Je film de très prêt, un objet, un aliment... Il faut deviner de quoi il s’agit avant d’avoir l’image entière ! <br>Prêts? C’est parti ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-05 06:37:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Qu’est ce que c’est ?? (2)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/uxjfpy47nj1z/wish/492944168</link>
         <description><![CDATA[<div>Le principe est simple et tellement sympa! Je film de très prêt, un objet, un aliment... Il faut deviner de quoi il s’agit avant d’avoir l’image entière ! </div><div>Prêts? C’est parti ! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/476706211/3ab99b48dd7ce18fc65d06df81c5c22f/3578CA6D_2B66_46BD_80AA_7150B18F4E50.MOV.mov" />
         <pubDate>2020-04-05 06:38:30 UTC</pubDate>
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         <title>Un oeuf rebondissant !</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une expérience très rigolote et facile a réaliser à la maison ! Un oeuf rebondissant ?! Oui oui c'est possible !</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.momes.net/Apprendre/Sciences/Experiences-pour-enfants/L-oeuf-rebondissant" />
         <pubDate>2020-04-05 06:40:02 UTC</pubDate>
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         <title>Un parcours de motricité</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un parcours de motricité à la maison c'est facile, il suffit de pas grand chose et d'un peu d'imagination ! <br>A vous de jouer !</div>]]></description>
         <enclosure url="https://apprendreaeduquer.fr/comment-creer-parcours-motricite-maison/" />
         <pubDate>2020-04-05 07:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>Pâte à modeler de bain!!</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Amener sa pâte à modeler dans le bain? Faire de la mousse avec ? Et que ça sente bon ? <br>Oui oui c’est possible!! <br>Voici la recette ! Régalez vous!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wooloo.ca/2018/05/02/pate-a-modeler-pour-le-bain/" />
         <pubDate>2020-04-07 06:19:54 UTC</pubDate>
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         <title>Jeu mathématiques : le son des perles</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>On écoute bien le son des perles, on ferme les yeux et on compte ! <br>Vous êtes prêts, c'est parti ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 08:35:47 UTC</pubDate>
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