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      <title>Claves... ¿Con qué instrumentos? Pensando la rúbrica (EQUIPO 2) by EQUIPO TIC</title>
      <link>https://padlet.com/filo_idiomas_ti/uxbk6z4zulwc</link>
      <description>Características, usos posibles, ejemplos concretos que hayan relevado de la web o de sus experiencias personales, explicitar potencialidades o desventajas del uso de la rúbrica. ¿Qué tienen para aportar? Doble click y dejan su comentario.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-03 19:33:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-26 01:15:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Fases de evaluación</title>
         <author>marianatome</author>
         <link>https://padlet.com/filo_idiomas_ti/uxbk6z4zulwc/wish/307440835</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite reunir información relativa a la integración de los </div><div>aprendizajes, expresada en logros de conocimiento, </div><div>habilidades y actitudes, es decir, la <strong>evaluación de resultados</strong> de aprendizaje o <strong>evaluación sumativa</strong>.</div><div><strong>Mariana Tomé</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-24 22:17:58 UTC</pubDate>
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         <title>Desventaja</title>
         <author>garciaroxana</author>
         <link>https://padlet.com/filo_idiomas_ti/uxbk6z4zulwc/wish/307448914</link>
         <description><![CDATA[<div>Más que una desventaja en sí misma, la rúbrica debe ser lo suficientemente clara como para que el alumno entienda lo que se está evaluando. Si éste va a saber cuáles son los criterios, es necesario que el docente explicite sin lenguaje teórico cuáles son dichos criterios como para que el estudiante los comprenda.<br>Por otra parte, debe comprender la suficiente cantidad de ítems como para que el alumno no "especule" o apunte solamente a cumplir con los criterios.<br>Roxana García</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 01:01:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ventaja</title>
         <author>garciaroxana</author>
         <link>https://padlet.com/filo_idiomas_ti/uxbk6z4zulwc/wish/307449050</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudiante sabe, a través de la rúbrica, cuáles son los aspectos o factores que tiene que priorizar en sus trabajos. Y, por supuesto, cuáles son accesorios. <br>Roxana García</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 01:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación de producción escrita y oral</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/filo_idiomas_ti/uxbk6z4zulwc/wish/307595092</link>
         <description><![CDATA[<div>La rúbrica es fundamental para una evaluación clara, fundamentada, justa y previsible. En la rúbrica se cristalizan los criterios de la evaluación. Es indispensable para evaluar la producción escrita y oral.<br>Beatrice von Wuthenau</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 01:10:39 UTC</pubDate>
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