<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Læseteater og drama by </title>
      <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd</link>
      <description>Her skal du reflektere væsentlige pointer fra dagens undervisning samt sætte læseteater i relation til F(F)M.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-26 09:26:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-09 07:29:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>God oplæsning </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126370834</link>
         <description><![CDATA[<div>En god oplæsning er:</div><div><br></div><ul><li>Flydende&nbsp;</li><li>Tydelig&nbsp;</li><li>Høj&nbsp;</li><li>Indlevelse i form at kropssprog</li></ul><div><br><strong>Færdighedsmål efter 2 klassetrin: </strong><br><br>- Eleven kan improvisere med krops- sprog og stemme&nbsp; <br><br>- Eleven kan deltage i rollelege og rollespil <br><br><strong>Vidensmål efter 2 klassetrin: </strong><br><br>- Eleven har viden om en- kelt kropssprog&nbsp;<br><br>- Eleven har viden om dramatiske roller&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 13:56:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126370834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En god oplæsning er</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371118</link>
         <description><![CDATA[<div>- Når fortæller bruger sit kropssprog<br>- Lever sig ind i fortællingen<br>- At man taler højt, tydeligt og måske lidt langsommere end hvad man ville læse normalt.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 13:56:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>God læsning</title>
         <author>josefine_jentoft_rebien</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371252</link>
         <description><![CDATA[<div>Stemmebrugen skal passe til handlingens situation og publikum. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 13:57:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371252</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371576</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 13:58:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>God oplæsning: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371579</link>
         <description><![CDATA[<div>En god oplæsning er:&nbsp;<br><br>Når oplæseren ikke er bundet til papiret. Oplæseren skal leve sig ind i det der bliver læst op fx. en rolle. Gestikulationen skal være god og livlig, således at seerne danner sig sine egne billeder og føler med i historien inde i hovedet.&nbsp;<br><br>Man kan bruge læseteater til en konstruktivistisk undervisning. På den måde får man inddraget eleverne i arbejdet med det gennemgående stof, på den måde undgår man "kedelig" tavle-undervisning. Man får inkluderet eleverne i en aktiv læringsproces.&nbsp;<br>Læseteater øger elevernes mundlighed. De får indøvet højtlæsning, indlevelse og udtale.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 13:58:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>God oplæsning</title>
         <author>louise_kirk_soendergaard</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371862</link>
         <description><![CDATA[<div>En god oplæsning indebærer:</div><ul><li>Indlevelse; fortælleren gør oplæsningen spændende.</li><li>Stemmen skal passe til selve handlingen, fx en ung pige; hun har en lys og fin stemme.</li><li>Oplæseren er ikke fanget af papiret.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 13:58:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126371862</guid>
      </item>
      <item>
         <title>


Æstetisk lærerproces </title>
         <author>ann_sofie_waarkjaer1</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126372585</link>
         <description><![CDATA[<div>Læseteater er oplagt at bruge i forbindelse med læring i forhold til æstetisk læreproces. Man lever sig ind i rollen. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 14:00:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126372585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1)Hvorfor er det vigtigt at øve sig i at læse op?Det er vigtigt at være klar og tydeligt når man fx står i en klasse. Det er også en måde at leve sig ind i teksten og virke “troværdig”.2) Hvorfor er læseteater forskelligt fra almindeligt teater?I et almindeligt teater skal man bruge gestik og kroppen. Ofte er man også klædt ud. Hvor man i et læseteater står “roligt” på scenen og lever sig ind i sin rolle ved brug af stemmen.&amp;nbsp;3)Hvordan er læseteater forskelligt fra en almindelig oplæsning?4) Hvad passede godt til jeres rolle og hvorfor?</title>
         <author>lena_roepke_jensen</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126373396</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 14:01:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126373396</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EN GOD OPLÆSNING?</title>
         <author>line_ahrenkiel_andersen</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126373719</link>
         <description><![CDATA[<div>- Indlevelse<br>- Højt<br>- Tydeligt&nbsp;<br>- Selvsikkerhed</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 14:02:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126373719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Efter 4. klasse</title>
         <author>sarah_emilie_hansen</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126374751</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/128884203/4f72fbd9790cc4b33aa8b5150cefef14/f_rdighed_og_vidensma_l_4_.png" />
         <pubDate>2016-09-26 14:04:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126374751</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sarah_emilie_hansen</author>
         <link>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126375092</link>
         <description><![CDATA[<div>Efter 6. klasse</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/128884203/21a5f0c9e06245040c0b9972dcc9103d/Sk_rmbillede_2016_09_26_kl__16_04_13.png" />
         <pubDate>2016-09-26 14:05:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/merete_schou1/ux429b0nugkd/wish/126375092</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
