En torno a aquello, el funcionamiento académico de nuestra institución se basa en los estándares de:  

A pesar de que “Educative community, "SFC" se desarrolla dentro del contexto de un colegio Estadounidense (lo cual se utilizará meramente para entregarle el tinte propio de las temáticas de Rolplaying), los roles de las entidades educativas que describiremos a lo largo de toda la temática, corresponderá a la realidad que se vive dentro de las escuelas Chilenas. Además, esto se complementará con características propias de la metodología de gamificación, la cual, buscará mantener la motivación, el aprendizaje responsable y constructivista por parte del alumno. 

Por lo tanto, siguiendo el hilo de una comunidad de roleplay, las reglas internas consistirán en:

→   Seguir las cuentas de los demás integrantes de la comunidad.

→   Mantener sus perfiles públicos. 

→   Activar la sección de “comentarios” y “notas”, para que así, poder interactuar entre los integrantes de la comunidad y también para facilitar el sistema de puntuación expuesto. 

→   Colocar como “título” del padlet el nombre de su personaje y como “subtítulo” el nivel al que pertenece. 

 

→   Poseer en sus perfiles una publicación con los links directos a los demás perfiles de la comunidad, en búsqueda de facilitar la integración de los personajes nuevos.

→   Manejar todas las modalidades y reglas de la comunidad, respondiendo a las posibles incógnitas que puedan poseer los personajes. 

→   Publicar en el perfil de la institución los puntajes obtenidos, dando a conocer las ascendencias, descendencias o mantenimiento de los niveles. 

→   Supervisar que las reglas de la comunidad de cumplan y no existan falencias o datos fraudulentos. 

→   Procurar que el objetivo principal del roleplayer se cumpla; divertirse aprendiendo. 

 

1.    Entrar en contacto con uno de los administradores/supremos de la comunidad educativa, tras eso, debes verificar la disponibilidad del rostro que deseas utilizar (FC) y también, del nombre que posea tu personaje (no aceptamos más de dos gemelos). Una vez cumplas con los dos puntos anteriores debes crearte una cuenta en "padlet.com" con tu correo electrónico, escribir una ficha técnica y entregarla en un plazo no mayor a veinticuatro horas. 
 

2.    Realizar una ficha técnica con los siguientes datos:

 

3.    Al final de la nota deberá aclarar que: “La autoría del rostro utilizado en esta cuenta no me pertenece, sin embargo, será utilizado meramente con fines académicos para el desarrollo de la actividad de “gamificación” para el módulo “Análisis de la unidad educativa”. Los datos aquí proporcionados son de carácter ficticio y no poseen relación alguna con el rostro utilizado.”

 

4.    Dentro de la ficha técnica se pueden agregar fotografías, enlaces de página (si es que el personaje la posee), vídeos, emojis o cualquier rasgo que caracterice al personaje.
 

5.    Una vez la ficha y el perfil se encuentren listos harás envío del link al mismo administrador/supremo con quien te contactaste en un inicio. En un plazo no mayor a las veinticuatro horas se hará entrega de una carta con el rechazo o aceptación académica. 

→   Equipo de gestión directiva.

→   Equipo de gestión escolar. 

→   Consejo técnico de relación pedagógica o consejo de actividades extracurriculares. 

→   Paradocentes. 

→   Personal administrativo.

→   Personal auxiliar de servicios menores. 

→   Unidad técnica pedagógica. 

→   Orientador.

→   Personal SEP. 

→   Profesores.

→   PIE/ grupo diferencial.

→   Profesor jefe.

→   Profesor de asignatura. 
→ Educadoras de párvulo. 

 
En caso que:

→   El puntaje obtenido sea inferior a veinte puntos: Si el personaje se encuentra en el primer nivel, se le informará de la situación y se tomará como “falta grave”, podrá continuar una semana más dentro de la comunidad para que pueda mejorar su desempeño, sin embargo, si la situación se repite a la semana siguiente, el personaje entrará en categoría “hiatus” y su puesto quedará disponible a lo largo de la semana; si llega otra postulación, el personaje será reemplazado. 
 
 

En caso de que el personaje se encuentre en un nivel superior, este descenderá un nivel. Por ejemplo: Si el miembro de la comunidad estaba en el tercer nivel, retrocederá al segundo. 
 
 Todos los acontecimientos deberán quedar registrados en la ficha del personaje, la cual debe estar pública y visible en el perfil. 
 
 

→   El puntaje obtenido sea igual a cuarenta puntos: En este caso, el personaje no tendrá opciones de ascender de nivel a la semana siguiente de la contabilización de puntaje. Sin embargo, conservará su lugar dentro del nivel en que se encuentra.
 
En el caso de que el miembro de la comunidad haya estado postulando a una ascendencia de nivel, esta quedará nula y debe repetir el proceso en la semana correspondiente. 
Si el puntaje se repite por una extensión de tres a cuatro semanas, el personaje retrocederá automáticamente de nivel.
 
 

→   El puntaje obtenido sea de setenta a cien puntos: Sin importar el nivel del personaje, este asegurará su permanencia dentro de la comunidad educativa a lo largo de la semana y tendrá derecho a una ventaja sobre la actividad a realizar en un día al azar. 
 
En el caso de que el personaje se encuentre postulando a una ascendencia de nivel ésta le será concedida. 

 

En referencia a la ascendencia de niveles esta seguirá un orden jerárquico dentro de la comunidad educativa, estos son:

1.    “Padres y apoderados” o “alumnos”: Este nivel requerirá la creación de una ficha (no se aceptará la copia de otro personaje o datos extraídos vía web para la composición de la personalidad o atribuciones del roleplayer). Detalles claros de: Personalidad, función y rol dentro de la comunidad, lazos afectivos o relacionantes con otros personajes, historia previa al ingreso de la comunidad y datos extra. Además, de crear o contestar al menos un post (publicación) pública donde interactúe con la comunidad.
 

2.    “Órganos internos colegiados”: Este nivel poseerá cuatro “aspiraciones/ascendencias de nivel”: Equipo de gestión directiva, equipo de gestión escolar, consejo técnico de relación pedagógica o consejo de actividades extracurriculares.
Para ingresar deberá realizar al menos dos post donde interactúe con otro personaje, demostrando su dominio de las características, funciones y atribuciones del nivel que desea avanzar, además de la adecuación de su ficha como personaje, con todos los requerimientos establecidos.

Requerimientos: Screenshot de la publicación en donde demostró y aplicó sus conocimientos, el por qué deseaba aspirar a ese nivel, cómo aquello transforma la personalidad de su personaje, ¿posee mayores aspiraciones en cuánto a su nivel en el juego?, de ser así, ¿cuál será su próximo nivel en alcanzar?
 

3.    “Asistentes de la educación”: Al igual que en el punto anterior, este poseerá tres aspiraciones de nivel, los cuales serán: Paradocentes, personal administrativo y personal auxiliar de servicios menores. 

Para ingresar deberá realizar tres post donde interactué con la comunidad educativa, incluyendo personajes de los niveles anteriores (se obtendrán más puntos en el caso de que interactúe con un personaje de nivel superior), aquí deberá demostrar el dominio de sus atribuciones, características, funciones y relaciones jerárquicas dentro de la comunidad educativa, además de la modificación de su ficha técnica, esclareciendo los niveles que ha superado. 
 

4.    “La estructura administrativa” / “Los supremos”: Este será el último nivel del juego, donde los participantes deberán demostrar el conocimiento, dominio y uso de sus atribuciones como posibles supremos para alcanzar el derecho y uso de la transformación final de sus personajes. Las aspiraciones de nivel serán: Unidad técnica pedagógica, orientador, personal SEP, profesores, PIE/ grupo diferencial, profesor jefe, profesor de asignatura, educadoras de párvulo.

Aquí, se deberá demostrar el avance que ha realizado el personaje, lo cual, debe encontrarse visible para todos los integrantes de la comunidad en su ficha técnica, realizar publicaciones constantes donde interactúe con los personajes de la comunidad, demostrando sus conocimientos adquiridos (de cinco a diez post públicos), y finalmente realizar un post de interacción con el director donde deberá responder las preguntas que serán planteadas en relación con el nivel que desea alcanzar.