Konsequenzen für Verstöße?

Einsicht fördern :)

Sitzecken

alternative Lernorte

Sicherer Umgang mit Iserv und Standardprogrammen.

Hierzu würde man eine U-Stunde z.B. im ersten Halbjahr benötigen.

Projekte für die Projektwoche?

Achtsamkeitsgedanke umsetzen (schöner gestalten)

- wünschenswert: Materialpool, sowohl zu fachspezifischen, als auch zu fächerübergreifenden Inhalten und methodischen Kompetenzen; unter anderem auch durch Kombination und Ausbau der Möglichkeiten von Moodle

- erreichbar durch gezielte Zusammenarbeit in den Fachgruppen: Was brauchen wir konkret? Was ist schon da? Wo können wir fächerübergreifend arbeiten?

Es ist ein Ersatz für den Trainingsraum, den wir so auch nicht mehr wollen. Aber wir brauchen einen Raum, damit man als unterrichtende Lehrkraft eine Möglichkeit hat, zu gewährleisten, dass die anderen SuS in Ruhe lernen können.

Es geht aber auch nicht nur um störende SuS, sondern auch um solche, die einfach eine Pause brauchen, denen alles zuviel wird.

Die Räume öffnen und Möglichkeiten schaffen, auf den Fluren zu arbeiten, dafür entsprechende Sitzmöglichkeiten, z. B. Klappmodule, Werkhaus-Produkte

Bewegte Pause für die Sek. I in der Turnhalle.

Ruhige Pause für Sek. II in einem Raum im 2. OG mit Sitzkissen, Yogamatten

evtl. auch besuchbar in Freistunden. Das wäre dann ein „Raum der Stille“

Flüstersofas als Möbel für die Pause

Bettina schlägt vor, einen kleineren Beratungsraum zu nutzen und den bisherigen größeren Raum als Raum der Stille freizugeben.

SuS müssen das selber wollen und die Verantwortung für die Nutzung eines solchen Raumes übernehmen, Regeln müssen festgelegt werden.

Achtsamkeit

Eine zusätzliche Pinnwand bzw. Holzleiste zu Präsentationszwecken in den Klassenräumen ergänzen. In Jg. 5 und 6 ist der Platz häufig knapp.

Verfügungsstunde evtl. kürzere Unterrichtsstunden

• T-Shirts aus der Schülerfirma kaufen lassen, um sich auf schulübergreifenden Events als Gruppe zu identifizieren? (generell ein äußeres Zeichen, um sich zu identifizieren)

• Ausflug/Fahrt mit der 5. Klasse zu Beginn der Zeit am HEG?

• SuS dürfen sich Material gegen Pfand ausleihen, die sie dann wieder zurückbringen müssen (Eigenverantwortung schulen)

die alten Holztische, die vor dem Lehrerzimmer stehen, abschleifen, um sie wieder frisch aussehen zu lassen und die Hemmnis zu erhöhen, darauf etwas zu kritzeln

Boxsack aufhängen

gemütliche Ecke schaffen am oberen Ende des Treffenhauses des Neubaus

Inseln schaffen, wo man sich aufhalten kann

in den Klassenräumen: Regale und Schränke zur Aufbewahrung von Sachen

Raum der Stille, den ich als Klasse buchen kann, mit Klangschalen, Teppich

Kann man Räume je nach Tageszeit unterschiedlich nutzen, z. B. die Instrumentalräume

außerdem Verbindung mit Sozialkonzept

Lionsquest-Programm mit garantierter Verfügungsstunde in Jg. 5-7 —> in Reinform, mit dem Ziel, eine Lionsquest-Schule zu werden

Mehr „Tradition“, wie z.B. kurze Musik an den Tagen nach den Adventssonntagen