DISEÑO CURRICULAR DEL SUBNIVEL DE PREPARATORIA by MARIA BELEN CANDONGA https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43 en-us 2021-11-24 20:22:46 UTC 2025-11-03 11:19:27 UTC hello@padlet.com CONCEPTO mbcandonga https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451670914 El currículo  se centra en el reconocimiento de que el desarrollo infantil es integral y contempla todos sus aspectos tales como cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos interrelacionados entre sí, que se producen en el entorno natural y cultural. 
El currículo de nivel de Preparatoria, es el componente fundamental de toda asignatura y es básico para marcar los objetivos que se quieren conseguir, las competencias a desarrollarse permiten adquirir conocimientos y contenidos a los estudiantes. Consta de elementos concretos: 
  • Objetivos 
  • Contenidos 
  • Criterios de evaluación
  • Estándares de aprendizaje evaluables
  • Metodología didáctica y competencias
]]> 2023-01-21 02:22:30 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451670914 ESTRUCTURA Y ELEMENTOS DEL CURRÍCULO DE PREPARATORIA mbcandonga https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451671765
  • Estructura curricular compuesta de 3 Ejes de desarrollo y aprendizaje y 7 ámbitos (igual al currículo de Educación Inicial)
  • Desarrollo de destrezas con criterios de desempeño pertenecientes a los 7 ámbitos flexibilidad de planificación.
  •  Experiencias de aprendizaje creadas por el docente adaptadas a cada grupo.
  • Criterios e indicadores de evaluación que toman en cuenta todas las destrezas


    • ]]>     2023-01-21 02:26:12 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451671765     ELEMENTOS DEL CURRÍCULO mbcandonga https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451673427
    • APRENDIZAJES BÁSICOS: Son considerados básicos los aprendizajes cuya adquisición por parte de los estudiantes en un determinado nivel (EGB, BGU) o subnivel educativo (subniveles de la EGB).       
    • APRENDIZAJES BÁSICOS IMPRESCINDIBLES: Considerados como básicos imprescindibles los aprendizajes que es preciso adquirir al término del subnivel de referencia para evitar una situación de riesgo alto de exclusión social para los estudiantes implicados.      
    • APRENDIZAJES BÁSICOS DESEABLES: se propone caracterizar como básicos deseables los aprendizajes que, aun contribuyendo de forma significativa y destacada al desarrollo personal y social del alumnado, no comportan los riesgos ni tienen las implicaciones negativas de los anteriores en caso de no alcanzarse en los niveles educativos de referencia; además, son aprendizajes que pueden lograrse o “recuperarse” con relativa facilidad en momentos posteriores.       
    • BLOQUES CURRICULARES : Los bloques curriculares responden a criterios epistemológicos, didácticos y pedagógicos propios de los ámbitos de conocimiento y de experiencia que abarcan las áreas curriculares.
    • CRITERIOS DE EVALUACIÓN : Enunciado que expresa el tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes en un momento determinado, respecto de algún aspecto concreto de las capacidades indicadas en los objetivos generales de cada una de las áreas de la Educación General Básica y del Bachillerato General Unificado.   
    • DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO : Son los aprendizajes básicos que se aspira a promover en los estudiantes en un área y un subnivel determinado de su escolaridad    
    • INDICADORES DE EVALUACIÓN: Los indicadores de evaluación mantienen una relación unívoca con los estándares de aprendizaje, de modo que las evaluaciones externas puedan retroalimentar de forma precisa la acción educativa que tiene lugar en el aula.




    ]]>     2023-01-21 02:32:28 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451673427     APORTE DEL GRADO AL PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLERATO Y OBJETIVOS DEL SUBNIVEL mbcandonga https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451677141
  • Incentiva la autonomía de los niños con la mediación del adulto para desarrollar su producción independencia seguridad autoestima confianza respeto hacia mismo y los demás
  • Se promueve el desarrollo de la identidad en los niños con sentido de pertenencia social y cultural
  • Se promueve el desarrollo de actitudes de respeto empatía el goce de sus derechos y la puesta en práctica de sus obligaciones
  • Se motiva el desarrollo del pensamiento científico por medio del incentivo de la curiosidad y la comprensión de fenómenos físicos sencillos
  • Se desarrolla el pensamiento lógico matemático
  • Se prioriza el aprendizaje de la lengua como herramienta de comunicación
  • Se estimula el desarrollo de la capacidad creativa dando libertad a la expresión y creación de diferentes manifestaciones artísticas
  • Se brinda oportunidades de aprendizaje en las que los estudiantes experimentan diferentes experiencias motrices expresivas y creativas
  • Se incentiva la importancia de construir y poner en práctica hábitos de salud y seguridad orientados al cuidado de sí de sus pares y de su entorno

    • ]]>     2023-01-21 02:44:53 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451677141     Perfil de salida: “Justos, innovadores y solidarios”. jciza7 https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451689911 SOMOS JUSTOS PORQUE:
    J.1-Comprendemos las necesidades y potencialidades de nuestro paísy nos involucramos en la construcción de una sociedad democrática, equitativa e inclusiva.

    J.2-Actuamos con ética, generosidad, integridad, coherencia y honestidad en todos nuestros actos.

    J.3-Procedemos con respeto y responsabilidad con nosotros y con las demás personas, con la naturaleza y con el mundo de las ideas. Cumplimos nuestras obligaciones y exigimos la observación de nuestros derechos.

    J.4-Reflejamos y reconocemos nuestras fortalezas y debilidades para ser mejores seres humanos en la concepción de nuestro plan de vida.]]>     2023-01-21 03:36:41 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451689911     SOMOS INNOVADORES PORQUE: jciza7 https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451695068 I.1-Tenemos iniciativas creativas, actuamos con pasion, mente abierta y vision de fututro; asumimos liderazgos autenticos, procedemos con proactividad y responsabilidad en la toma de decisiones y estamos preparados para enfrentar los riesgos que el emprendimiento conlleva.

    I.2-Nos movemos por la curiosidad intelectual, indagamos la realidad nacional y mundial, reflexionamos y aplicamos nuestros conocimientos interdisciplinarios para resolver problemas en forma colabprativa e interdependiente aprovechando todos los recursos e informacion posibles.

    I.3-Sabemos comunicarnos de manera clara en nuestra lengua y en otras, utilizamos varios lenguajes como el numerico, el digital, el artistico y el corporal; asumimos con responsabilidad nuestros discursos.

    I.4-Actuamos de manera organizada, con autonomía e independencia; aplicamos el razonamiento lógico, critico y complejo; y practicamos la humildad intelectual en un aprendizaje a lo largo de la vida.


    ]]>     2023-01-21 03:52:46 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451695068     SOMOS SOLIDARIOS PORQUE: jciza7 https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451696598 S.1-Asumimos responsabilidad social y tenemos capacidad de interactuar con grupos heterogéneos, procediendo con compresión, empatía y tolerancia.

    S.2-Construimos nuestra identidad nacional en busca de un mundo pacifico y valoramos nuestras multiculturalidad y multietnicidad, respetando las identidades de otras personas y pueblos.

    S.3-Armonizamos lo físico e intelectual; usamos nuestra inteligencia emocional para ser positivos, flexibles cordiales y autocríticos.

    S.4-Nos adaptamos a las exigencias de un trabajos en equipo en el que comprendemos la realidad circundante y respetamos las ideas y aportes de las demás personas.]]>     2023-01-21 03:59:05 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451696598     Caracterización de ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje ÁREAS DE CONOCIMIENTO. jciza7 https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451697148 EJES:

    • Desarrollo personal y social
    • Conocimiento del medio natural y cultural
    • Expresión y comunicación 
    ]]>     2023-01-21 04:01:20 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451697148     ÁMBITOS jciza7 https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451702898
  • Identidad y autonomía.
  • Convivencia.
  • Conocimiento del medio natural y cultural.
  • Descubrimiento y comprensiòn del medio natural y cultural.
  • Relaciones lògico/matemàticas.
  • Comprensión y expresión oral y escrita.
  • Comprensión y expresión artística. 
  • Expresión corporal.

    • ]]>     2023-01-21 04:26:58 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451702898     ÁREAS DE CONOCIMIENTO jciza7 https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451704813 Habilidades con criterios de descuento en áreas de desarrollo y aprendizaje  tales como cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos.]]> 2023-01-21 04:34:55 UTC https://padlet.com/mbcandonga/uwhg7gg1kubm3n43/wish/2451704813