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      <title>Intervención Psicológica Inclusiva  by Isia  Romero</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-26 07:13:50 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas  de equidad e inclusión </title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 07:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptualización de la Intervención Inclusiva</title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <pubDate>2022-09-26 07:29:24 UTC</pubDate>
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         <title>Discapacidad sensorial</title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entre estas discapacidades se encuentran ceguera, pérdida de visión, sordera y perdida de audición, discapacidades olfativas, gustativas, discapacidad somatosensorial y trastornos del equilibrio.<br><br>Se clasifica en:</div><ul><li>&nbsp;Perdida de visión que indica una agudeza visual inferior es un mal funcionamiento o ausencia del sistema óptico.</li><li>Sordera que es una capacidad menor en la audición de ambos oídos a partir de la pérdida de 25 dB o más.</li><li>Sordo ceguera que es la combinación de problemas auditivos y visuales.</li></ul><div>Algunas causas pueden ser enfermedades, lesiones o anormalidades congénitas.<br><br>La discapacidad visual se puede dividir en:<br><br></div><ol><li>Ceguera total</li><li>Ceguera legal que es un agudeza visual de 1/10 Y 20° de campo visual (incluyendo correctivos)</li><li>Disminución o limitación visual agudeza visual de 3/10 y 20º de campo visual incluyendo correctivos.</li></ol><div>Características de niños con discapacidad visual</div><ul><li>necesitan más tiempo para realizar tareas visuales con mayor esfuerzo y menor precisión aún usando correctivos.</li><li>realizan las tareas visuales con mucha dificultad no logra realizarlas.</li><li>se queja frecuentemente de dolor en los ojos</li><li>se le dificulta dar significado o interpretar lo que ve a una distancia normal.</li><li>menciona frecuentemente problemas en la visión.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 17:36:04 UTC</pubDate>
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         <title>Discapacidad Motriz </title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <pubDate>2022-09-26 18:39:16 UTC</pubDate>
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         <title>Más sobre discapacidad Motriz</title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <pubDate>2022-09-26 18:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>Para reflexionar un poco sobre los tipos de discapacidad </title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <pubDate>2022-09-26 18:49:37 UTC</pubDate>
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         <title>Discapacidad intelectual</title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es?<br>Es un trastorno que comienza durante el periodo de desarrollo e incluye limitaciones del funcionamiento intelectual como también del comportamiento adaptativo. Afecta el aprendizaje,<br>retrasa el desarrollo de sus capacidades cognitivas y de áreas<br>del desarrollo adaptativo, como la comunicación, autocuidado, y relaciones interpersonales.<br><br>Criterios según el DSM-V</div><ol><li>Deficiencias de las funciones intelectuales confirmados<br>mediante la evaluación clínica y pruebas estandarizadas.</li><li>Deficiencias del comportamiento adaptativo que producen fracaso del cumplimiento de los estándares de desarrollo y socioculturales para la autonomia personal y responsabilidad social.</li><li>Inicio de las deficiencias intelectuales y adaptativas durante el periodo de desarrollo. (0-l8 años)</li></ol><div><br>Niveles según el grado de severidad</div><ul><li>Leve</li><li>Moderado</li><li>Grave</li><li>Profundo</li></ul><div>Afectan tres áreas de forma significativa: el dominio conceptual, el social y el práctico.<br><br>¿Cómo se Evalúa una Discapacidad Intelectual?<br>Para establecer el diagnóstico de DI se debe de realizar una evaluación de los distintos procesos neuropsicológicos. Estos son: atención, memoria, lenguaje, visopercepción, funciones ejecutivas y habilidades académicas.<br><br>Pruebas estandarizadas&nbsp;<br>Infantes<br>Escala Bayley de Desarrollo Infantil. De l a 42 meses.<br>Niños de menores de 5 años y pre adolescentes.<br>Escala de inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria. De 2.6 a 77 años<br>Escala de inteligencia Stanford-Binet. De 2 a 85 años.<br>Escala de Evaluación de Niños Kaufman. De 2.5 a 18 meses.<br>Bateria III Woodcock - Muñoz.. De 2 a 90 años.<br>Niños mayores de 6 años y adultos.<br>Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños. De 6 a 16 años.<br>Escala de Inteligencia de Wechsler para Adulto. De 16 a 90 años.</div><div><br><a href="https://podcasts.apple.com/mx/podcast/enfermedad-mental-vs-discapacidad-intelectual/id1575033953?i=1000527686265">https://podcasts.apple.com/mx/podcast/enfermedad-mental-vs-discapacidad-intelectual/id1575033953?i=1000527686265</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 18:57:17 UTC</pubDate>
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         <title>Índice de inclusión </title>
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         <description><![CDATA[<div>Un método novedoso y a la vanguardia que busca establecer un fin incluyente, pero bien estructurado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 19:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>Barreras para el aprendizaje y la participación social</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ante las nuevas necesidades sociales, surgen viejos y nuevos problemas que se habrán de afrontar, pero antes de ello, debemos comprender mejor a que se enfrentan los profesionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 20:31:52 UTC</pubDate>
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         <title>Condiciones que se atienden en la educación inclusiva</title>
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         <description><![CDATA[<div>Pareciera que existen mas problemas que soluciones al atender la inclusión, pero diversos catedráticos han expuesto sus propuestas y teorías dentro de este campo relativamente nuevo. Las nuevas generaciones necesitan ser comprendidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 20:39:59 UTC</pubDate>
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         <title>Discapacidad Psicosocial</title>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>r4ggh6qqry</author>
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         <description><![CDATA[<div>Isia Romero<br>Leonardo Beltrán&nbsp;</div>]]></description>
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