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      <title>INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Y CONTEXTOS by </title>
      <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks</link>
      <description>Temas vistos en clase de la materia &quot;INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Y CONTEXTOS.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-16 17:19:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-19 16:12:35 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Argumentación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1897566212</link>
         <description><![CDATA[<div>La argumentación consiste en<em> convencer al destinatario del punto de vista que tiene sobre un tema, o cambiar su punto de vista de la falsedad o veracidad de una teoría, para lo cual debe aportar determinadas razones e hipótesis.<br><br>Consiste en tres propiedades.<br><br></em><strong><em>Adecuación:</em></strong><em> Se enfoca en que hay que conocer el contexto en el que te intentas comunicar.<br><br></em><strong><em>Coherencia:</em></strong><em> Las ideas que se plantean tienen que ser coherentes, sensatas con lógica y entendibles.<br><br></em><strong><em>Cohesión:</em></strong><em> Se debe utilizar conectores del discurso, organizadores textuales u orales y ritmo adecuados al hablar, para conservar la coherencia. <br><br></em><strong><em>Etapas de la Argumentación.<br><br>Introducción:</em></strong><em> Consiste en la presentación u/o introducción de las ideas principales dirigidas al lector. </em><strong><em><br>Desarrollo: </em></strong><em>Son las razones o bases del tema, lo que sustenta dicha tesis.</em><strong><em><br>Conclusión: </em></strong><em>Consiste en retomar la tesis, confirmarla y generar el cierre</em><strong><em> </em></strong><em>del planteamiento. &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 17:47:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Premisas</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1897643482</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Las premisas pueden ser razonamientos verdaderos o falsos, que permiten determinar una conclusión. <br><br>Son base para formar la argumentación ya que de ella parte Premisa y conclusión.<br><br></em><strong><em>Tipos de Premisas.<br></em></strong><em>Con conclusión </em><strong><em>verdadera o falsa </em></strong><em>pueden negar o afirmar algo.<br><br></em><strong><em>Conclusión Verdaderas:</em></strong><em> el cierre</em><strong><em> </em></strong><em>del planteamiento </em>y no dejar de ser premisas.<br><strong>Conclusión Falsa:</strong> Las premisas pueden ser verdaderas y la conclusión ser falsa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 18:20:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ejemplos de premisas </title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1897818166</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Verdadera: </strong><br><em>Los perros tienen cuatro patas <br>Max es un Perro<br>Max tiene cuatro patas.<br><br></em><strong>Falsa:<br></strong><em>Los no pueden hacer trabajos de fuerza física&nbsp;<br>Las mujeres pueden hacer trabajo de fuerza física<br>Hombres y mujeres realizan los mismos trabajos.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:32:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipos de argumentos</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1897898923</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Argumento de autoridad: </em></strong><em>Se apoya de citas de personas reconocidas, argumentos o bien personas conocedoras del tema.<br><br></em><strong><em>Argumento de la mayoría: </em></strong><em>Se apoya de comentarios y opiniones de la</em><strong><em> </em></strong><em>mayoría de la gente o de la sociedad.<br><br></em><strong><em>Argumento de la experiencia y conocimiento: </em></strong><em>Las experiencias que hemos vivido, lo que nos ha pasado a los que nos rodean, generan en nosotros un conocimiento empírico lo cual también son muy útiles como fuente de datos.<br><br></em><strong><em>Orden de los Argumentos<br></em></strong><em>Es indispensable que cuente con la tercera persona en singular, con un sustantivo, e</em>vita las divagaciones y los juegos de palabras y utiliza párrafos para distribuir y organizar cada uno atreves de conectores y<br>argumentos.<br><br><strong><em>Retórica.</em></strong><br><em>Es una disciplina que se dedica tanto a la construcción de discursos persuasivos eficaces como a la teorización sobre el modo como se consiguen estos discursos, con la finalidad de convencer por medio de palabras.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 20:12:40 UTC</pubDate>
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         <title>Figuras Retóricas.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898118296</link>
         <description><![CDATA[<div>Son estructuras que nos van a permitir transformar el lenguaje, generando en el un buen entendimiento, al comunicarnos y se componen de cuatro principales figuras retóricas. <br><br><strong><em>Figuras Retóricas.<br><br>Fonéticas o de repetición:</em></strong><em> Consiste en colocar repetidamente una palabra, se utiliza mas en el verso y la rima.<br></em><strong><em><br>Tropos: </em></strong><em>Consiste en el </em>sentido figurado, distinto del sentido propio, usual, lógico, habitual, que se tiene normalmente en una conversación.<br><strong><em><br>Figuras de dicción:</em></strong><em> Consiste en que se puede jugar con el orden de la formulación de acomodo escrito, sin afectar el sentido de lo que se quiere decir o dar a comprender. <br></em><strong><em><br>Las figuras de construcción, sintácticas o gramaticales:<br></em></strong><em>Consiste en que se puede cambiar la oración de forma en como esta escrita para dar un nuevo enfoque o idea, pero sustente la anterior.</em><strong><em><br><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 22:55:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Discurso</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898251618</link>
         <description><![CDATA[<div><em>El discurso es la manera formal de un acto comunicativo, que se presenta de diversas maneras como discurso oral, escrito, etc. <br></em><br><strong><em>Tipos de discursos.<br><br>Narrativo: </em></strong><em>Es la forma de expresión por medio de hechos y trama, se compone de el inicio, desarrollo y desenlace. <br><br></em><strong><em>Ejemplo:</em></strong><em> Cuento y Novela. <br></em><strong><em><br>Argumentativo: </em></strong><em>Es la forma de</em><strong><em> </em></strong><em>convencer y construir, a partir de una tesis, por medio de preguntas e hipótesis pero siempre son sustentadas.<br><br></em><strong><em>Ejemplo:</em></strong><em> Científicos y Periodísticos.</em><strong><br><br></strong><strong><em>Expositivo: </em></strong><em>Es la forma de proporciona mayor conocimiento a la persona que va dirigido, se dirige en tercera persona y utiliza términos técnicos.<br><br></em><strong><em>Ejemplo:</em></strong><em> I</em>nformativo, Educativo.<strong><em><br><br>Descriptivo: </em></strong><em>Es la forma de descripción de un objeto o persona a detalle, se compone de conocimiento, explicación y detalle.<br><br></em><strong><em>Ejemplo: </em></strong><em>Noticias.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 00:46:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos de comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898425229</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Comunicación Oral: </em></strong><em>Constituye la forma natural de</em></div><div><em>comunicarse de las personas, todo ser</em></div><div><em>humano tiene la capacidad de</em></div><div><em>comunicarse mediante sonidos guturales</em></div><div><em>articulados</em></div><div><em>Es una comunicación espontánea y</em></div><div><em>efímera de ahí que el emisor pueda</em></div><div><em>rectificar, pero no anular lo que ya ha</em></div><div><em>dicho, la comunicación es directa, ya que el</em></div><div><em>hablante y el oyente comparten la</em></div><div><em>misma situación salvo los casos en que</em></div><div><em>se emplea las nuevas tecnologías, hay interacción durante la</em></div><div><em>comunicación, emplea códigos no verbales.</em></div><div><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:15:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898448833</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación es la forma de entendimiento de los seres vivos, se compone de elementos como: Emisor, Receptor, Mensaje, Código, Canal. <br><br><strong>Emisor:</strong> Es el que comienza la comunicación para aportar un mensaje.<br><br><strong>Receptor:</strong> Es la persona que recibe el mensaje lo comprende y puede añadir más información.<br><br><strong>Mensaje:</strong> Es la información que se desea poder compartir.<br><br><strong>Código: </strong>Es el idioma, dialecto o sonidos guturales que podemos realizar para comunicarnos.<br><br><strong>Canal: </strong>Es la forma física en la que decides compartir el mensaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:27:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Niveles de Comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898458630</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Interpersonal:</strong> Retro alimentación interpersonal comunicación bilateral entre el emisor y el receptor y</div><div>viceversa para incrementar la exactitud en las tareas</div><div>ejecutadas, Se produce un intercambio humano de información, ideas, actitudes y</div><div>emociones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:31:59 UTC</pubDate>
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         <title>Niveles de Comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898463468</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Intrapersonal:&nbsp;</em></strong>Se define como aquella que tiene lugar dentro del individuo y consiste en hablar consigo mismo.<br>El proceso de codificación y decodificación de mensajes se dan dentro de uno mismo, uno se envía un mensaje y uno mismo lo contesta.<br>Los mensajes son articulados por expresiones graficas y sonidos pautados por el pensamiento.&nbsp;<br>El ser humano genera en su mente el pensamiento, el cual se produce a través de los sentidos (vista, auditivo, olfato, gusto y tacto)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:34:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Niveles de Comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898470697</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Grupal: </em></strong><em>Esta se ubica entre la comunicación interpersonal y de masa, los participantes forman grupos reducidos, son identificables y existe la reciprocidad intelectual.&nbsp;<br>Es la que se desarrolla en la interacción de las masas, también se da en aulas, conferencias, seminarios y reuniones de partidos políticos.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:38:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Niveles de Comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898475748</link>
         <description><![CDATA[<div>Organizacional: Es una herramienta de trabajo que permite el movimiento de la información en las organizaciones para relacionar las necesidades e intereses de ésta, con los de su personal y con la sociedad, nos permite conocer al recurso humano y evaluar su desempeño y productividad, es esencial en empresas para poder cumplir objetivos, los mecanismos de comunicación deben estar debidamente estructurados, para que la información sea difundida de manera clara y oportuna.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:40:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Niveles de Comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898480094</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Masiva:&nbsp;</em></strong>Es aquella forma de comunicación en la cual los mensajes son transmitidos públicamente, usando medios técnicos, indirecta y unilateralmente, es esencial la tecnología moderna bajo la forma de medios masivos, en este tipo de comunicación somos simples receptores, se dirige a auditorios relativamente grandes heterogéneos y anónimos, el emisor trasmite el mensaje a través del canal para el auditorio con algún tipo de efecto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:42:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipos de comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898491266</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Comunicación Escrita: </em></strong><em>Es una forma sustitutiva de la lengua oral, al igual que la mímica, el sistema Braille o la iconografía. Elaborada y duradera, se puede corregir y elaborar el texto cuantas veces se quiera perdurar a través del tiempo. Por ello, el lector elige cuando, como, dónde etc. Lee el texto, es diferida, se realiza en distintos tiempo y lugar. No existe interacción Inmediata con el receptor, apenas emplea códigos no verbales únicamente en las publicitarias y periodísticas, no hay interacción, el mensaje se codifica en ausencia del receptor, y el emisor no puede conocer la relación real del lector.<br><br><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:48:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos de comunicación</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898492125</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Comunicación No verbal: </em></strong><em>Percibida a través de la vista tacto y olfato.&nbsp;<br>Conducta humana consciente e inconsciente Relaciones interpersonales, difiere según el entorno cultural.&nbsp; Movimiento como gestos corporales etc.&nbsp;<br>El silencio es canal de comunicación, postura corporal para dar una idea.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 02:48:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clasificación de conectores.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898530599</link>
         <description><![CDATA[<div>Los conectores del discurso son aquellos que nos ayudan a brindar coherencia en la unión de las palabras y se utilizan u ordenan de diferente manera.<br><br></div><ul><li><strong><em>Introducir un tema.</em></strong></li><li><strong><em>Ordenar el discurso.</em></strong></li><li><strong><em>Añadir ideas.</em></strong></li><li><strong><em>Aclarar o explicar.</em></strong></li><li><strong><em>Ejemplificar.</em></strong></li><li><strong><em>Introducir una opinión personal.</em></strong></li><li><strong><em>Indicar una hipótesis.</em></strong></li><li><strong><em>Indicar oposición o contraste.</em></strong></li><li><strong><em>Indicar consecuencia.</em></strong></li><li><strong><em>Indicar causa.</em></strong></li><li><strong><em>Resumir.</em></strong></li><li><strong><em>Concluir o terminar.</em></strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:08:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Video de premisas.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898543920</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Iw1KiSOQNUA" />
         <pubDate>2021-11-18 03:15:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comunicación No verbal. </title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898552867</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LXd3kiNvZNY" />
         <pubDate>2021-11-18 03:20:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Figuras Retoricas.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898559154</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/o3VTchoH1R4" />
         <pubDate>2021-11-18 03:23:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898561587</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aliteración</strong></div><div>o Figura retórica de dicción que consiste en la repetición de uno o varios sonidos dentro de una misma palabra o frase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:24:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898564510</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Anadiplosis:</strong></div><div>o Figura retórica de construcción que consiste en empezar un verso o una frase con la misma palabra con la que termina el verso o la frase anterior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:26:34 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898565626</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Anáfora:</strong></div><div>o Figura retórica de construcción que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de una serie de versos u oraciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:27:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898567377</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Onomatopeya:</strong></div><div>o proviene del latín onomatopoeia, que es la imitación lingüística oral o la palabra o representación escrita de un sonido natural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Paranomasia:</strong></div><div>o La paranomasia es una figura retórica en la que se utilizan palabras con sonidos similares, pero cuyo significado es diferente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
         <link>https://padlet.com/yherreran893/Bookmarks/wish/1898571766</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tropos: </strong>Los tropos son figuras literarias que utilizan las palabras o frases en un sentido distinto al que les corresponde, aunque tengan alguna relación de semejanza con su uso habitual.</div><div>·<strong> Metáfora.</strong></div><div><strong>· Alegoría.</strong></div><div><strong>· Hipérbole.</strong></div><div><strong>· Metonimia.</strong></div><div><strong>· Sinécdoque.</strong></div><div><strong>· Antonomasia.</strong></div><div><strong>· Énfasis.</strong></div><div><strong>· La ironía.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:30:32 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Figuras de dicción:</strong> Las figuras de dicción son figuras retóricas en las que se altera la composición de las palabras, frases o discursos. Se basan en la especial colocación de las palabras (en so), de modo que si se altera el orden desaparece la figura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:32:08 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Aféresis: </strong>Eliminación de algún sonido al inicio de una palabra:</div><div>o Enhorabuena - Norabuena, Psicología – Sicología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:32:56 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Apócope:</strong> Eliminación de algún sonido al final de una palabra:</div><div>o Primero - Primer, Bueno - Bue</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:34:16 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Metátesis:</strong> Alteración de un sonido dentro de una palabra: Concreta por croqueta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Parágoge: </strong>Se añade un sonido al final de una palabra: disquete.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Prótesis: </strong>se añade un sonido al principio de una palabra: aguardar (de guardar).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:37:23 UTC</pubDate>
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         <title>Figura Retorica.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Las Figuras de Construcción, Sintácticas o Gramaticales:</strong> Las Figuras de Construcción, Sintácticas o Gramaticales son un grupo de figuras retóricas o figuras literarias que producen alteraciones en la estructura sintáctica habitual de las oraciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:38:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Figuras Retoricas.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Anacoluto:</strong> consiste en dejar una palabra o grupo de palabras sin concordancia con el resto de la frase. Veamos algunos ejemplos de anacoluto:</div><div>o La historia hubo muchas guerras (En la historia hubo muchas guerras).</div><div>o Debo llegar a casa a la brevedad (Debo llegar a mi casa con la mayor brevedad)</div><div>o Tengo buena calificación a virtud de mi dedicación (Tengo buena calificación en virtud de mi dedicación)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>Figuras literarias</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 03:43:27 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentación.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <pubDate>2021-11-18 03:46:09 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es el discurso, y los tipos de discursos? </title>
         <author>yherreran893</author>
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         <pubDate>2021-11-18 04:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>Niveles de Comunicación.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <title>Niveles de Comunicación.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <title>Información General.</title>
         <author>yherreran893</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Temas vistos en clase de la materia "INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Y CONTEXTO<br>- Herrera Nava Yuridce.<br>- Labardin Fragoso Nandini Azucena.<br>-Universidad Tres Culturas.<br>- Interpretación de textos y contexto.&nbsp;</div><ul><li>Bondarenko, A., Dung, P. M., Kowalski, R., and Toni, F., <em>An abstract, argumentation-theoretic approach to default reasoning</em>, Artificial Intelligence 93(1-2) 63-101 (1997).</li><li>Dung, P. M., Kowalski, R., and Toni, F. <em>Dialectic proof procedures for assumption-based, admissible argumentation</em> Artificial Intelligence 170(2), 114-159 (2006).</li><li>Revisión por <a href="https://www.significados.com/autor/adriana-morales/"><strong>Adriana Morales</strong></a><br>Licenciada en letras de la Universidad Central de Venezuela (2008), con Maestría en Gestión y Políticas Culturales (2016) y diplomado de Edición de libros (2011).</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 05:02:13 UTC</pubDate>
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