Мета: Збагачувати досвід дітей яскравими враженнями від свята. Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційний підйом. Розвивати у дітей увагу, музикальність. Прищеплювати тягу до знань. Виховувати естетичний смак, любов до музики.

Мета: Збагачувати досвід дітей яскравими враженнями від свята. Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційний підйом. Розвивати у дітей увагу, музикальність. Прищеплювати тягу до знань. Виховувати естетичний смак, любов до музики.

Мета: Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику. Розвивати емоційність та образність сприйняття музики через рухи. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати емоційний відгук на неї.

Музична казка

«Музика осіннього лісу»

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій. Розвивати музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Тема: «Птахи українською для дітей / ПТАХИ УКРАЇНИ»

Мета: продовжувати знайомити дітей з птахами України, розвивати пам'ять, увагу, мовлення дітей. Виховувати спостережливість, інтерес до природи.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про геометричні фігури, вчити впізнавати їх і називати. Розвивати логічне мислення, пам'ять. Виховувати зосередженість.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про кольори. Розвивати логічне мислення, пам'ять. Виховувати зосередженість.

Мета: продовжувати формувати вміння дітей підбирати лагідні слова до оточуючого світу. Розвивати мовлення. Виховувати доброзичливість.

Тема : «Повітряні кульки»

Мета :вчити дітей малювати предмети круглої форми, зафарбовувати зображення, не виступаючи за контур; закріпити знання кольорів та вміння проводити олівцем вертикальні лінії; розвивати спостережливість, увагу, чуття кольору; виховувати старанність у роботі, посидючість.

Тема: "Намисто для Оленки"

Мета: продовжувати формувати вміння дітей чергувати кольори під час складання намиста для Оленки (нанизування на мотузку порізані частини від коктейльних трубочок двох кольорів). Розвивати дрібну моторику пальців рук. Виховувати посидючість, бажання робити приємне.

(художньо-мовленнєва діяльність)

Тема: «Подорож у казку»

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати загадки про казкових героїв та називати їх. Розвивати мовлення, мислення та пам'ять. Виховувати інтерес до казок.

Особливості розвитку дитини 3-4-х років

Дистанційне навчання дошкільнят.

Розвиток дрібної моторики.

Признаки обдарованості дитини

Допоможить впоратися дитині зі стресом

Чому треба хвалити дитину за зусилля, ане за результат.

"Безпека дитини"

"Рухова активність дітей"

«15 ігор з крупами для розвитку дрібної моторики»

Що краще сказати дитині замість "перестань плакати"

Якщо хочеш бути здоровим.

Про доброту

Ранній й молодший дошкільний вік.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Розвивати вміння дослуховувати невеличкі музичні твори до кінця. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Активізувати дитяче музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу й музично-ритмічних рухів. Розвивати співочі інтонації. Формувати вміння разом починати й закінчувати співи. Виховувати інтерес до музики.

освітній напрям "Мовлення дитини"
Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови,розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі,іго-іго,ква-ква,бі-бі,ля-ля,жу-жу,тік-тік,дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники,лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

Пожежний

"6 правил особистої гігієни"

Сигнали світлофора

"Чому потрібно мити фрукти"

Небезпечні предмети та знахідки!

Освітній напрям «Дитина в соціумі»

Мета: виявити знання дітей про себе, свою сім'ю, родину, рідну домівку; відстежити знання щодо розуміння дій, які виконує кожний член родини в побуті; розвивати пам'ять, мислення, активний словник; виховувати любов до рідних.

Освітній напрям «Мовлення дитини»

Мета: виявити рівень умінь правильно і чітко вимовляти голосні [а,о,у,е,и,і] та приголосні [п,б,т,д,г,к,м,н]; уміння звуконаслідувати (пі-пі, іго-го, ква-ква, бі-бі, тік-тік); уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники; уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними. 

Освітній напрям «Дитина в світі мистецтва»

Мета: виявити рівень умінь: чи знає дитина вірші напам'ять ; розуміє поведінку персонажів казок; чи володіє різними техніками малювання (пальчиками, штампами, пензлем, олівцем); чи створює прості аплікації; чи вміє та використовує у грі зліплені предмети.

Освітній напрям «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

Мета: виявити рівень вміння порівнювати предмети за кількістю (використовуючи поняття "один", "багато"), величиною (використовуючи поняття "великий", "маленький"); вміння розрізняти та називати кольори; вміння розрізняти геометричні фігури за формою, виділяти форму предмета; вміння орієнтуватися в просторі; вміння розрізняти частини доби; розвивати сенсорні уявлення, пам'ять, зорову увагу.

Освітній напрям «Дитина в природному довкіллі»

Мета: виявити знання дітей про пори року, їхні характерні ознаки, елементарні уявлення про сезонні зміни; відстежити знання щодо основних представників живої природи (розрізняти та називати свійських, диких тварин та птахів); дізнатись, чи розрізняє дитина дерева, кущі, квіти; продовжити розвивати мислення, мовлення, пам'ять, увагу; виховувати прагнення берегти природу.

Освітній напрям «Гра дитини»

Мета: виявити рівень умінь:
вміння відтворювати характерні особливості казкового персонажа; відстежити знання та вміння впізнавати різні види іграшок; дізнатись чи знає дитина назви будівельного матеріалу, чи вміє викладати доріжку із цеглинок, чи виконує дію за показом дорослого 

Освітній напрям «Особистість дитини»

Мета: виявити рівень умінь і знань дітей усвідомлювати цінність свого здоров'я; володіння культурно-гігієнічними навиками; визначити рівень знань цілісного уявлення про будову тіла; виявити рівень знань щодо диференціації понять "безпечне", "небезпечне"; рівень знань щодо правил поведінки в соціумі, орієнтування у правилах поводження з небезпечними предметами.

Мета: формувати уявлення про немовленнєві та немовленнєві звуки (виховувати вміння уважно слухати і впізнати звучання різних предметів, розрізняти звук [а] в словах ; навчити дітей інтонуванню звука; розвивати мовленнєвий слух; зміцнювати м'язи артикуляційного апарату дітей; розвивати мовленнєве дихання; дати загальне уявлення про букву А як письмове позначення звука[а].

Ми маленьки українці

Мета: Вчити уважно слухати музику,емоційно її сприймати. Розвивати співочі інтонації. Формувати вміння разом починати й закінчувати співи. Виховувати любов до пісні, бажання слухати музику.

Мета: Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику, запамʼятовувати назву музичних інструментів.Розвивати музичний слух, образність сприйняття музики через рухи. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати інтерес до музики,емоційний відгук на неї.

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Дати уявлення про сім'ю, познайомити зі словами - назвами членів родини. Поповнювати словник синонімами - (родина - сім'я), розвивати увагу, пам'ять, мовлення. Виховувати в дітей почуття любові і поваги до своїх батьків, та всіх членів родини.

Мета:Учити уважно слухати музику,емоційно реагувати на неї. Розвивати співочі навички,музичні здібності у дітей в ігровій формі. Виховувати інтерес до музики,емоційний відгук на неї.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

"Абетка здоров,я"

Тема: Дороги"

Мета:учити до щільно з’єднаних кубиків приставляти з однієї сторони щільно з’єднані, будуючи дорогу; закріплювати знання машину, розвивати дрібну моторику, окомір, вміння орієнтуватися в просторі; виховувати інтерес до конструювання, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Гіперактивніть як прояви стресу у дитини!

Розвивати ритм, музичний слух, уважнiсть.

Виховувати інтерес до музичноi творчостi

Тема: «Калина – символ  України»
Мета:ознайомити дітей з калиною, з її значенням в житті людей; поглибити знання про усну народну творчість: загадка. Вірш; вчити правильно користуватись пензлем, орієнтуватися на аркуші паперу; розвивати дрібну моторику рук; виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до природи, любов до рідного краю. 

Тема:Слухання вірша Г. Демченко "Білочка"

Мета:Вчити дітей слухати вірш за допомогою мнемотаблиці, відповідати на запитання за його змістом, , розвивати поетичний слух, виховувати любов до природи.

Про безпеку на дорозі

ритм, уяву дiтей , дрiбну моторику пальцiв рук . Виховувати iнтерес до музичної творчостi.

Мета: Вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику, ознайомити з музичним інструментом чайм - бари. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

Тема: Село.Город.Городина

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості, властивості предметів, відповідати на запитання “Який?”.Учити утворювати слова із суфіксом -ик: борщик, сухарик.

Учити складати речення з невідмінюваним словом пюре.

Сприяти розвиткові елементарної оцінно-контрольної діяльності.

КЕЙС 3

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати ,виконувати задані прості ритмічні танцювальні рухи під час слухання музичного твору. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука (спокійна й весела мелодія) Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця. Виховувати бажання слухати музику.

Мета: Учити порівнювати музичні твори на одну тему, відображати рухами зміст музичного твору. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору. Формувати вміння слухати й запам'ятовувати музику. Одержувати задоволення від музичного твору. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики

Мета: закріпити знання дітей про звуки[а], [у]; вправляти дітей в умінні визначати звук з якого починається слово; розвивати мовленнєвий слух зміцнювати м'язи артикуляційного апарату дітей; розвивати мовленнєве дихання; виховувати інтерес до занять зі звукової культури мовлення.

Тема:Ми малята дружні - хлопчики і дівчатка

Мета: розширювати уявлення дітей про дружбу; сприяти усвідомленості важливості дружби в житті людини; ознайомити дітей з правилами дружби;розвивати мовлення, мислення; виховувати ввічливість, бажання прийти на допомогу.

Тема: " Овочі"

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості, властивості ; вчити малят розгадувати загадки, відповідати на запитання, розрізняти силуети овочів, закріпити просторове орієнтування; розвивати зв'язне мовлення, увагу, пам'ять;виховувати самостійність, бажання вивчати рідну мову.

Тема: найдорожча в світі Україна

Мета:Ознайомити дітей із назвою рідного краю, міста в якому народилися і проживають. Дати знання про те, що люди, які живуть в Україні, - це український народ (українці) і розмовляють вони українською мовою, викликати у дітей почуття любові до рідного краю. Засобами художнього слова формувати уявлення про красу природи рідного краю. Виховувати любов до народної творчості.

Тема:«Ходить гарбуз по городу»

Мета: дати знання про овочі; вчити розрізняти та називати овочі; вчити користуватися пензлем та фарбою; сприяти розвитку пізнавальних інтересів, виховувати охайність.

Тема Читання вірша М. Познанської "Вітер"

Мета:Закріпити вміння дітей слухати, розуміти та обговорювати зміст твору; розвивати здатність передавати настрій та зміст вірша у грі-драматизації; увагу, мислення, зорієнтованість, артистичні здібності; виховувати бажання брати участь у грі; вміння відтворювати характер героїв твору.

"Сам вдома . Правила безпеки"

Мета: вчити дітей порівнювати предмети за довжиною, використовуючи слова : довгий, короткий.Розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення та мовлення

Мета: вчити добирати слова прикметники, які характеризують рідну країну за допомогою асоціацій; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, образне мислення; виховувати у дітей патріотичні почуття, національну гідність, любов до рідної країни.

Мета: учити визначати зайвий предмет за розміром, кольором, та формою. Розвивати логічне мислення, пам,ять

дорогах»

Тема: Куля. Порівняння рівночисельних множин.
Мета: формувати у дітей поняття про геометричні фігури (куля) уміння класифікувати їх за характерними ознаками. Продовжувати навчати вихованців використовувати геометричну фігуру як еталон для визначення форми навколишніх предметів. Навчати встановлювати взаємооднозначну відповідність між елементами двох множин.Розвивати уміння порівнювати групи предметів.

Тема:Символи нашої України"

Мета:розвивати у дітей вміння розуміти про те,що ми український народ (українці),розмовляємо українською мовою і живемо на Україні; формувати бажання передавати свої знання про Україну шляхом розповідання віршів та пісень а саме Гімну України; виховувати патріотичні почуття,любов до Батьківщини.

можна жартувати

Мета: навчити дітей бачити красу природи; навчити прийомам аплікації (нанесення клею на зображення, накладати зображення намащеного клеєм стороною до паперу, наклеювати зображення придавлюючи долонею і розгладжуючи серветкою); розвивати дрібну моторику, творчу діяльність; виховувати цікавість до занять з аплікації. 

Мета: закріпити навички орієнтації у просторі;

розвивати відчуття напрямку та відстані;

навчити дітей визначати місцезнаходження, користуючись словами: над, під, перед, поза,

розвивати уважність, спостережливість та пам'ять;

поповнювати словниковий запас дитини.

Мета: закріпити з дітьми норми і правила поведінки в лісі; редагувати поведінку дітей у природі; розвивати навички дбайливого ставлення до природи рідного краю.

Обережно! Вибухонебезпечні предмети.

Мета: Удосконалювати навички слухання , емоцiйно вiдгукуватися на музику.

Розвивати ритм, музичну пам'ять уяву дiтей , дрiбну моторику пальцiв рук.

Виховувати iнтерес до музичноi творчостi.

Мета: Учити дітей розрізняти музику за характером (весела чи сумна). Розвивати музичні здібності дітей ,

відчуття ритму. Виховувати любов , емоційне ставлення до музи

Мета:розвиток логічного мислення, пам'яті; на формування вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, вибирати зайвий предмет із запропонованих.

Мета: розширити та уточнити знання дітей про овочі та фрукти, де вони ростуть (овочі-на городі, фрукти-в садку, на дереві), як плоди виглядають; розвивати пізнавальний інтерес, увагу, мовлення, пам'ять; виховувати допитливість.

Музична розвага до Дня рідної мови.

«Мова наша – серце наше»

Мета: Розкрити та поглибити знання дітей про українську мову, її багатство та мелодійність. Продовжувати знайомити з національними традиціями, звичаями, оберегами українського народу. Розвивати особистість дитини у мовленнєвому середовищі, світогляд, творчі здібності дітей. Виховувати любов до Батьківщини, повагу до рідної мови.

Мета:: Закріплювати знання дітей про оіграшки; формувати вміння впізнавати їх за зовнішнім виглядом. розвивати логічне мислення.

Мета:вчити називати іграшки, розвивати увагу, пам`ять, мислення; вчити відповідати на запитання повним реченням; виховувати посидючість.

Музичне заняття « Їжачок- добрячок»Мета:

Учити уважно слухати музичні твори,розвивати емоційність та образність сприйняття музики, ритм.

Виховувати емоційний відгук на музику.

 " Корисні та шкідливі звички"
Мета: поглибити знання дітей про корисні та шкідливі звички; розвивати увагу пам'ять; виховувати бажання підтримувати традиції здорового способу життя в сім’ї.

Мета:розширювати знання дітей про необхідність дотримуватися правил гігієни, про предметах, які допомагають дбати про чистоту і здоров'я. Закріплювати звички, пов'язані з чистотою і охайністю, викликати у дітей бажання вмиватися і дружити з водою

Мета:розкрити дітям значення вітамінів; поглиблювати знання дітей про їх корисні властивості для здоров’я людини; формувати пізнавальний інтерес до «природної аптеки»;виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до природи, бажання й уміння піклуватися про своє здоров’я.

Мета: знайомити дитину з їстівними і неїстівними предметами, акцентувати увагу на тому, чому деякі предмети не можна брати в рот, розвивати увагу, мислення, швидкість реакції, розширювати кругозір.

Дидактична гра: "Що для чого?"

Мета: поглибити знання дітей про значення дотримання правил особистої гігієни для збереження та зміцнення здоров'я, формувати уявлення про те, що дотримання чистоти - це попередження багатьох захворювань; вчити розрізняти і називати предмети гігієни; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики ,емоційний відгук на неї.

Мета : Учити співати коротенькі ,нескладні за змістом і мелодією твори. Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики , емоційний відгук на неї.

Мета: Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. Розвивати творчу уяву та фантазію ,емоційне сприйняття музичного твору ,увагу та мислення , вміння імпровізувати у танці та грі. Виховувати засобами музики морально-естетичне почуття, бажання і уміння втілювати в творчому русі характер і процеси розвитку музичних образів, збагачувати музичні враження.

Психологічна година

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву К як письмове позначення звука [ К ].

Тема: "Що таке дитяча книжка?"

Мета: дати уявлення дітям про книжки, їх значення. Навчити дітей правилам поводження з книгою. Прищеплювати бажання слухати казки. Виховувати шанобливе ставлення та любов до книги.

" Що зайве"

Мета: вправляти дітей у порівнянні предметів за розміром, вживаючи у мовленні слова: великий - малий; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

«Хто що їсть ?»

Мета: закріплювати знання дітей про свійських тварин (що вони їдять); розвивати мислення, увагу, пам'ять; виховувати бажання піклуватися про свійських тварин. Вчити слухати та розуміти запитання дорослого та відповідати на них.

Тема: " Фрукти.Ягоди"

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості і властивості предметів, відповідати на запитання “Який?”; збагачувати словник дітей словами - назвами, словами - діями, словами - ознаками: сад, фрукти, ягоди, ягідник, абрикос, вишня, груша, яблуня, слива, кущ, смородина, малина, порічки,зріють, ростуть, поливати, зривати, пригощати, абрикосовий, вишневий, грушевий, сливовий, фруктовий, малиновий; вправляти дітей у вживанні родового відмінка множини іменників: фруктів, ягід, абрикосів, вишень, груш, яблук; збагачувати мову дітей фразеологізмами: “Так смачно – за вуха не відтягнеш”; продовжувати вчити дітей складати спільно з вихователем коротенькі описові розповіді про фрукти; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Тема: " Морква для зайчика"

Мета: вчити малят ліпити предмети овальної форми, формувати вміння передавати особливості кожного предмета, вправляти в в умінні скочувати пластилін прямими рухами рук при ліпленні овальної форми; розвивати творчу уяву, увагу; виховувати охайність під час ліплення, підтримувати у дітей бажання виявляти творчість під час ліплення.

Тема: Порівняння множин (рівночисельних, суміжних)

Мета: закріпити вміння дітей порівнювати множини (рівночисельні, суміжні). Навчати утворювати рівності з нерівності шляхом додавання або віднімання одного елемента, позначати кількість словами (“стільки-скільки”, “порівну”, “однаково”, “більше на один”, “менше на один”).Розвивати уміння співставляти предмети у групах поелементно.

Тема: ' Моя мала Батьківщина "

Мета: ознайомити дітей з поняттям Батьківщина; дати малят уявлення, про те що їх малою Батьківщиною є місто Запоріжжя; ознайомити з відомими пам'ятками міста Запоріжжя; розвивати пізнавальний інтерес, увагу, виховувати патріотичні почуття та любов до рідного міста.

Тема: "Осінній дощик накрапає"

Мета: продовжувати знайомити дітей з осінніми природними явищами; вчити встановлювати причинно - наслідкові зв'язки між погодними умовами та поведінкою людей; вправляти в уміння чітко вимовляти скоромовки; розвивати інтерес до природного довкілля; виховувати любов до природи.

Тема: "Виноград"

Мета: Вчити малят викладати з готових частин образ винограду з наступним наклеюванням; закріплювати знання дітей про фрукти і ягоди; розвивати увагу, дрібну моторику рук, творчу уяву; виховувати охайність та самостійність при виконанні роботи.

Тема: Слухання української народної казки "Півник і двоє мишенят"

Мета: продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казок, запам’ятовувати дійових осіб та послідовність дій; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до українських народних казок.

Мета:Удосконалювати навички слухати, емоційно відгукуватися на музику. Активізувати музичну та сенсорну пам’ять. Розвивати уяву дітей , тактильне сприйняття,

дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до музичної творчості.

Мета: Дати поняття про доброту , узагальнити поняття про правила поведінки . Розвивати у дітей музичні здібності, креативне мислення та творчу уяву. Виховувати шанобливе ставлення до старших, виявляти піклування про молодших.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій й позитивні емоції. Розвивати елементарний ритм, музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Українські народні ігри"

"Назви одним словом"

Мета:розвиває не тільки мову, але й увагу наших дітей. Такий вид гри дає можливість дитині подумати, обґрунтовувати та класифікувати. За допомогою цієї гри дитина розширює свій кругозір, поповнює словниковий запас, а також в неї формується здатність логічно мислити.

«Відгадайте звуки осені»

Мета:вчити дітей співвідносити звуки осені (спів пташок, звуки дощу, грому, шелесту листя, тощо) зі звуками музичних інструментів. Збагачувати музичні враження дітей. Розвивати увагу, уяву. Діти слухають шумові звуки осені та відгадують, який музичний інструмент може зобразити цей звук.

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву П як письмове позначення звука [ п].

Тема: Їжа. Продукти.

Мета:учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості і властивості предметів, відповідати на запитання “Який?”.Ключові слова: сніданок, обід, вечеря, їжа.

Іменники: сніданок, обід, вечеря, їжа, борщ, м’ясо, яйце, каша, макарони, молоко, чай, компот, шоколад,варити, снідати, обідати, вечеряти, пити,варити, снідати, обідати, вечеряти, пити,варений, добрий, гарячий, запашний, смачний; вправляти дітей у вживанні дієслів зі змінами в основі, утворенні дієслівних форм: їсти – їм, їси – їсть, їмо, їсте, їдять; розвивати діалогічне мовлення; виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Тема:"Меблі для ляльки Олі"

Мета: розвивати в дітей уміння відображати свої уявлення про предмети навколишньої дійсності в будівлі; закріплювати вміння правильно називати деталі (кубик, цеглинка, пластина), поєдну¬вати їх між собою; спонукати дітей до творчих ігор, використову¬ючи власні будівлі; розвивати увагу, пам’ять; виховувати акурат¬ність у роботі.

Мета: учити дітей цінувати дружбу та друзів; викликати у них прагнен¬ня бути справжніми друзями; виробляти в собі якості, що сприяють дружбі; розвивати почуття відпові¬дальності перед друзями; виховува¬ти чесність, щирість; збагачення словникового запасу

Тема: "Круг. Орієнтування в просторі"

Мета: Ознайомити дітей з кругом; учити обстежувати фігуру дотиково-руховим і зоровим способами; закріпити поняття: «великий», «маленький»; вправляти у визначенні величини предмета способом накладання; формувати просторові відношення ( ліворуч, праворуч); розвивати довільну увагу, виховувати організованість та інтерес до занять з математики.

Тема: ' Моя мала Батьківщина "

Мета: ознайомити дітей з поняттям Батьківщина; дати малят уявлення, про те що їх малою Батьківщиною є місто Запоріжжя; ознайомити з відомими пам'ятками міста Запоріжжя; розвивати пізнавальний інтерес, увагу, виховувати патріотичні почуття та любов до рідного міста.

Тема:"Тварини наших лісів"

Мета:розширювати знання дітей про мешканців лісу; вчити дітей відгадувати загадки; закріплювати знання про характерні риси зовнішнього вигляду тварин; розвивати допитливість, логічне мислення, увагу, уяву та інтерес до живої природи; виховувати потребу в спілкуванні з природою; дбайливе, турботливе ставлення до тварин.

Тема: "Груша"

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про фрукти, а саме грушу; вчити дітей малювати грушу, правильно розташовувати малюнок на аркуші паперу; вправляти в умінні правильно тримати пензлик; розвивати вміння віднадувати загадки ,дрібну моторику рук, творчу уяву; виховувати самостійність і охайність при виконанні роботи.

Тема: Вивчення вірша М. Познанської " Ідуть дощі"

Мета: Закріпити знання дітей про осінні зміни в природі. Продовжувати вчити дітей розповідати та заучувати вірш за допомогою символів; формувати вміння працювати з мнемотаблицею; учити дітей виразно з інтонацією передавати зміст віршованого твору; активізувати словник дітей словами, що означають осінні явища; розвивати пізнавальний інтерес до природних явищ восени, логічне мислення; виховувати ціннісне ставлення до природного довкілля, інтерес до заняття.

Помити іграшки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миска з водою, мильна вода, рушник.

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, допомога у разі потреби.

Полити квіти з лійки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лійка з водою, піднос.

Залучення батьків:

Спільне виконання завдання, пояснення призначення кожного предмета.

Прибрати іграшки на місце

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Кошик для іграшок

Залучення батьків:

Спільне прибирання, похвала за виконану роботу.

Розкласти серветки на тарілки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Серветки, тарілки.

Залучення батьків:

Спільне сервірування столу, пояснення послідовності дій.

Насипати корм для рибок (Кота)

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Корм для рибок, ( кота) ,ложечка.

Залучення батьків:

Спільне годування рибок (кота), спостереження за ними.

Сортувати іграшки за кольором.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Коробки різного кольору, іграшки.

Залучення батьків:

Допомога у підготовці матеріалів, спільне сортування.

Мета: Дати дітям елементарні знання про Всесвітній День дитини. Розвивати музичні здібності. Формувати поняття "Права дитини " Виховувати почуття чуйності, доброти, бажання проявляти творчу ініціативу.

Мета: Формувати розуміння єдності та цілісності України,усвідомлення себе українцями,почуття особистої відповідальності за долю держави. Розвивати бажання стати гідними громадянами України.

Виховувати патріотизм та гідність

Мета: Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. Розвивати творчу уяву та фантазію ,емоційне сприйняття музичного твору, увагу та мислення вміння імпровізувати у танці та грі. Збагачувати музичні враження.

Виховувати засобами музики морально-естетичне почуття, бажання і уміння втілювати в творчому русі характер і процеси розвитку музичних образів.

Мета: Уточнити і розширити уявлення дітей про осінь та осінні явища; розширювати словниковий запас дітей; розвивати спостережливість, інтерес до навколишньої природи, активність, уважність, вміння міркувати; виховувати любов до природи.

« Всі діти талановиті від народження».

Мета: Ознайомити дітей з різними видами міського транспорту, їхніми особливостями та правилами безпеки під час користування ними. Розвивати у дітей розуміння важливості транспорту в житті міста, а також виховувати повагу до правил дорожнього руху та культури поведінки в громадському транспорті.

Тема:  «Транспорт»

Мета: продовжувати знайомити дітей з історією транспорту. Розвивати пізнавальний інтерес дітей, мовлення, пам'ять та мислення.

Тема: Звук [е]

Мета: познайомити дітей зі звуком [е], з його артикуляцією. Вчити чітко вимовляти звук ізольовано, у складах і словах, інтонаційно виділяти звук. Розвивати фонемосприйняття та увагу, мовленнєвий слух та зміцнювати м'язи артикуляційного апарату.

Мета: Формувати у дітей навички безпечної поведінки на вулиці, розвивати увагу та обачність під час перебування на дорозі, виховувати відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих.

Мета: Допомогти дітям зрозуміти призначення світлофора та значення його кольорів: червоний - стій, жовтий - приготуйся, зелений - іди.

Розвивати увагу, пам’ять та дрібну моторику через інтерактивні завдання. Формувати у дітей навички безпечної поведінки на дорозі та обережність

Мета: Ознайомити з правилами дорожнього руху, навчити розпізнавати основні дорожні знаки та сигнали світлофора, а також розуміти їх значення.Формувати навички безпечної поведінки на дорозі, виховувати у дітей обережність та відповідальність під час переходу вулиць. Формувати у дітей культуру поведінки на дорозі та в громадських місцях. Стимулювати уяву та творчі здібності через інтерактивні елементи казки.

Мета: Ознайомити дітей з основними правилами безпечної поведінки на дорозі, включаючи сигнали світлофора, правила переходу дороги та поведінку біля проїжджої частини. Розвивати у дітей навички безпечної поведінки, уважність та відповідальність за власну безпеку. Виховувати повагу до правил дорожнього руху та культуру поведінки на дорозі.

Тема: ДЕНЬ ГІДНОСТІ ТА СВОБОДИ!

Мета: Ознайомити дітей з історією та значенням Дня Гідності та Свободи, виховувати почуття гордості за свою країну. Пояснити дітям важливість гідності та свободи в житті кожної людини, формувати розуміння прав та обов’язків громадянина. Розвивати інтерес до національних традицій та культурних цінностей, сприяти збереженню та примноженню культурної спадщини. Розвивати вміння дітей висловлювати свої думки та почуття, підтримувати діалог на тему патріотизму та громадянської свідомості.

Тема: " Свійські тварини"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля;познайомити зі словами-назвами свійських тварин; дати уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти і називати їхні дії, відповідати на запитання “Що робить?”, “Чим корисна людям?”; Ключові слова: кішка, собака, тварина, свійська, бігає, дрімає, стереже, будка.

Іменники: кішка, собака, тварина, вуха, вуса, лапи, хвіст, кошеня, цуценя, будка.

Дієслова: дрімати, муркотіти, хлебтати, бігти, кусатися, стерегти.

Прикметники: вусатий, смугастий, чепурний, грайливий, ласкавий, домашній, свійський; вправляти дітей у вживанні дієслів зі змінами в основі, у творенні дієслівних форм: муркотати – муркоче, муркочеш, хлебтати – хлебче, хлебчеш; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати любов до рідної мови.

Тема: Порівняння предметів за висотою.

Мета:ознайомити дітей з поняттям: вище - нижче; вправляти у порівнянні предметів за висотою; вчити дітей при порівнянні предметів використовувати вислів вищий за ..., а нижчий ...; розвивати увагу, логічне мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: "Безпека на дорозі"

Мета: Ознайомити дітей з основними правилами дорожнього руху та значенням дорожніх знаків.

Розвивати вміння дітей висловлювати свої думки реченнями, використовуючи нові слова та фрази, пов’язані з темою безпеки на дорозі. Виховувати культуру мовленнєвого спілкування, вміння слухати та відповідати на запитання, підтримувати діалог.

Закріпити навички безпечної поведінки на дорозі через рольові ігри та практичні завдання.

Мета: Ознайомити дітей з державним символом України – прапором, виховувати почуття гордості за свою країну. Розвивати у дітей дрібну моторику, увагу та уяву через створення аплікації. Пояснити символічне значення кольорів прапора (синє небо та жовте жито), закріпити знання про державні символи України. Розвивати вміння дітей висловлювати свої думки та почуття, підтримувати діалог на тему національної символіки.

Мета:Уточнити та закріпити знання дітей про основні правила дорожнього руху. Удосконалювати вміння аналізувати дорожню ситуацію та робити висновки про дотримання дітьми правил безпечної поведінки на дорозі. Розвивати пізнавальну активність, увагу, мислення. Виховувати бажання піклуватися про власну безпеку, бажання дотримуватись правил дорожнього руху.

Тема: " Світлофор наш помічник"

Мета:Закріпити знання дітей про значення світлофора для учасників дорожнього руху. Повторити кольори світлофора та відповідні дії на них. Заохочувати до заучування вірша про світлофор за допомогою мнемомалюнків. Вправляти у створенні зображення світлофора способом об'ємної аплікації з нетрадиційних матеріалів. Продовжувати формувати вміння дітей намащувати клеєм поверхню округлої площини та наклеювати шматочки паролонової губки. Розвивати пізнавальну активність, увагу, пам'ять, дрібні м'язи рук. Виховувати інтерес до заняття, естетичний смак, охайність у роботі.

Мета: Ознайомити дітей з основними дорожніми знаками, їх значенням та важливістю для безпеки на дорозі. Розвивати у дітей навички розпізнавання та розуміння дорожніх знаків, а також вміння правильно реагувати на них. Виховувати уважність, дисциплінованість та повагу до правил дорожнього руху.

Мета: Учити співати коротенькі нескладні за змістом і мелодією пісні. Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики , емоційний відгук на неї.

Мета: Вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати, ознайомлювати дітей із кращими зразками української народної музики-українською народною колисковою піснею. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в іі звучанні, прищеплювати любов до української народної пісні.

«Що таке булінг та як з ним боротися»

Мета: розвивати уважність, спостережливість; сприяти покращенню пам'яті та зорового сприйняття; поповнювати словниковий запас, формувати уміння вживати прийменники та прислівники для позначення просторового розташування предметів.

Мета:Ознайомити дітей з осінніми змінами в природі; Розвивати спостережливість, мовлення, креативність; Формувати уявлення про осінні природні явища, кольори, звуки та їх значення.

Покласти шапку і рукавички на місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Шапка, рукавички

Залучення батьків:

Спільна збиранка на прогулянку, закріплення назв одягу.

Виліпити кульку з пластиліну.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Пластилін, дошка для ліплення.

Залучення батьків:

Допомога у розминанні пластиліну, створення спільної композиції.

Тема: «Подорож до Країни дорожніх знаків.»

Мета: Ознайомити дітей з основними дорожніми знаками та їх значенням, закріпити правила дорожнього руху. Розвивати у дітей вміння розпізнавати та правильно реагувати на дорожні знаки, орієнтуватися в дорожніх ситуаціях. Формувати у дітей навички безпечної поведінки на дорозі, виховувати уважність та дисциплінованість. Розвивати вміння дітей висловлювати свої думки, підтримувати діалог та відповідати на запитання, пов’язані з темою дорожньої безпеки.

Тема: Звук [и]

Мета: познайомити дітей зі звуком [и], з його артикуляцією. Вчити чітко вимовляти звук ізольовано, у складах і словах, інтонаційно виділяти звук. Розвивати фонемосприйняття та увагу, мовленнєвий слух та зміцнювати м'язи артикуляційного апарату.

Тема : " Правила особистої гігієни"

Мета: Закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини-здоров’я; формувати потребу дбати про своє здоров’я, турботливо ставитись до свого організму, вміти його доглядати; розвивати: бажання вести активний спосіб життя, дбати про своє здоров’я, турботливо ставитися до свого тіла та організму;   виховувати: корисні звички, які допоможуть зміцнити  здоров’я, прищеплювати інтерес до занять фізкультурою і спортом.

Тема: "Домашні улюбленці"

Мета: Уточнити, розширити уявлення дітей про домашніх тварин, їх зовнішній вигляд і спосіб життя (про особливості поведінки, чим харчуються, яку користь приносять);розвивати мовлення , мислення, допитливість, уяву, збагачувати словниковий запас, розвивати зв'язне мовлення;виховувати гуманне ставлення до тварин.

Тема: " Киця з кошенятами"

Мета: продовжувати вчити дітей користуватися гуашшю, малювати штампами; закріпити уміння малювати об'єкти, передаючи їх характерні ознаки; розвивати уяву, сюжетно - рольовий задум, спостережливість; виховувати бережливе ставлення та любов до тварин.

Тема: Слухання вірша Л.Лисенко "Про здоров'я"

Мета:Закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини - здоров`я. Вчити запам’ятовувати та розповідати вірш з опорою на мнемотаблицю. Розвивати бажання вести активний спосіб життя, дбати про своє здоров`я. Розвивати мислення, пам’ять, дрібну моторику рук, уяву. Виховувати вміння дотримуватися загальних правил і норм поведінки в спільній колективній діяльності.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики ,емоційний відгук на неї

Мета: Учити співати пісні з музичним супроводом й без Розвивати музичні здібності дітей.

Розширити поняття про образ великої людини-Святого Миколая ,як заступника, чудотворця, помічника. Формувати мотивацію до добрих вчинків, повагу до рідних Прищеплювати любов і повагу до свого народу, до українських традицій.

Мета:Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики,реагувати на двочастинну музику.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору,музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Тема: Звук [т]. Літера Т.

Мета:: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука[т ]; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву Т як письмове позначення звука [т ].

Тема : "Чарівні слова"

Мета: вчити дітей елементарних правил поведінки у суспільстві (вітатися, прощатися, дякувати), прищеплювати правила ввічливості; формувати доброзичливе ставлення до інших дітей.

Мета : ознайомити дітей з прикметами зими, із змінами в живій та неживій природі; увагу, спостережливість; виховувати інтерес до природного довкілля.

Мета: учити бачити красиве. Закладати основи дбайливого відношення до природи, що оточує дитину;розвивати увагу, спостережливість; виховувати любов до живої природи.

Тема: " Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля; Учити перераховувати якості, властивості предметів, намагатись давати їм характеристику. Під час називання предмета вчити бачити початок, середину і закінчення дії. Ключові слова: ліс, дерева – береза, дуб, каштан; гілки, коріння, стовбур.Іменники: ліс, дерева – береза, дуб, каштан; гілки, листя, коріння, стовбур, кора, лісник, вітер. Дієслова: рости, хитатися, зеленіти, змінюватися, оберігати, берегти. Прикметники: високий, тонкий, товстий, крислатий, міцний, березовий, дубовий, каштановий; учити утворювати прикметники від іменників: береза – березовий; дуб – дубовий; каштан – каштановий; Учити складати речення з протиставним сполучником проте; учити відповідати на запитання за змістом картини, складати коротку розповідь разом з вихователем; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Тема: " Чобіток для Миколая"

Мета: Навчити дітей декорувати чобіток за допомогою нетрадиційних технік малювання: зубна щітка, ватні палочки; вправляти в умінні користуватися гуашшю, розширювати знання про свято святого Миколая; розвивати естетичні смаки, творчу фантазію; виховувати інтерес до народних традицій, самостійність та охайність при виконанні роботи.

Розкласти серветки на стіл.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Серветки, стіл.

Залучення батьків:

Спільне сервірування столу, пояснення послідовності дій.

Прикрашати ялинку різними іграшками

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Ялинка, іграшки

Залучення батьків:

Спільне прикрашання ялинки,  створення святкового настрою.

Розфарбувати малюнок на новорічну тематику.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Фарби, пензл

Залучення батьків:

Спільне створення композиції.

Прибрати іграшки на місце

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Кошик для іграшок

Залучення батьків:

Спільне прибирання, похвала за виконану роботу.

Полити квіти з лійки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лійка з водою, піднос.

Залучення батьків:

Спільне виконання завдання, пояснення призначення кожного предмета.

Сортувати ялинкові кулі за кольором.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Ялинкові кулі різного кольору

Залучення батьків:

Спільне прибирання після святкування.

Завдання для дитини:

Погладити тварину, насипати їжу

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Корм

Залучення батьків:

Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

Зліпити сніговика. Прикрасити сніговика.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Відро, морква, камінці, шарф

Залучення батьків:

Спільна організація зимових ігор на свіжому повітрі.

Викласти фрукти на тарілку. Допомогти накрити на стіл.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Фрукти, тарілки, серветки

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Домашнє насильство: діти між двох вогнів

Мета: закріпити навички орієнтації у просторі;

розвивати відчуття напрямку та відстані;

навчити дітей визначати місцезнаходження, користуючись словами: над, під, перед, поза,

розвивати уважність, спостережливість та пам'ять;

поповнювати словниковий запас дитини.

Мета: Уточнити і розширити уявлення дітей про зиму; розширювати словниковий запас дітей; розвивати спостережливість, інтерес до навколишньої природи, активність, уважність, вміння міркувати; виховувати любов до природи.

«Сніг»

Мета: дати дітям знання про ознаки снігу; розвивати спостережливість, здатність встановлювати причинно – наслідкові зв’язки і бережливе ставлення до свого здоров’я.

Тема: " Українська хустина"

Мета: поглибити знання про хустку,як національний оберіг та деталь гардеробу української жінки.Розвивати пізнавальний інтерес,пам'ять,увагу.Виховувати любов і повагу до українських звичаїв,традицій.

Мета: дати дітям поняття про те, що настала зима. Продовжувати вчити розповідати про зміни, що відбулись в природі з приходом зими. Ознайомити з властивостями снігу: холодний, пухнастий, з нього можна зліпити сніговий колобок, сніг тане від тепла.

Тема: " Зимонька - зима"

Мета: продовжити знайомити дітей з характерними ознаками зими, відрізняти й називати властивості води і снігу, уточнення уявлень про зиму через знайомство зі сніжинками, закріплення знань про властивості снігу; вчити встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки; активізувати словник; продовжувати вчити відповідати на поставлені питання. Розвивати слухову і зорову увагу, уяву і мислення. Виховувати любов до природи.

Тема: " Прийшла зима"

Мета: Закріпити уявлення дітей про особливості будови ялини та її колір взимку. Вчити бачити частини ялинки в різних за величиною паперових трикутниках; вчити дітей складати аплікативне зображення ялинки з готових форм; розвивати естетичний смак, увагу; виховувати охайність та самостійність під час виконання роботи.

Консультація для батьків "Заручники ситуації як домашнє насильство впливає на наших дітей"

Тема: Розповідання української народної казки “Рукавичка”

Мета: Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій; розширювати словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик;

розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву та пам'ять; виховувати інтерес українських народних казок.

Мета: Закріплювати знання дітей про іграшки; формувати вміння впізнавати їх за зовнішнім виглядом. розвивати логічне мислення.

Мета: вчити дітей співвідносити звуки зими ( скрип снігу, тріск льоду, бурульки)

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичні здібності, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: Звук [ф]

Мета: познайомити дітей зі звуком [ф], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання.

Тема: "Я дитина невеличка, симпатичне в мене личко"

Мета: ознайомити дітей з однією із частин нашого тіла - обличчям; формувати елементарні уявлення дітей про особливості обличчя, його складові частини та їх призначення та правила догляду за обличчям; розвивати увагу, пам'ять, мислення; виховувати культурно -гігієнічні навички.

Тема: "Родина.Сім'я.

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Дати уявлення про сім'ю, познайомити зі словами - назвами членів родини. Поповнювати словник синонімами - (родина - сім'я), розвивати увагу, пам'ять, мовлення. Виховувати в дітей почуття любові і поваги до своїх батьків, та всіх членів родини.

Тема: " Горішки для білочки"

Мета:допомогти малятам освоїти прийоми ліплення: скочування (скочувати пластилін між долонями круговими рухами; розвивати дрібну моторику рук; сприяти покращенню координації рухів; виховувати бажання виявляти турботу про білочку; викликати доброзичливе ставлення до персонажу.

Мета: закріпити знання про те, що наступила зима. Вчити розповідати про зміни, що відбулись в природі з приходом зими. Пояснити дітям, що таке іній, і чим він відрізняється від снігу.

Тема: «Порівняння множин, Орієнтування у просторі  

Мета:  вчити малят порівнювати множини, використовуючи фрази: "стільки ж скільки...- порівну"; вправляти дітей в орієнтуванні у просторі, використовуючи слова: "вгорі", "внизу", «верхня полиця, нижня полиця» розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: «Український віночок»

Мета: ознайомити дітей з українським віночком; продовжувати знайомити з українськими народними іграми; закріплювати навички розрізнення кольорів, квітів; вчити відповідати на запитання вихователя; поповнювати словник дітей; розвивати спостережливість, мислення, мовлення дітей. Виховувати цікавість до народних традицій, морально-патріотичні почуття.

Мета:розвивати інтерес до життєдіяльності людей з метою налагодження та підтримки соціальної взаємодії; продовжувати формувати знання про моральні правила міжособистісних стосунків у соціальному довкіллі; сприяти наслідуванню зразків прийнятної моральної поведінки, прагненню дотримуватись засвоюваних моральних норм і правил; закріплювати знання про права дітей, ознаки дружби; викликати негативне відношення до насильницьких дій; виховувати доброту, щирість та дружелюбність.

Тема: " Підгодуємо птахів"

Мета: закріпити знання дітей про зимуючих птахів ; ознайомити дітей зі снігурем і синичкою( зовнішній вигляд чим живляться); учити дітей правильно називати характерні ознаки птахів і намагатися імітувати рухи птахів; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про птахів взимку .

Тема: " Загородка для худобинки"

Мета: закріпити знання дітей про свійських тварин; запропонувати малятам побудувати загородку для худоби; формувати прості конструктивні навички; розвивати зорове та просторове сприйняття,конструктивні навички в процесі дії з будівельними деталями, вміння споруджувати стійку споруду; виховувати інтерес до занять з конструювання.

Мета: продовжувати поглиблювати знання про небезпечні предмети під час війни; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про свою безпеку та безпеку оточуючих.

Тема: Читання оповідання В.Сухомлинського “Де береться краплинка”

Мета: учити дітей емоційно сприймати зміст оповідання, допомогти відчути реальність подій, реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов'язати нові знання з власним досвідом дітей; розвивати зв'язне мовлення, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до занять з художньо - мовленнєвої діяльності.

Мета: розширювати знання дітей про ознаки зими, зимові явища; вчити  дітей утворювати прикметники від іменників; розвивати мислення, увагу; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: вчити дітей розрізняти овочі від фруктів , правильно називати їх ; розвивати мислення , увагу , пам'ять , мовлення дітей;виховувати самостійність, спостережливість.

«Властивості води. Лід.»

Мета: з’ясувати властивості льоду під час дослідів; вчити малят робити висновки після досліду; розвивати увагу, спостережливість; виховувати інтерес до пошуково - дослідницької діяльності

Мета: ознайомити дітей з правилами поведінки в ситуації, якщо загубився, відстав від батьків, вчити малят знати людей, до яких можна звернутися по допомогу; розвивати бажання свідомо дотримуватися правил поведінки на вулиці та здатність орієнтуватися у складних ситуаціях; спонукати до виконання правил поведінки в даних ситуаціях; виховувати самостійність, сміливість, обережність.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну музику.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Вчити уважно слухати музику,емоційно її сприймати. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука.(спокійна й весела мелодія) Розвивати музичні здібності дітей Виховувати бажання слухати музику.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику, ознайомити з музичними інструментами. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

«Роль родини в музичному розвитку дитини»

Мета: уточнити знання дітей про найпоширеніші кімнатні квіти та особливості їхнього вирощування; учити розрізняти кілька видів кімнатних квітів(герань, фіалка); виховувати бажання піклуватися про кімнатні рослини, допомагати дорослим доглядати їх.

Тема: Звук [б]

Мета: познайомити дітей зі звуком [б], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання.

Тема: "В мене є чудовий дім"

Мета: Мета: Дати дітям елементарні знання про будинки, характерні ознаки, їх складові, призначення кімнат. Вчити вести діалог з дорослим, будувати відповідь до поставленого запитання. Розвивати вміння порівнювати два предмети: знаходити спільне та відмінне. Активізувати в словнику слова - ознаки. Виховувати інтерес до навколишнього.

"Терапевтичні казки для дітей дошкільного віку"

Мета: Збагачувати словниковий запас по темі «Зима»; вчити виділяти характерні ознаки зими; підбирати слова прикметники до іменника; розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: продовжувати вчити дітей відгадувати загадки; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: формувати уявлення про властивості снігу; закріплювати знання про сезонне явище - снігопад; розвивати спостережливість, увагу; виховувати інтерес до спостережень.

«Вірний друг – то найбільший скарб»

Мета: формувати уявлення про зимову тополю, про те, як можна допомогти її пережити холодну зиму; розвивати спостережливість, увагу; виховувати любов до живої природи.

Мета: ознайомити малят із правилами безпечного відпочинку в зимовий період; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про свою безпеку та бажання зміцнювати свій організм на свіжому повітрі.

Мета: уточнити уявлення дітей про зиму (сніг лежить на землі, на дахах, на деревах, кущах; холодно, діти і дорослі тепло одягнені; зі снігом можна гратися, кататися на санках, лижах, ковзанах); звернути увагу на красу зимової природи, учити отримувати радість від прогулянки.

Спостереження "Веселий язичок"

Мета: ознайомити дітей з будовою і значенням язика, вправляти їх у визначенні смаку продуктів; розвивати спостережливість, увагу; виховувати інтерес до пошуково-дослідницької діяльності.

"Дерева в снігу"

Як святкують Різдво у різних країнах світу»

Історія свята. Традиції святкування»

Тема: "Квіти"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Учити перераховувати якості, властивості предметів, намагатись давати їм характеристику. Під час називання предмета вчити бачити початок, середину і закінчення дії.

Ключові слова: галявина, квіти, квітник, квітнути.

Іменники: галявина, квіти, квітник, вінок, бузок, ромашка, кульбабка, троянда, фіалка, колір, пе­люстки.

Дієслова: рости, квітнути.

Прикметники: маленький, великий, червоний, білий, жовтий, фіалковий (фіолетовий);

вправляти у вживанні родового відмінка множини іменників при словах багато – мало;

розвивати діалогічне мовлення дітей, учити вступати в розмову на тему: “Букет квітів”.

Під час називання дії вчити бачити початок і закінчення дії.

Тема "Айстри"

Мета: дати дітям елементарні знання про осінні квіти (їх зовнішній вигляд, будову); вчити дітей створювати малюнок квітів зім’ятим папером; розвивати уяву, творчу фантазію, креативність, відчуття форми та кольору, емоційну чутливість, дрібну моторику рук; виховувати вміння захоплюватись красою та різноманітністю природних об’єктів, охайність у роботі.

Мета: вправляти малят в умінні визначати розмір предметів, вживаючи у мовленні слова: великий, малий; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Тема: " Квадрат. Порівняння предметів"

Мета: Ознайомити дітей із квадратом, зі способом складання фігури з окремих частин; учити обстежувати фігуру дотиково-руховим і зоровим способом; закріпити вміння порівнювати предмети, використовуючи метод накладання; виховувати позитивне ставлення до занять.

Тема : "Украінські традиціі"

Мета:Заохочувати дітей виявляти цікавість до  звичаїв та традицій українського народу; спонукати пишатись символами та оберегами свої країни; формувати національну свідомість дітей; закріпити та поглибити уявлення дітей про Україну;викликати інтерес до культури рідного краю; удосконалювати мовлення дітей, уміння відповідати повною відповіддю, чітко вимовляти слова;

Мета: Формувати та закріпити уявлення дітей про Різдвяні свята - Різдво Христове, та про його основні традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні : українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Колядка «Дзень -Дзелень»

Мета: Учити співати пісні з музичним супроводом й без . Розвивати музичні здібності дітей, музичний слух і музичну пам'ять. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні : українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Мета: подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у процесі святкування веселого свята Нового року.

Розвивати увагу, вміння імпровізувати у танці та грі, розвивати музичні здібності.

Тема: "зима"

Мета: продовжити знайомити дітей з характерними ознаками зими, уточнення уявлень про зиму через знайомство зі сніжинками, закріплення знання про сніг; Розвивати слухову і зорову увагу, уяву і мислення. Виховувати любов до природи.

Тема: "Гірлянда для ялинки"

Мета: вчити дітей у побудові елементарних конструкцій із заданих деталей; формувати вміння обирати необхідні деталі із запропонованих за формою та кольором; закріплення знань про колір; повторення знань про форму фігур - коло, квадрат, трикутник. Розвиток пізнавальних інтересів. Ознайомлення з таким декором для ялинки як гірлянда.

Розповідання казки В. Сухомлинського «Зайчик і Місяць»

Мета: ознайомити дітей з казкою В. Сухомлинського "Зайчик і Місяць"; учити на прикладі героїв казки піклуватися одне про одного, допомагати одне одному; вихвувати прагнення проонувати свою допомогу.

Тема: Звук [ Х ]
Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву Х як письмове позначення звука [ Х ].

Тема: «Подорож у Різдвяне диво»

Мета: ознайомити малят з історією свята - Різдва Христового; показати простоту і велич народження Спасителя; розвивати увагу, пам'ять, мислення; виховувати почуття радості від свята Різдва,повагу до народних свят.

Тема: " Свята нашої родини"

Мета: продовжувати вчити дітей називати зовнішні ознаки, якості, властивості предметів, давати їм характеристику. Під час називання дії вчити бачити початок і закінчення дії. Учити називати слова зі значенням протилежної дії. Ключові слова: Новий рік, подарунки, дарувати, новорічний, святковий.
Іменники: Новий рік, подарунки, вітання.
Дієслова: вітати, дарувати, співати, танцювати.
Прикметники: новорічний, святковий, добрий, старий, молода, лагідна; Учити утворювати дієслова минулого часу дійсного способу: грали, співали, танцювали ;учити відповідати на запитання за змістом картини “Новорічне свято” та намагатися самостійно складати коротеньку розповідь на тему; активізувати словник формулами мовленнєвого етикету вітання “З Новим роком”, “Бажаю щастя”.

Тема: " Сніжинка"

Мета: закріпити знання дітей про характерні ознаки зими; формувати поняття про властивості снігу, встановлювати причинно – наслідкові зв’язки; продовжувати вправляти дітей у знайомих прийомах ліплення, вчити дітей відривати маленькі шматочки пластиліну, розплющувати пальцем зверху; координувати рухи обох рук та розвивати дрібну моторику; формувати вміння створювати елементарне площинне зображення(барельєф) на папері; виховувати самостійність, наполегливість в роботі.

Тема: "Трикутник. Порядкова лічба"

Мета: ознайомити малят з геометричною фігурою - трикутник; вчити порівнювати трикутник з кругом, квадратом способом накладання та знаходити спільне та відмінне в фігурах, називати фігури; вправляти дітей в порядковій лічбі в межах 3,використовуючи в мовленні слова: перша, друга, третя; розвивати довільну увагу, пам'ять, логічне мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: «Намисто різдвяних традицій»

Мета: ознайомити малят з різдвяними традиціями українського народу: святковими стравами,які готували до різдвяного столу,одним із атрибутів свята- дідухом, святковими колядками та щедрівками; збагачувати словник дітей словами: дідух,узвар,калач, грибна юшка,щедрівки, колядки; розвивати увагу, пам'ять , зв'язне мовлення; виховувати інтерес до народних традицій та патріотичні почуття.

Дидактична гра "Впізнай птаха"

Мета: розширювати знання дітей про зимуючих птахів, навчити малят впізнавати птаха за картинкою; розвивати увагу, спостережливість, пам'ять; виховувати інтерес дидактичних ігор.

Тема: " Різдвяна ялиночка"

Мета: продовжувати виховувати у дітей інтерес до аплікації, правильно використовувати пензлик і клей, серветку; розвивати у дітей композиційні вміння, уяву, почуття кольору, дрібну моторику рук; розширювати знання дітей про ялинку, про різдвяно - новорічні свята та традиції.

Тема: Вивчення чистомовок про зиму.

Мета: продовжувати знайомити дітей з одним із жанрів фольклору  - чистомовкою; розучити з дітьми чистомовки про зиму; поглиблювати знання дітей про зиму; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, увагу; виховувати інтерес до вивчення творів фольклору.

Мета: Формувати та закріплювати уявлення про свято Щедрий вечір та про його традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність,прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні: українських обрядових пісень

Мета: Активізувати сприйняття засобом взаємозвʼязку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну памʼять. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: Збагачувати словниковий запас по темі  «Зима» розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість; виховувати інтерес до ігор.

Мета: Ознайомити дітей з основними зимовими святами, їх традиціями та значенням. Розширити уявлення про культурні особливості святкування зимових свят в Україні. Розвивати інтерес до народних традицій, виховувати повагу до культурної спадщини та бажання брати участь у святкових заходах.

Мета: продовжувати вчити дітей бути уважними, розвивати логічне мислення, память, виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: закріпити вміння дітей добирати слова протилежні за значенням, активізувати словниковий запас антонімами, сприяти самостійному виконанню завдання. Виховувати інтерес до навчання

Тема: " Новорічна іграшка"

Мета: вчити малят прикрашати новорічні іграшки за допомогою пальчиків; вправляти дітей в умінні не виходити за контури іграшки; розвивати увагу, творчі здібності, дрібну моторику рук; виховувати самостійність і охайність при виконанні роботи.

Мета: вчити дітей бути уважними, розвивати память та логічне мислення.

Мета: Розширити уявлення дітей про новорічні свята та традиції їх святкування. Розвивати вміння будувати зв’язні висловлювання, описувати святкові події та предмети, пов’язані з Новим роком. Формувати навички використання нових слів та виразів у мовленні, виховувати інтерес до народних традицій та святкових заходів.

«Як пісок, глина, камінці пропускають воду»

Мета: з’ясувати, що пісок, камінці, глина по різному пропускають воду; розвивати спостережливість, допитливість; виховувати інтерес до пошуково-дослідницької діяльності.

Мета: ознайомити дітей з властивостями льоду (блискучий, тріщить під ногами, слизький); закріпити знання про ознаки зими (мороз, холодно).

Консультація для батьків «Дитячі істерики: що робити батькам?»

1. Змішати інгредієнти для салату. 2. Викласти фрукти на тарілку.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Продукти для салату, фрукти, тарілки

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Полити квіти з лійки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лійка з водою, піднос.

Залучення батьків:

Спільне виконання завдання, пояснення призначення кожного предмета.

Покласти шапку і рукавички на місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Шапка, рукавички

Залучення батьків:

Спільна збиранка на прогулянку, закріплення назв одягу.

Прибрати іграшки на місце

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Кошик для іграшок

Залучення батьків:

Спільне прибирання, похвала за виконану роботу.

Зліпити сніговика. Прикрасити сніговика.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Відро, морква, камінці, шарф

Залучення батьків:

Спільна організація зимових ігор на свіжому повітрі.

Сортувати іграшки за розміром (великі, маленькі).

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Корзини різного розміру, іграшки

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині розділити іграшки за розміром.

Самостійно вимити руки з милом і витерти їх рушником.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Мило, рушник

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині нанести мило на руки і сполоснути їх.

Завдання для дитини:

Виліпити кульку з пластиліну.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Пластилін, дошка для ліплення.

Залучення батьків:

Допомога у розминанні пластиліну, створення спільної композиції.

Розкласти свої шкарпетки і трусики в кошик.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Два кошики, дитячі шкарпетки і трусики

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині розрізняти шкарпетки і трусики.

Гра-подорож «Зимова порівнялочка»

Мета: вправляти дітей порівнювати предмети за кількістю, висотою, шириною та довжиною; продовжувати вчити порівнювати геометричні фігури круг та трикутник; розвивати мислення, уяву.

Тема: Народна іграшка

Мета: ознайомлювати дітей з народними іграшками, вчити дітей слухати розповідь вихователя, донести до свідомості дітей різницю між народною іграшкою і сучасною(матеріал з якого виготовляли іграшки), оприділяючи основні ознаки притаманні іграшці. Удосконалювати зорові, слухові, відчуття. Розвивати уявлення, мислення, мовлення, креативність. Виховувати інтерес до народної іграшки.

Тема: Мороз чарівник

Мета: зрозширювати уявлення дітей про навколишній світ природи та особливості змін в зимовий період; закріплювати знання дітей про зимові явища в природі; , продовжувати вчити відповідати на запитання дорослого; розвивати пам'ять мислення увагу, мовне дихання; виховувати пізнавальний інтерес до навколишнього світу, любов до природи.

Тема: Сніговик

Мета:навчити дітей робити аплікацію за допомогою ватних дисків сніговика. Розвивати окомір, уміння компонувати деталі за розміром, вміння орієнтуватися на листі паперу: зверху, знизу, посередині. Продовжувати поповнювати словниковий запас дітей. Сприяти розвитку мовлення, образного мислення, фантазії та творчої уяви.

МОДУЛЬ 2

МОДУЛЬ 3

МОДУЛЬ 4

МОДУЛЬ 5

Мета: вправляти у розрізненні і називанні площинних геометричних фігур (квадрат, круг, трикутник, прямокутник, овал, ромб, ) ; розвивати образну пам'ять, логічне мислення, уяву; виховувати зосередженість, уміння працювати в команді.

Мета: знайомити дітей із змінами в природі, що відбуваються восени; вчити дітей відповідати на запитання, збагачувати словниковий запас; узгоджувати прикметники із заданими іменниками в роді та числі; розвивати зв`язне мовлення, увагу, пам`ять; виховувати любов до природи.

Мета: продовжувати вчити дітей бути уважними, розвивати память, запам`ятовувати, виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: Сприяти розвитку мовленнєвих навичок через опис предметів та їхніх форм. Ознайомлення дітей з назвами різних геометричних фігур та їх характеристиками. Сприяти розвитку логічного мислення через завдання на порівняння та класифікацію предметів.

Мета: розвиток мовленнєвих навичок дітей, збагаченні їх словникового запасу та формування вміння описувати явища природи. Допомогти дітям навчитися використовувати різноманітні прикметники для опису зими, розвивати їхню уяву та творчі здібності, а також сприяння розвитку зв'язного мовлення та комунікативних навичок.

Мета: Сприяти розвитку мовленнєвих навичок у дітей через аналіз і виправлення помилок у реченнях.

Допомогти дітям розвивати вміння критично оцінювати інформацію та знаходити логічні помилки.

Ознайомлення дітей з новими словами та виразами, що сприяє розширенню їхнього словникового запасу.

Створення цікавої та захоплюючої атмосфери, яка стимулює інтерес дітей до навчання та пізнання нового.

МОДУЛЬ 6

 «Про дошкільну освіту»: вивчаємо, аналізуємо, упроваджуємо

Тема: "Перший сніг"

Мета : продовжити поглиблювати знання дітей про особливості зимової пори року засобами художнього слова, ознайомлювати з художніми творами про зиму; розвивати здатність уважно слухати і розуміти літературні твори, відповідати на запитання за змістом, промовляючи слова (сніжинки-морозинки, зіроньки, намистинки, сніг-білий, чистий, пухнастий); виявити спільну характерну рису снігу та кицьки (білий колір); розвивати уважність, захоплення літературними творами.

Мета: Продовжувати розвивати у дітей музичний слух та музичну пам’ять. Розвивати музичний слух. Знайомити з висотою,тембром,динамікою музичного звука. Виховувати

інтерес до музики.

Мета: Учити співати природним голосом без напруги, уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичний слух. Формувати співочі уміння й навички. Виховувати інтерес до музики ,бажання її слухати й підспівувати. прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Збагачувати музичний досвід дітей новими враженнями. Розвивати слухову увагу, емоційне сприйняття музичного твору, дрібну моторику рук, чуття ритму, вміння імпровізувати у танці та грі. Подарувати дітям радість , позитивні емоції у ході розваги. Виховувати слухацьку культуру, прищеплювати інтерес до музики й музичних занять.

Мета: познайомити малят з голубами(вони великі, сизі, тобто сіро – блакитні, більші за горобців, зграєю прилітають до годівниці, клюють корм, воркують); виховувати інтерес і дбайливе ставлення до птахів.

Консультація для батьків "Гімнастика для очей: 5 кращих вправ для дітей та дорослих"

Сніговичка-Здоров’ячка»

Зимові ігри на свіжому повітрі

Мета: формувати та закріпити уявлення дітей про зимову пору року; розвивати знання про різні види хвороб;  виховувати бажання бути здоровим.

Дидактична гра

"Країна слів та звуків"

Мета: ознайомити дітей з поняттями «слово» та «звук». Вправляти дітей в умінні знаходити звуки або слова. Звернути увагу дітей на смисловий аспект – слова мають значення. Сприяти розвитку мовлення, пам'яті, уваги, мислення.

Мета: ознайомити дітей із двома агрегатними станами води (рідким і твердим). Експериментально встановити, порівняти властивості снігу та води; сніг не прозорий, сипкий, а вода прозора текуча: вона може бути і теплою і холодною, а сніг лише холодним.

Як зимує білка

«Для чого потрібен спорт»

 Мета: збагачувати уявлення дітей про зимуючих птахів про допомогу пташкам взимку, збагачувати словник дітей словами-назвами зимуючих птахів, розповісти дітям про те як можна виготовити годівничку; розвивати увагу, спостережливість; виховувати бажання допомагати птахам та любов до живої природи.

Мета: закріплювати знання про життя домашніх тварин в зимову пору року; формувати уявлення про те, що про домашніх тварин піклується людина (заготовлює корм, готує їжу, чистить житло); розвивати спостережливість, пам’ять; виховувати любов до домашніх тварин, бажання піклуватися про них

«Повітря»

Мета: формувати в дітей уявлення про повітря, як матеріальне середовище; продовжувати знайомити з властивостями повітря: легке, прозоре, пружне; розвивати в дітей логіку і мислення, виховувати допитливість.

Мета: продовжувати знайомити з природними явищами, дати поняття одного з ознак зими - морозу; формувати інтерес до неживим об'єктам природи; розвивати спостережливість, пам’ять; виховувати інтерес до об’єктів неживої природи.

Мета: формувати знання про особливості життя дерев взимку; виховувати дбайливе ставлення до рослин (Не зачіпати тендітних від морозу гілок і бруньок, так як вони ламаються); розвивати увагу, спостережливість; виховувати любов до живої природи.

Мета: продовжувати поглиблювати знання дітей про правила поводження з небезпечними предметами; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про свою власну безпеку та безпеку оточуючих.