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      <title>TACL Beta-Testing Retroalimentacion by </title>
      <link>https://padlet.com/agnestolescu1/uvc3bbgan5j6xsez</link>
      <description>A medida que utilices las herramientas, completa este cuadernillo después de cada lección / informe y / o cada vez que se te ocurre algo. Por favor comparte de la manera que te resulte más cómoda. A través de este padlet, puedes escribir sus pensamientos, compartir una nota de voz / video, compartir imágenes, etc. Por favor comparte tu nombre si te sientes cómodo/a, rol y organización asociada (consulta los ejemplos). Para que este ejercicio sea interactivo, ¡no dude en responder a los comentarios / notas de voz / videos de los demás!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-10 17:38:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-20 13:40:20 UTC</lastBuildDate>
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         <title>[Ejemplo] Agnes - Mentor de Formacion (Teach For X)</title>
         <author>agnestolescu1</author>
         <link>https://padlet.com/agnestolescu1/uvc3bbgan5j6xsez/wish/1882047013</link>
         <description><![CDATA[<div>La herramienta pe parece útil para mantener mis áreas de enfoque en una de esas 5 áreas para el liderazgo de los estudiantes y colectivo.<br>Me permitió saber lo que quería que mi maestro y sus alumnos hicieran durante la lección.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 17:56:09 UTC</pubDate>
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         <title>[Ejemplo] Agnes - Mentor de Formacion (Teach For X)</title>
         <author>agnestolescu1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 17:58:59 UTC</pubDate>
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         <title>Victor Alvarado</title>
         <author>victormauricioalvarado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilicé las técnicas para construir relaciones entre los estudiantes y el profesor, para fomentar también el sentido de pertenencia mediante las paredes personalizadas. No estaba consciente del uso de otras técnicas, pero al revisar el material pude notar de que son de mucha utilidad para fortalecer el proceso de Enseñanza - Aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 17:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>Victor Alvarado</title>
         <author>victormauricioalvarado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunas de las técnicas están diseñadas para aplicarlas en la presencialidad. Otras por factor del tiempo y la continuidad del contenido (toman tiempo aplicarlas).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 17:27:00 UTC</pubDate>
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         <title>Victor Alvarado</title>
         <author>victormauricioalvarado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Muy necesaria para la potencialización del liderazgo colectivo en los estudiantes del salón. Personalmente consideró que en mi curso necesito potenciar el aprender y diseñar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 17:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>Victor Alvarado</title>
         <author>victormauricioalvarado</author>
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         <description><![CDATA[<div>No puedo definir que tanto he progresado, porque no hay una noción clara que indique cuánto se ha logrado y que es lo que falta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 17:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>Victor Alvarado</title>
         <author>victormauricioalvarado</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el lente de "comunidad como poder" necesito fortalecer la comunicación con los demás integrantes de la comunidad educativa. Se han ido rompiendo ciertos esquemas, pero aún existen barreras que nos limitan en el desarrollo de un verdadero liderazgo colectivo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 17:40:16 UTC</pubDate>
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