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      <title>La educación inclusiva como derecho. Marco de referencia y pautas de acción para el desarrollo de una revolución pendiente. by Mary Giraldo Giraldo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-26 13:13:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anita_londoogiraldo310</author>
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         <description><![CDATA[<div> El creciente interés por la educación inclusiva se ve reflejado en los colegios del mundo que quieren ofrecer calidad, sin embargo, el concepto de inclusión llevado allá educación es todavía muy confuso por lo que muchas veces no se puede llevar a la práctica. Por eso es importante definir bien qué es educación inclusiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 13:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>Las definiciones de educación inclusiva son diversas al rededor del mundo, por eso se ven evidenciadas diferencias en progreso entre países. Uno de los problemas más grandes con respecto a esto, es que en muchos lugares aún se asocia la educación inclusiva con personas que tienen necesidades educativas especiales, dejando de lado factores como sexo, religión y cultura. Sin embargo, se nota el interés en propuestas educativas inclusivas que tiene cada país desde su punto de vista</title>
         <author>anita_londoogiraldo310</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 13:14:57 UTC</pubDate>
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         <author>anita_londoogiraldo310</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para construir una educación realmente inclusiva nos debemos basar en los valores de la persona, su dignidad intrínseca y las diferentes definiciones y conceptos que se tienen para poder construir, en base a todas las propuestas, una educación inclusiva verdadera y de cobertura global </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 13:15:46 UTC</pubDate>
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         <author>anita_londoogiraldo310</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para poder poner en práctica la inclusión en la educación es necesario evaluar la inclusión educativa, su presencia, aprendizaje y participación desde los conceptos que se tienen, la política de la educación, la estructura y sistemas educativos y por último las prácticas educativas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 13:16:11 UTC</pubDate>
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         <author>anita_londoogiraldo310</author>
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         <description><![CDATA[<div> El mayor reto que tiene la educación a nivel mundial es responder con equidad y justicia al dilema de las diferencias de la educación escolar. Este reto se puede afrontar desde diferentes prácticas de liderazgo e indagación colaborativa. Sin embargo, es un ambiente que se debe propiciar desde la docencia, ya que los cambios de los estudiantes difícilmente pueden producirse a menos que se produzcan cambios en el comportamiento de los adultos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 13:16:48 UTC</pubDate>
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