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      <title>Lenguaje Persuasivo by Margarita Fabre</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-27 19:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>ANALISIS DE LA ESCENA</title>
         <author>mfabremiranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comienza con los niños como emisores, desde los 7 segundos con Maggie como primera emisora, formulando una pregunta, mientras su hermano (segundo emisor) afirma esta información a modo de amenaza para el receptor pero este le responde con calma, haciéndoles creer que no están haciendo nada malo. A los 28 segundos Daniel (el hombre) adopta una postura corporal que denota seguridad para comenzar a exponer su propuesta.&nbsp;<br>Desde los 53 segundos, Daniel parte negociando y nos percatamos que utilizó el principio de cortesía, mostrando respeto y tomando en cuenta las preferencias de sus oyente evocando los intereses y emociones de ambos niños para que estos se convenzan de que al acceder a su petición todos salen ganando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:42:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mfabremiranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>ASIGNATURA:<br>Habilidades para la presentación P1<br><br>INTEGRANTES:&nbsp;<br>-Ana Bustamante&nbsp;Olguín<br>-Margarita Fabre Pezoa<br>-Lía Figueroa Navia<br>-Fernanda Núñez Diaz<br>-María Tapia Fernández<br><br>PROFESORA:<br>- PRISCILLA MACARENA MOENA ROJAS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:43:04 UTC</pubDate>
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         <title>Conversación de la película ¨Una esposa de mentiras¨.</title>
         <author>mfabremiranda</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 20:29:43 UTC</pubDate>
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         <title>Dato Extra</title>
         <author>mfabremiranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>En los momentos donde los personajes de esta escena comienzan a sentir confianza se libera una hormona llamada Serotonina asociada al la autoconfianza y la Oxitocina hormona asociada a la confianza. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 23:07:00 UTC</pubDate>
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         <title>ANALISIS DE ESCENA</title>
         <author>mfabremiranda</author>
         <link>https://padlet.com/mfabremiranda/uussghf525cexam3/wish/2116002415</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambos niños se evidencia que tienen un buen discurso&nbsp; para persuadir, tanto verbal como corporal y ambas partes utilizando contacto visual, movimientos de manos y una leve sonrisa en el caso de Maggie se nota que tiene una postura segura para debatir las propuestas ofrecidas por el adulto,&nbsp; reafirmar sus peticiones y condiciones.<br>Michael (el niño) hace contacto visual intenso para convencer a Daniel, mostrando seguridad al momento de hablar utilizando un lenguaje fuerte para aceptar las propuesta de trabajo.<br>A los 30 segundos Daniel comienza exponer verbalmente su idea utilizando un lenguaje oral y corporal persuasivo, notándose en sus gestos, manteniendo ampliamente el contacto visual con sus oyente en gran parte de la escena (convirtiéndose en el emisor del mensaje). A modo de pregunta , este les propone a los niños (receptores) fingir una mentira.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 23:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>Excelente trabajo, muy claro, completo y ordenado. Se agradece lo específico del análisis de la escena seleccionada. No obstante, faltó establecer una diferencia más clara entre los elementos verbales y no verbales acá analizados.</title>
         <author>primamoro</author>
         <link>https://padlet.com/mfabremiranda/uussghf525cexam3/wish/2120171743</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 20:39:43 UTC</pubDate>
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