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      <title>practica de indagación en el aula  by Maria Jose Oliveros vega</title>
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      <description>Hecho con pasión </description>
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         <title>EVIDENCIAS </title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <title>EVIDENCIAS</title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <title>EVIDENCIAS:</title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <title>II SECCIÓN: EVIDENCIAS </title>
         <author>bieberymajo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong><mark>1 En el escenario hipotético en el que la próxima semana nosotros fuéramos sus maestros practicantes:</mark></strong><br><strong><mark>A) ¿Que clase le gustaría que desarrollemos?</mark></strong><br>Teniendo en cuenta que se realiza una secuencia didáctica planeada, el tema que desarrollarían es: publisher y utilidad, paso a paso para ingresar a publisher ambiente y estructura. <br><strong><mark>B) ¿Que recomendaciones nos daría para desarrollar una buena clase de tecnología informática?</mark></strong><strong><br></strong>Les recomendaría mucha creatividad y dinamismo.<br>- Evaluar las necesidades de los alumnos.<br>- Tener el material necesario para las clases de informática. <br>- Formación informática: ¿que ejercicios prácticos dar? <br><strong><mark>2 ¿ Que es lo mas fácil y agradable de ser profesor de tecnología e informática? </mark></strong><br> Lo mas fácil y agradable de ser docente de tecnología e informática e le trabajo desarrollado por medio de las TIC en este caso ( computador) ya que hace la clase mas dinámica y llamativa para los estudiantes.<br><strong><mark>¿ Que es lo mas difícil de ser profesor de tecnología e informática?</mark></strong><br> A veces la falta de Materia prima </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-11 19:52:46 UTC</pubDate>
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