https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks Hecho con buen rollo en-us 2022-03-19 20:13:30 UTC 2025-12-07 11:49:13 UTC hello@padlet.com jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103410300 Jonathan Stiven Agudelo Correa
Unidad 1 Taller No. 2
Teoría: 
Escuela: Funcionalista

Aporte: A partir de la década de 1930, este es un nuevo campo de estudio que se ocupa del estudio de los medios de comunicación y su poder para manipular la sociedad. Estos estudios están diseñados para abordar la propaganda política y su impacto en la sociedad, lo que requiere la adquisición y difusión de conocimientos sobre el control de la opinión pública.


Principal Exponente: Harold Lasswell]]> 2022-03-20 05:07:51 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103410300 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103411411 Unidad 1 Taller No. 2
Teoría: Hipodérmica
Escuela: Funcionalista

Aporte: Cambio la forma de como se debe tranmitir la informacion basandose en tener la idea cde como se debe transmitir dicho mensaje y que palabras utilizar


Principal Exponente: Harold Lasswell]]> 2022-03-20 05:10:58 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103411411 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103415076 Unidad 1 Taller No. 2
Teoría: Critica 
Escuela: Critico-social

Aporte: La constitución crecientemente multicultural de sociedades occidentales, Contribuye a la transformación de los espacios colectivos y debe servir también como plataformas para el desarrollo de estrategias discursivas, propuestas tecnológicas o espacios de mediación capaces de ahondar en la radicalización de la democracia, la solidaridad y la liberación intelectual, como puntales de actualización de la epistemología dominante en estos momentos posmodernos. del paradigma de la crisis.


Principal Exponente: Theodor Adorno]]> 2022-03-20 05:20:17 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103415076 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103415280 Unidad 1 Taller No. 2
Teoría: marxismo
Escuela: Critico-social

Aporte: Quiere acabar con la lucha de clases. Es decir, pretende no tener clase social. Todos deben tener lo mismo. Abolir la propiedad privada: pretender como el comunismo que no existe la propiedad privada.


Principal Exponente: Karl Marx]]> 2022-03-20 05:20:54 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103415280 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103416099 Unidad 1 Taller No. 2
Modelo: Lasswell
Escuela: Funcionalista

Aporte: Establece los ámbitos de las acciones comunicativas que pueden ser descriptivos a partir de responder 5 interrogantes

¿Quien?
dice que
a traves de que canal
a quien con que efecto?


Principal Exponente: Harold Lasswell]]> 2022-03-20 05:23:31 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103416099 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103425501 Unidad 1 Taller No. 2
Modelo: Matematico
Escuela: Funcionalista

Aporte: Medición de la información y la representación de esta misma, así como también de la capacidad de sistemas de comunicación para emitir dicha información


Principal Exponente: Claude E. Shannon]]> 2022-03-20 05:32:20 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103425501 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103425908 Unidad 1 Taller No. 2
Modelo: Maletzke
Escuela: Critico-Social

Aporte: Los datos específicos sobre comunicación social, por otro lado, integran varios momentos importantes aquí, que son críticos para comprender la comunicación social, pero que hasta ahora han sido poco o nada considerados en la investigación.


Principal Exponente: Gerhard Maletzke]]> 2022-03-20 05:33:38 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103425908 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103429843 Unidad 1 Taller No. 2
Modelo: Marcuse
Escuela: Critico-Social

Aporte: Desde el pensamiento crítico, una teoría de la liberación personal y social, rompiendo los patrones represivos de la cultura burguesa como expresión humanizada de la ideología de la liberación social tergiversada por la Unión Soviética en la práctica de la ingeniería socialista.


Principal Exponente: Herbert Marcuse]]> 2022-03-20 05:43:57 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103429843 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103430065 Unidad 1 Taller No. 2
Paradigma:  Lasswell
Escuela: Funcionalista

Aporte: Alude a que la sociedad es una cosa funcional y que una cosa se compensa con la otra, es decir, tiene que haber pobres para que haya ricos. Todo tiene que ver con formar una unidad.


Principal Exponente: Harold Lasswell]]> 2022-03-20 05:44:34 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103430065 jsagudeloc https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103430121 Unidad 1 Taller No. 2
Paradigma:  Critico
Escuela: Critico-Social

Aporte: Introduce explícitamente la ideología y la autorreflexión crítica en el proceso intelectual. El objetivo es cambiar la estructura de las relaciones sociales y responder a algunos de los problemas resultantes a partir de las reflexiones sobre las acciones de los miembros de la comunidad.


Principal Exponente: ]]> 2022-03-20 05:44:44 UTC https://padlet.com/jsagudeloc/Bookmarks/wish/2103430121