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      <title>Uso das Tecnologias no Ensino do Inglês by maria luiza candido tomaz malu</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-15 19:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>Uso das Tecnologias no Ensino do Inglês</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331882244</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>Livro</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a descoberta da escrita e da impressa, os livros tornaram-se rapidamente objeto de consumo, apesar de sua socialização não ter sido muito tranquila.  Em termos de ensino de línguas, as gramáticas foram os primeiros livros a serem utilizados. Segundo Paiva (2012), a primeira grande notícia que se tem do uso do livro pelo aprendiz tem data de 1578, através de uma gramática do hebraico, que permitia o auto-estudo, publicada pelo Cardeal Bellarmine. Naquela época para se aprender uma língua precisava-se aprender a sintaxe dessa língua</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:25:09 UTC</pubDate>
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         <title>Gravador de Fitas</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331882681</link>
         <description><![CDATA[<div> O gravador de fitas magnéticas teve grande visibilidade na década de 40, pois permitia que os alunos gravassem suas leituras e exercícios de repetição, e depois se auto avaliassem. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:25:20 UTC</pubDate>
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         <title>O Rádio</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331886173</link>
         <description><![CDATA[<div> O rádio aparece de forma tímida como recurso para o ensino de línguas, já que as notícias eram transmitidas em tempo real, não permitindo a adaptação entre os horários de aula e da programação. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:34:06 UTC</pubDate>
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         <title>A Televisão (1926)</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331886514</link>
         <description><![CDATA[<div> A televisão, inventada em 1926 por John Baird, passa a oferecer o vídeo e o som. Nas escolas, há dificuldade de se utilizar a programação da televisão devido à incompatibilidade de programas adequados à grade horária das escolas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:35:03 UTC</pubDate>
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         <title>Computador (1960)</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331886889</link>
         <description><![CDATA[<div> O computador surge como mais um recurso para o ensino de idiomas, primeiramente através do projeto PLATO (<em>Programmed Logic for Automatic Teaching Operations</em>), em 1960. <br><br>Projeto PLATO e a Origem Secreta dos RPGs: <a href="https://www.gameblast.com.br/2016/02/o-sistema-plato-e-origem-secreta-dos.html">https://www.gameblast.com.br/2016/02/o-sistema-plato-e-origem-secreta-dos.html</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:36:01 UTC</pubDate>
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         <title>Internet (Década de 90)</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331889243</link>
         <description><![CDATA[<div> O advento da internet permitiu contatos globalizados no Brasil, a partir da década de 90. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:42:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lousas Interativas (2005)</title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331889403</link>
         <description><![CDATA[<div> A partir de 2005, surgem as lousas interativas, que são conectadas a um computador e a um <em>datashow</em> e permitem a utilização de recursos de multimídia e da internet.<br><br>Lousas Interativas, explicação: <a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=94&amp;v=oixs3a6xNAM">https://www.youtube.com/watch?time_continue=94&amp;v=oixs3a6xNAM</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:42:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luiza_ctomaz</author>
         <link>https://padlet.com/luiza_ctomaz/utwj0oil31l1/wish/331893444</link>
         <description><![CDATA[<div>Fonte: <a href="http://www.helb.org.br/index.php/revista-helb/ano-6-no-6-12012/198-o-uso-da-tecnologia-no-ensino-de-lingua-estrangeira">http://www.helb.org.br/index.php/revista-helb/ano-6-no-6-12012/198-o-uso-da-tecnologia-no-ensino-de-lingua-estrangeira</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 19:53:35 UTC</pubDate>
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