yang dilakukan adalah

1. membangun Tim yang solid dengan membuka ruang kolaborasi,komunikasi antara guru dan membangun hubungan kerjasama dengan masyarakat ataupun komite sekolah

2. Mensisialisaskian Visi misi yang akan di capai oleh sekolah

3. Meningkatkan kompotensi Guru dengan mengikut sertakan mengikuti pelatihan baik di PMM maupun tatap muka

4. mengaktifkan Kombel sebagai wadah untuk berkolaborasi anatar guru dan teman sejawat dalam pembahasan masalah dilapangan ataupun proses realisasi visi dan misi

5. mengevaluasi kinerja guru secara berkala dan berkesinambungan sebagai refleksi untuk perbaikan agar visi dan misi sekolah terlaksana

6. melakukan Supervisi Klinis kepada guru bukan untuk mencari kesalahan tapi menyemakan persepsi terwujudnya visi/misi yang diharapkan

7. mengajak guru untuk menggunakan teknologi dalam pembelajaran ataupun media pembelajaran yang menyenangkan sesuai dengan visi dan misis sekola.

8. membuat laporan berkala ketercapaain visi dan misi sekolah

9. mengubah cara berfikir dari masyarakat dan mengajak masyarakat setempat ataupun warga sekolah merasa memiliki sekolah itu dan menjadikan sekolah rumah ke dua dari anak mereka untuk menuntut ilmu.

10. Tanggap dalam membaca situasi ataupun ketimpangan yang terajadi dan menyelesaikan nya dengan memperkecil permasalahan yang di haapi di dalm proses penerapan visi dan misi sekolah

11. Membuat perubahan dengan membangun kerja sama dengan pihak ke-3 sebagai penyandang dana apabila penerapan visi dan misi ini membutuhkan dana yang lumayan.

12. Senantiasa merefleksi diri dengan sikap terbuka mau menerima kritikan atau saran ataupun koreksi yang diberikan teman-teman guru untuk melihat kesalahan-kesalahan dalam pengambilan keputusan dalam penerapan Visi dan Misi Sekolah

13. Memberikan kesempatan kepada guru dalam hal melibatkan mereka untuk berani mengambil tanggung jawab untuk tugas yang di embankan kepada mereka.

14. berdoa dan selalu bersyukur kepada ALLAH SWT apapun yang terlaksana yang penting kita sudah maksimal tapi hasilnya itu serahkan kepada ALLAH SWT tapi tidak ada hasil yang mengkhinati proses.

15. Pada intinya visi/misi ini terlaksana ketika ada kerjasama,kompak,solid dan membuka diri,tanggung jawab,colaboratif anatara kepsek,guru,teman sejawat ataupun warga masyarakat /komite sekolah.

ada 4 peranan pengawas yang harus dilakukan

1. sebagai Mitra guru dalam meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran dan bimbingan di sekolah binaannya.

2. Inovator dan pelopor dalam mengembangkan inovasi pembelajaran dan bimbingan di sekolah binaannya.

3. Konsultan pendidikan disekolah binaannya.

4. Konselor bagi kepala sekolah, guru dan seluruh staf sekolah.

5. Motivator untuk meningkatkan kinerja semua staf sekolah.

1. Membangun Komunikasi yang Efektif:

• Dialog terbuka: Menciptakan ruang yang aman bagi semua pihak (guru, siswa, staf, orang tua) untuk menyampaikan ide, pendapat, dan kebutuhan mereka.

• Rapat rutin: Melakukan pertemuan secara berkala untuk membahas perkembangan sekolah, program-program yang ada, serta kendala yang dihadapi.

• Media komunikasi: Memanfaatkan berbagai media seperti website sekolah, grup WhatsApp, atau papan pengumuman untuk menyebarkan informasi secara transparan.

2. Melibatkan Warga Satuan Pendidikan dalam Pengambilan Keputusan:

• Pembentukan tim: Membentuk tim yang melibatkan perwakilan dari berbagai komponen sekolah untuk bersama-sama merencanakan dan mengambil keputusan.

• Survei dan angket: Melakukan survei atau angket untuk mengetahui aspirasi dan harapan seluruh warga sekolah.

• Musyawarah: Mengadakan musyawarah untuk membahas hasil survei dan mengambil keputusan bersama.

1. Menyusun dan mengembangkan Visi dan Misi yang Jelas dan Terarah dengan melibatkan semua warga sekolah

2. Membangun  dan mendorong Budaya Kolaboratif

3. Menyediakan pelatihan berkala untuk guru dan staf dalam metode pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada peserta didik.

4. Mendorong pengembangan profesional yang berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan mereka.

5. Mengimplementasikan Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik dengan Menyediakan lingkungan belajar yang mendukung eksplorasi, kreativitas, dan inovasi.

6. Memanfaatkan penggunaan Teknologi Secara Efektif untuk mewujudkan visi yang telah disusun

7. Melibatkan Orang Tua dan Komunitas

8. Selalu melakukan refleksi dan evaluasi

Jika saya Sebagai Pengawas Sekolah maka peran saya dalam mendampingi kepala sekolah untuk menyusun visi diri dan meningkatkan mutu layanan satuan pendidikan antara lain :

1. Membimbing Kepala Sekolah untuk dapat Mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan potensi yang dapat dikembangkan lebih lanjut.

2. Menyediakan Pelatihan dan Pembinaan yang sesuai dengan kebutuhan kepala sekolah.

3. Mendampingi kepala sekolah dalam merumuskan visi dan misi yang spesifik, realistis, dan berorientasi masa depan.

4. Mengarahkan kepala sekolah untuk melibatkan seluruh warga sekolah dalam proses penyusunan visi dan misi, termasuk guru, staf, siswa, dan orang tua.

5. Memastikan rencana tersebut mencakup langkah-langkah konkrit untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan, seperti peningkatan kurikulum, pengembangan profesional guru, dan perbaikan fasilitas.

6. Mendorong kepala sekolah untuk menjadi teladan dalam menerapkan nilai-nilai etika dan profesionalisme.

7. Melakukan Monitoring dan Evaluasi  secara Berkala

1. jika saya menjadi kepala sekolah untuk mewujudkan visi tersebut.

• Membangun Tim Kerja yang Solid.

• Meningkatkan Kompetensi Guru.

• Melakukan Supervisi dan Evaluasi Secara Berkala.

• Menggunakan Teknologi dalam Pembelajaran.

• Membangun Hubungan dengan Orang Tua dan Masyarakat.

• Menyediakan Sarana dan Prasarana yang Memadai.

  2. Jika saya sebagai pengawas

  -,mendampingi kepada kepala sekolah dalam pengembangan diri untuk peningkatan mutu layanan satuan pendidikan yang berpusat pada siswa;

  -mendampingi kepada kepala sekolah dalam pengembangan satuan pendidikan untuk peningkatan mutu layanan pendidikan yang berpusat pada siswa; dan 

  -mendampingi kepada kepala sekolah dalam mengelola implementasi kebijakan pendidikan pada satuan pendidikan untuk peningkatan mutu layanan pendidikan.