#개인사진첩

#개인사진첩

#SHOWYOURSTRIPES 에서 매년 제시하고 있는 지구의 온도변화 그래프

#겨울왕국2포스터

환경위기시계는 환경재단이 일본 아사히글라스재단과 함께 국가별 환경오염에 따른 인류생존의 위기 인식정도를 조사해 시간으로 표현한 것으로 자정에 가까울수록 환경문제가 심각하다는 위기의식이 높다는 것을 의미한다. 한국시계는 ‘매우 위험’ 구간인 9시 11분을 기록했으며 지난해 대비 17분 앞당겨졌다.

기사 ‘2024 환경위기시계’ 발표… 한국은 9시 11분 ‘매우 위험’

작년까지 꼬박 4년을 벚꽃길을 출퇴근할때도

매년, 올해는 작년보다 꽃이 별로네, 비가 와서 그래, 날이 추웠어, 너무 더웠어, 꽃들도 정신을 못 차리는거지, 갑자기 더웠다가 다시 또 추워지니까, 다 피지도 못하고 떨어지네, 따위의 대화를 나누곤했다.

아직은 꽃뿐일지 몰라도, 다음은..?

기후변화로 인해 또 어떤 당황스러운 일이 생길지...

세계일보 네이버 뉴스

지난 3일 하루 전 세계 평균 온도가 17도를 넘어서며 역대 최고 수준을 기록했다. 장비를 이용해 기록을 시작한 19세기 말 이후 가장 높은 온도다.

(기사) 7월 3일은 '기록의 날'...지구 평균 기온 17도 처음 넘었다.

로이터 통신 기사

지구를 하나의 퍼즐로 형상화해 조각이 떨어져 나가는 모습으로, 기후 위기와 생태계 붕괴가 지구 전체의 구조를 균열시키고 있음을 보여준다.

하지만, 우리 모두가 협력하여 퍼즐 조각을 다시 맞춘다면 완성된 하나의 지구를 만들 수 있다는 희망도 가질 수 있다.

공동체의 네트워크, 상호 연결성, 협력 등의 중요성을 알 수 있는 이미지이다.

이 이미지가 강력한 인상을 주는 이유는, 그것이 단순한 상상이 아닌 실제로 현재 진행 중인 현실이라는 점에서 경각심을 불러일으키기 때문이다.
일상생활에서 무심코 사용하는 플라스틱이나 전기 낭비와 같은 행동들이 결국 지구 생태계에 부정적인 영향을 미친다는 사실을 다시금 되새기게 한다.

하지만 이 이미지는 동시에 변화의 가능성 또한 시사한다.
아직 숲의 풍경은 존재하고 있으며, 지금 우리가 어떤 선택을 하느냐에 따라 지구는 보다 지속가능한 방향으로 나아갈 수 있다.
따라서 이 이미지는 지구 생태 공동체의 현재와 미래를 모두 상징적으로 보여주는 시각 자료로서 큰 의미를 지닌다.

시큼하고 약간 단맛도 있는 평범한 맛 이었습니다.

별로 대단할 것도 없지만 이러한 평범한 일들이 꾸준히 계속 유지되었으면 하는 마음으로 지구자연교육에대표가 될만 한 사진이라고 생각되어 올립니다. 감사합니다~

내 생활에 가장 밀접하게 관련되어 있는것을 하나 골라야 한다면 당연 핸드폰이 아닐까. 이미 나의 삶의 너무 많은 것으로 핸드폰을 통해서, 그리고 핸드폰에 의해서 이루어지고 있다. 신체화된 외부의 사물.

덩달아 꿀벌은 또 얼마나 감소했는지. 생태해설을 하며 꿀벌을 볼때면 감격하며 반가워한다. 학생들은 왜 이리 호들갑이야? 라는 시선을 보낸다. 이 아이들이 앞으로 5~10년 후 벚꽂 개화시기와 꿀벌의 개체수는 또 얼마나 많이 변해있을까?

이런 변화에 우리는 어떤 대응을 하고 있을까?

과의존은 아닌지 걱정을 하면서도 최선을 다해 이용하고, 전자제품 사용 시 탄소배출량도 늘 생각하며, 최대한 절약할 수 있는 방법을 찾아 실천하고 있습니다.

왜 베개냐고요?

저에게 잠은 정말 소중한 시간이기 때문입니다. 하루의 피로를 내려놓고, 마음을 쉬게 해주는 소중한 쉼의 시간.

그리고 이 쉼을 가능하게 해주는 물건이 바로 베개입니다.

이걸 생각하다가 문득 이런 생각이 들었어요.

나에게 잠이 필요하듯, 지구에게도 쉼이 필요하지 않을까?

우리는 너무 빠르게, 많이, 끊임없이 소비하고 있습니다.

자연은 기다려주지 않는데, 우리는 마치 자연이 무한한 것처럼 살아가고 있죠.

지구도 우리처럼 숨 쉴 시간, 회복할 시간이 필요합니다.

살다 보면 마음이 지치고 힘든 날이 많은데 식탁에 앉아 맛있는 걸 한입 먹으며 화를 가라앉히고,

가족과 마주 앉아 잔을 부딪히며 하루를 나누다 보면 일상 속 스트레스가 조금은 풀립니다.

그리고 퇴근 후 지쳤지만 정성껏 만든 음식을 아이들이 맛있게 먹는 모습을 볼 때,

"아, 오늘도 잘 했어. 바쁘게 잘 살고 있어"라는 생각이 듭니다.

이 작은 식탁이, 제 마음을 달래주는 소중한 공간입니다.

이 오래되고 낡은 서랍장은 어쩌면 나 자신을 보여줄 수도 있겠다.

초등학교 4학년(실제로는 국민학교 4학년)때, 처음 내 방을 만들면서 엄마가 사주신 서랍장이다. 저 서랍장 1개와 수납함이 달린 작은 행거 1개로 4계절 옷을 보관하며 어린 시절을 보냈다. 대학교 기숙사를 제외하고 자취집, 신혼집까지 따라 다녔던 저 녀석에게도 위기의 순간은 있었다. 요즘 트렌드와 맞지 않는 우중충한 분위기로 처분 대상 1호로 늘 손꼽혔고, 페인트칠을 할까? 손잡이를 바꿀까? 하면 리폼의 대상에 꼽히기도 했으나 다행히 아직 30여년의 역사를 그대로 간직한 채 자리를 하고 있다.

이제는 '애착서랍'이라는 애칭 아래, 다음주 이사를 앞두고 당당히 또 한자리를 차지할 예정이다.

나는 늘 지구를 떠올리고, 미니멀 라이프를 추구하며 살고자 한다. 어쩌면 그 시작은 저 서랍과 작은 행거였을지 모른다. 나에게 허락된 딱 저만큼의 욕심.

사실 나는 환경교육에는 큰 관심이 없었다. 그저 내가 지구에 관심이 있었을 뿐. 하지만 저 서랍은 나를 여기까지 데려다 주었고, 오늘 내게 허락된 욕심은 어디까지일까 저 애착서랍과 함께 고민해보려고 한다.

냉장고가 없으면 아주 아주 많은 음식들이 금방 상해서 버려질 거 같다.

물론 냉장고 믿고 너무 많은 음식들을 쟁여 놓았다가 오래 돼서 버리는 음식들도 많다. 욕심 부리지 말고, 먹을 만큼 적당히 사고 제때에 먹어서 음식물 쓰레기 양을 줄이는 것도 현대인의 올바른 생활 습관이라고 생각한다.

몸과 마음, 공간을 돌보는 자연의 선물!

단백질, 지방, 비타민이 균형 있게 들어 있으며, 삶은 계란이나 계란찜처럼 주요 요리는 물론, 김밥 지단, 베이킹, 튀김옷 등 보조 재료로도 다양하게 활용된다.

또한 계란은 껍데기까지 활용 가능한 친환경 재료로, 지속가능한 식생활과 자원 순환의 좋은 예이기도 하다.

작고 평범하지만 생명을 품고 다양한 요리를 가능하게 하는 계란은, 자연과 인간을 잇는 중요한 연결고리라 할 수 있다.

소는 당연 나의 의식주 생활 전반에 깊이 자리하고 있습니다. 기름기 많은 고기와 곱창 등과 같은 내장 부위와 같은 다양한 식재료는 식생활에서 중요한 즐거움을 느낄 수 있게 해준다.

신발, 지갑, 가방 등에 사용되는 소의 가죽은 일상에서 매우 많이 활용하고 있다.

최근에는 소 지방을 활용해 육개장 양념을 직접 만들기도 한다.

나의 일상생활에서 큰 영향을 주는 것들은 많겠지만, ‘음식재료’라는 예시 질문이 주어진 상황에서 먼저 떠오른 생각은 위와 같다.

밖에서 지치고 힘들 때 또는 즐거운 여행을 다녀와서도 집에 돌아오면 그렇게 좋을 수가 없더군요. 각자의 하루를 보내고 함께 모여 이야기 나누는 공간이 있어 좋습니다. 사람이 살아가는 환경이라는 것이 결국에는 이런 집과 같은 것이 아닐까요? 그래서 더욱 아끼고 예뻐해야 한다고 생각합니다.

#https://www.greenkorea.org/ 녹색연합 활동 소개 "기후위기는 평등하지 않다"

없으면 불안해지는 물건들이기 때문에 중요한 물건이기도 합니다. 하지만 또 한편으로는 없어도 살 수 있는(혹은 없으면 더 마음 편하게 살 수 있는) 물건들이라 역설적인 마음입니다.

나의 중요시 하는 것(의,식,주)의 근간이 되는 것은 돈이다. 돈으로 행복을 정의할 수 없지만 중요한 영향을 주는 건 확실하다. 돈이 없어도 행복하게 지낼 수 있지만, 돈이 있다면 더욱 더 편리하고 즐기면서 살 수 있다.

그래서 상징적으로 세상을 보는 시선을 도와주는 안경을 골라보았다. 없으면 불편하고, 중요한 순간 반드시 필요한 내 생활의 동반자인 물건!

나이가 들어갈수록 이렇게 동반자로 필요해지는 사물이 늘어나지 않기를 바라며, 환경적 요소의 변화로 꼭 필요해지는 사물(예를 들어 코로나와 미세먼지로 인한 마스크)이 늘어나지 않고 자연스럽게 살아가고 싶다.

연수를 들으며 환경교육에 대한 생각이 바뀌었나요?

내가 생각한 환경교육을 키워드로 나타내 봅시다.

진짜 환경교육을 시작할 시간!

환경교육을 위한 수업, 전학공, 학교 워크숍, 지역연계 사례 등 나만의 아이디어를 공유해주세요!

사진첩에서 이야기를 나눌 수 있는 장면을 찾아 함께업로드해주세요!

물론 모든 이야기를 함께 해도 좋습니다.

누구와 이야기를 나누고 싶은지, 왜 이런 이야기를 골랐는지, 이런 이야기는 교사로서의 나인지 혹은 엄마(아빠) 같은 가족으로서의 나인지 되짚어 봅시다.

그리고 이 이야기를 나누는 일들이 환경교육과 어떤 의미가 있는지 이야기해 봅시다!

오늘 자율 활동에서 수학여행을 위한 지구지역 프로그램으로 적당한 장면을 사진으로 찍어 설명글을 업로드 해 주세요!

누군가는 소규모 학교에서, 누군가는 학급단위로,, 누군가는 주제가 있는 수학여행이 가능할 꺼에요!

여러분의 지구지역 잠재력을 보여주세요!

모든 공간에서 모든 시간에 의미를 찾으며

어떤 식사를 하셨는지 궁금합니다^^

새들이 퍼덕거리며 노니는 아름다운 습지가 주는 감동을 나보다 어린 후배들도 느껴 봤으면 좋겠다.

내 눈에 보이지 않아도 그들은 살아서 움직인다.

연수에 참여하게 된 이유! 였던 해녀의 부엌 : )

해녀의 삶의 이야기에서 지역이야기, 여성의 삶, 세대 간 공유, 지속 등 정말 많은 걸 배우고, 생각하고, 경험했습니다.

우리 할무니도 보고싶어요ㅜㅜ

맛있는 음식도 좋았고, 제주도에 대해 더 깊이있게 이해할 수 있는 시간이었다.

- 세대가 어우러져 함께 살아가는 방법을 찾아가는 과정이라고 생각합니다. 지구 지역에서 함께 살아가는 공존을 보여주는 사진입니다.

공연이라는 형식으로 마주하면서, 단순한 직업이 아니라

한 세대의 생명력과 공동체 정신을 고스란히 느낄 수 있었다.

존경스러움과 멋스러움이 느껴졌어요!!

다들 이 물을 어떻게 먹지? 지금 먹으면 아플 것 같다.

라고 조용하게 말씀하시는 소리들이 들렸다.

지금 시점에서는 못 먹을 정도로 오염된 물이 과거에는 당연하게 먹었던 물이었다는게 새삼 놀라웠다.

가랑비에 옷 젖듯이 우리가 서서히 오염시킨 환경을 마주한 느낌에 무서웠다.

김정자 해설사님은 선흘마을에서 태어나 지금까지 살면서 그곳의 역사를 온몸으로 겪으셨데요.

자신의 경험을 담은 해설을 하고 있어 생태,역사,문화 등 모든 이야기가 살아있었다.

나의 다양한 경험을 담아 쭉~ 환경교육 해야지!^^

습지에 처음 들어섰을때 신비하고 아름다웠던 모습에 놀랐던 기억이 떠오릅니다.

제주만의 습지가 오래 보존되길...

커뮤니티 공간은 누군가에게 새로운 인생을 부여한다.

커뮤니티 공간은 누군가에게 새로운 생명을 부여한다

모두에게 따뜻한 위로가 되길...

이기적인 인간의 욕심으로 채우지 말고 자연과 공존하며 균형을 맞추어 살아가기를...

같이 수영한 선생님이 비닐봉지를 발견해서 모래사장으로 일단 보내셨다.

뉴스에서만 보던 '푸른우산관해파리'도 많이 보였다.

물도 생각보다 안 차가웠다.

보기와는 다르게 바다가 탁해서 스노쿨링을 하지 못 했다.

환경 오염 큰일 났다.

해수욕을 싫어하는줄 알았는데 자녀들 없이 홀가분하게 해수욕을 즐기는 일에 엄청난 자유로움과 즐거움을 느끼는 나를 발견하고 내년에는 수영을 배워 더 멋진 모습으로 해수욕장을 찾기로 결심함.

생태적 삶의 실천도 다가가기 어려운듯 하지만 의외로 즐겁게 실천할 수 있는 계기를 학생들에게 제공하기 위해 노력해야겠음.

갈등은 흔히 인간 사회에서 피하고 싶은 것, 없애야 할 것으로 여겨진다. 하지만 자연은 우리에게 전혀 다른 이야기를 들려준다.

곶자왈의 숲을 걷다 보면, 칡과 등나무가 서로 얽히고설켜 자라나는 모습을 볼 수 있다. 그 복잡한 엉킴은 단순한 경쟁이 아니라, 서로를 지탱하고 보호하는 생명의 구조다. 넝쿨식물들이 나무에 기대어 자라면서 동시에 나무를 감싸고 고정시켜준다. 그래서 곶자왈의 나무들은 거센 태풍에도 쓰러지지 않고 꿋꿋이 살아남는다.

이처럼 자연 속의 갈등은 파괴가 아니라 공존의 방식이다. 서로 다른 존재들이 부딪히고 엮이며, 그 속에서 생명은 더욱 단단해진다. 갈등은 생명을 위협하는 것이 아니라, 생명을 지탱하는 힘이기도 하다.

나는 곶자왈을 사랑한다. 그곳은 갈등이 아름답게 피어나는 공간이다. 자연은 우리에게 말한다 — 소중하지 않은 것은 아무것도 없다.

그 깨달음 속에서, 나는 갈등을 두려워하지 않고, 오히려 그것을 통해 더 깊

강사님께서 제안해 주신 준비사항은 다음과 같습니다:

1️⃣ 좋아하는 시 한 편

• 내가 아끼는 시를 한 편 준비해주세요.(다른 형태의 짧은 글도 좋습니다.)

• 낭독하거나 함께 나눌 수 있습니다.

2️⃣ 환경시 창작을 위한 ‘시작 메모’

• 평소 떠올린 짧은 글귀, 단상, 아이디어 등을 적어오시면 됩니다.

• 산문이어도 괜찮습니다.

• 이미 나눠드린 노트에 연수 후 떠오른 키워드, 짧은 글 등을 자유롭게 적어오시면 됩니다.

• 여러 날 동안 자유롭게 일기를 쓰셔도 좋습니다.

• 사후연수 때 함께 풀어내는 자료로 사용합니다.

3️⃣ 연수 기간 중 촬영한 추억 사진 1장

• 휴대폰에 남아있는 사진 중 연수와 연결되는 장면(풍경, 활동, 의미 있는 순간 등)을 골라주세요.

• 사진은 패들렛에 올리고, 간단한 설명(코멘트)을 덧붙여주시면 됩니다.

10대 소년의 눈으로 바라보는 세상이 어른보다 훨씬 더 성숙하고 어른스러움에 감탄할 수밖에 없다.

세상만물이 상호 간에 영향을 주고 받으면서 '섬세한 균형'을 맞춰 가고 있다는 표현에 기후 위기 극복의 해답이 들어 있는 듯하다.

생태교육으로 되살아나 마을과 성장한 스토리가 기억에 남습니다. 데크 의자와 아이들의 의견으로 만들어진 나무 놀이터가 너무 멋있었던 곳...

사회혁신형 중간조직은 관계를 맺고 질문하며 존재 중심 사회를 지키는 플랫폼으로서 행정이 다 담지 못하는 삶의 곁에 닿기 위해, 그 느린 실험의 자리에 머무른다.'

: 제주 소통협력센터 소개자료 중 일부

> 제주 연수를 관통하는 한 문장이 아닐까.

어쩌면 굉장히 쓸데없어 보이는, 괜히 담당자만 힘든 온갖 환경교육이라는 이름의 활동들이, 언젠가는 아이들의 곁에 닿기를. 우리의 느린 시간이 그들 스스로의 성장을 이루기를. 그래서 학교는 여전히 굳건히 중심을 지키기를.

앞으로도 작은 풀꽃, 계절에 따라 달라지는 하늘빛, 나무의 변화를 주의 깊게 바라보며 환경을 존중하는 태도를 길러가고 싶습니다.

너무 많이 갖지 않기!

효율 < 가치

경쟁 < 공존

너무 많이 가지려 하지 않기!

효율 < 가치

경쟁 < 공존

해녀의 부엌에서 돌아오던 저녁, 오직 나만을 바라보던 선생님들의 얼굴을 잊을수 없다. 한사람의 인생을 돌아보는 것으로 모두가 공명되었던 순간과 각자의 삶으로 다시 녹아드는 시간들이 그날 선생님들의 말갛고 발간 얼굴에 드러났다. 연수의 끝이 멋진 교사가 아니라고 하더라도, 늘 배우며 변화하는 선생님들의 시간들이 그 마음 그대로 남아있다면 얼마나 멋진 세상이 될까.

"지나치게 무거울 필요없어 유쾌하게 즐겁게"

그리고 함께^^

자연은 늘 그 자리에 있지만, 우리가 얼마나 주의 깊게 바라보느냐에 따라 보이는 것이 달라진다는 걸 느꼈습니다.

환경교육도 마찬가지 아닐까요? 아이들과 함께 자연을 바라보는 시선부터 바뀌어야 진짜 배움이 시작된다고 생각합니다.

특히 요즘 기억력이 예전 같지 않은데도 ‘콩짜개’라는 이름을 또렷하게 외우고 기억해낸 것이 뿌듯했고, 새로운 식물을 알아가는 즐거움 또한 크고 의미 있었다.