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      <title>Contradicciones de la educación en Mexico y latinoamericana frente al cambio de época by MITZY JACQUELINE GIL ALVAREZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-22 21:48:37 UTC</pubDate>
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         <author>mgila3</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Comparar la situación de México con otros países muestra que nuestra participación en elingreso más pobre es menor que la de otros siete países de la región, pero la participación en el ingreso del 10% más rico es mayor que la deuna docena de países. Relaciones observadas.</div><div><br>Sin embargo, lo más llamativo es que en las áreas urbanas el país ocupa el puesto 13 para los que completan los años 0 a 9 y el 10 paralos que completan 10años 10 dígitos. años escolares o más. Esto puede indicar que la demanda de mano de obra se dirige principalmente hacia los más educados(fenómeno que es característico de los países más desarrollados, pero que se repite en otros países con un menor nivel de desarrollo económico, como México, que tiene un patrón similar de crecimiento económico).<br><br><strong>Docente en formación: Jacqueline Gil Alvarez</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-22 22:13:14 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>México siempre a tenido un tema en controversia que seria la educación, donde se cuestiona tanto los contenidos y las maneras en la que esta se imparte, donde los contenidos están establecidos para escuelas donde no se encuentra el material que se pide trabajar, en donde los contenidos no están contextualizados a la zona en la que se enseña.<br><br>Particularmente en méxico estas tensiones se presentan entre la gestión por el control de los resultados y la autonomía profesional, entre la idea de la enseñanza como técnica y la nueva profesionalidad y entre los proyectos institucionales y los generados por los propios docentes.<br><br>ALDO JARET ALI HERNANDEZ GONZALEZ</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-22 22:29:02 UTC</pubDate>
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