Objetivo: Reconocer y ordenar las actividades diarias, desarrollando habilidades motoras, de secuencia y comunicación visual.

🔵 Actividad principal (20-25 minutos):

Paso 1: Coloreo de imágenes

- Se reparte a cada niño una hoja con 6 a 8 imágenes de actividades diarias.

- Los niños colorean las imágenes libremente o siguiendo un modelo visual.

• Dicen 2 actividades diarias que disfrutan.

Adaptaciones:

- Motricidad: crayones gruesos o adaptadores.
- TEA u otras necesidades: uso limitado de colores, pictogramas de referencia, ambiente tranquilo.

Paso 2: Recorte

- Los niños recortan las imágenes. Si es necesario, el docente o auxiliar puede hacerlo.
- Se puede numerar discretamente el reverso de las imágenes para facilitar el orden.

Paso 3: Orden y pegado

- Se entrega una cartulina o hoja grande.
- Con ayuda, los niños ordenan las imágenes según su rutina: mañana, tarde y noche.
- Las pegan en orden de izquierda a derecha.

Recuerden no es lo mismo decir que hacer.