lezen by Saskia Noorda https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv taallab 2 Saskia en-us 2021-02-06 16:23:44 UTC 2021-03-01 12:30:32 UTC hello@padlet.com Wat houdt de leerlijn in? (zet de naam van de leerlijn er even bij) snoorda https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1250943207 2021-02-28 22:18:49 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1250943207 Aan welke tussendoelen wordt gewerkt? (zet de naam van de leerlijn er even bij) snoorda https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1250944006 2021-02-28 22:19:22 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1250944006 snoorda https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1250944681 2021-02-28 22:19:51 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1250944681 Functie van geschreven taal https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252653895 Weten dat geschreven taalproducten zoals briefje een communicatief doel hebben. - kinderen herkennen tekens/tokens/letters als iets met betekenis. Ze weten niet wat het betekent, maar snappen wel dat het wat inhoudt.]]> 2021-03-01 12:09:22 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252653895 Functie van geschreven taal https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252659287 Weten dat symbolen zoals logo’s en pictogrammen verwijzen naar taalhandelingen - Het logo van de HEMA koppelen aan het begrip van de grote winkel. Ze weten niet dat er Hema staat, maar snappen wel dat dit de Hema is.

]]> 2021-03-01 12:11:15 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252659287 Functie van geschreven taal https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252664771 Zijn zich bewust van het permanente karakter van geschreven taal - begrijpen dat een verticale streep met een boogje eraan de letter "h" vormt.



]]> 2021-03-01 12:13:01 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252664771 Verhaalbegrip https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252671762 Tussendoelen;
  1. begrijpen de taal van voorleesboeken. Ze kunnen conclusies trekken over het verhaal en voorspellingen doen over het verdere verloop van het verhaal.
  2. weten dat de meeste verhalen zijn opgebouwd uit een situatieschets (hoofdpersonen, plaats, tijd) en een episode (probleem, gevolgd door een oplossing)
  3. kunnen een voorgelezen verhaal naspelen terwijl de leerkracht vertelt
  4. kunnen een voorgelezen verhaal navertellen, aanvankelijk met steun van illustraties
  5. kunnen een voorgelezen verhaal navertellen, zonder steun van illustraties.
]]> 2021-03-01 12:15:20 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252671762 Functie van taal https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252673774 Weten wanneer er sprake is van de taalhandelingen ‘lezen’ en ‘schrijven’. Ze kennen het onderscheid tussen ‘lezen’ en ‘schrijven’. - Leerlingen weten het verschil tussen de handelingen lezen en schrijven en kunnen dit vertellen.

]]> 2021-03-01 12:15:57 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252673774 Verhaalbegrip https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252677266 Wat houd de leerlijn in; 
Om in groep 3 een goede start te maken met begrijpend lezen, is het belangrijk dat kinderen veel boeken, teksten en verhalen horen en bekijken. Ze merken dat deze een opbouw hebben van situatieschets (personen, tijd, plaats) en episode (probleem, gevolgd door een oplossing). Ook ontdekken ze verbanden tussen zinnen en grotere tekstdelen.
Door verhalen na te vertellen of na te spelen worden ze zich extra bewust van deze opbouw en verbanden. Ze ervaren dat een persoon uit een verhaal blij of verdrietig kan zijn en kunnen zich inleven in verhalen die dicht bij hun belevingswereld liggen.


]]> 2021-03-01 12:17:06 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252677266 Functie van taal - wat houdt de leerlijn in? https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252679540 Leerlingen worden zich bewust van waarvoor taal gebruikt wordt, namelijk als communicatieve functie.]]> 2021-03-01 12:17:52 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252679540 taalbewustzijn. De leerlingen kunnen: https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252681169 1. woorden in zinnen onderscheiden.
2. onderscheid maken tussen de vorm en de betekenis van woorden.
3. woorden in klankgroepen verdelen zoals bij kin-der-wagen.
4. reageren op en spelen met bepaalde klankpatronen in woorden; eerst door eindrijm (laars-paars), later met beginrijm (kees en kim).
5.fonemen als de kleinste klankeenheden in woorden onderscheiden, zoals bij p-e-n.]]> 2021-03-01 12:18:23 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252681169 Verhaalbegrip https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252682892 Tussendoelen: 
  1. begrijpen de taal van voorleesboeken. Ze kunnen conclusies trekken over het verhaal en voorspellingen doen over het verdere verloop van het verhaal.
  2. weten dat de meeste verhalen zijn opgebouwd uit een situatieschets (hoofdpersonen, plaats, tijd) en een episode (probleem, gevolgd door een oplossing)
  3. kunnen een voorgelezen verhaal naspelen terwijl de leerkracht vertelt
  4. kunnen een voorgelezen verhaal navertellen, aanvankelijk met steun van illustraties
  5. kunnen een voorgelezen verhaal navertellen, zonder steun van illustraties.

Inhoud van de leerlijn: 
Om in groep 3 een goede start te maken met begrijpend lezen, is het belangrijk dat kinderen veel boeken, teksten en verhalen horen en bekijken. Ze merken dat deze een opbouw hebben van situatieschets (personen, tijd, plaats) en episode (probleem, gevolgd door een oplossing). Ook ontdekken ze verbanden tussen zinnen en grotere tekstdelen.
Door verhalen na te vertellen of na te spelen worden ze zich extra bewust van deze opbouw en verbanden. Ze ervaren dat een persoon uit een verhaal blij of verdrietig kan zijn en kunnen zich inleven in verhalen die dicht bij hun belevingswereld liggen.
]]> 2021-03-01 12:18:56 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252682892 Verhaalbegrip https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252685324 Activiteiten;
Praten over de gevoelens van de personages zoals; Ben jij ook wel eens bang? etc.

]]> 2021-03-01 12:19:41 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252685324 Relatie tussen geschreven en gesproken tekst 20032415_1 https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252698557 tussendoelen:

  1. weten dat gesproken woorden kunnen worden vastgelegd, op papier en met audio/visuele middelen
  2. weten dat geschreven woorden kunnen worden uitgesproken
  3. kunnen woorden als globale eenheden lezen en schrijven. Voorbeelden: de eigen naam en namen van voor het kind belangrijke personen/dingen, logo’s en merknamen.
]]> 2021-03-01 12:23:51 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252698557 Inhoud van Taalbewustzijn 20004423_2 https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252701273 Kleuters worden bewust van de vormaspecten van taal. Ze leren begrippen als "verhaal" "zin" enzovoort. Kleuters worden bewust van klanken zoals bij rijmen. ]]> 2021-03-01 12:24:42 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252701273 taalbewustzijn https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252702959 2 activiteiten:
1. gedichtje/rijmpje maken voor meneer vogel die in het ziekenhuis ligt.
2. met een aantal woorden uit het boek de klankeenheden onderscheiden.]]> 2021-03-01 12:25:11 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252702959 functie van geschreven taal https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252708455 Verhaal Nippertje:

mogelijke activiteiten:
De tekst koppelen aan de prenten, zodat de kinderen beter de functie van taal begrijpen en dit ook kunnen koppelen aan hun eigen realiteit. Dit kun je bijvoorbeeld doen door een gesprek aan te gaan met vragen als: 'Wanneer was jij te laat?', 'Was dit erg?' etc. 

]]> 2021-03-01 12:26:43 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252708455 Verhaal Giraf https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252715615 Over het verhaalbegrip
Activiteiten: 

Kort navertellen in de klas/kring.
Het verloop van het verhaal voorspellen.

]]> 2021-03-01 12:28:38 UTC https://padlet.com/snoorda/usx4f5hb3jfyuigv/wish/1252715615