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      <title>ANALISIS DEL CASO: &quot;Carolina, la estudiante universitaria” by Lilian Isidro</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-04 02:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>oswaldo jesus ESCOBAR VARA</title>
         <author>oescobar8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-04 02:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>pregunta 3 </p><p>Tutorías personalizadas que incluian situaciones cotidianas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-04 02:21:28 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Carolina se pudo adaptar, gracias a los tutoriales individuales que brindaba su universidad y que estas  estaban relacionados a su vida cotidiana, tomando en cuenta su interés por superarse y lo que ello implicaba. Haciendo conexión entre sus saberes previo con lo nuevos conocimientos.</p><p><br></p><p>impacto positivo ya que el conocer a través de imágenes, videos, fue mas significativa su proceso su aprendizaje.</p><p> </p><p>la tutoría personalizada que esta estuvo relacionada con su vida cotidiana. eso facilitó alcanzar sus   metas</p><p><br></p><p><br></p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-04 02:21:39 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Napanga Vargas - Bleny Atahua - Dany Mendoza</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>¿Cómo se vinculan las estructuras cerebrales involucradas en el aprendizaje con la experiencia de Carolina al retomar sus estudios?</strong></p><p>La experiencia de Carolina demuestra cómo su cerebro se adapta al aprendizaje, y esto se explica:</p><p><strong>Corteza Prefrontal: </strong>Al principio desbordada, pero luego mejoró su memoria de trabajo y planificación (funciones de esta área) gracias a las estrategias.</p><p><strong>Amígdala:</strong> Pasó de sentirse "desbordada" a tener "confianza", lo que indica una regulación emocional que favoreció el aprendizaje.</p><p>En síntesis, el programa de neuroaprendizaje optimizó las funciones cerebrales de Carolina, permitiéndole adaptarse a la tecnología y mejorar sus capacidades cognitivas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-04 02:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilianisidrocamac/uswrwvhz5lfai3rz/wish/3617504608</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Cuando Carolina decidió regresar a la U su cerebro tuvo nuevos desafíos motivados por el interés y la motivación gracias al programa de tutorias Carolina pudo fortalecer sus conexiones cerebrales para adaptarse y sacra el máximo provecho   de las tecnologías, eso le permitió no solo adquirir nuevos conocimientos, sino también  adquirir nuevas habilidades.</p><p>2. Al inicio Caro se sentía que tanta tecnología y conceptos la sobrecargaban, pero el uso diario de herramientas moodle, y canva se convirtió en una oportunidad para ejercitar su memoria y mejorar su capacidad de concentración.</p><p> Carolina al participar en estas actividades prácticas notó que retenía mejor la información y podía organizar sus ideas de forma más efectiva. </p><ol start="3"><li><p>El acompañamiento de las tutorías personalizadas y la atención personalizada le permitió aclarar dudas aprender a su ritmo y sintió que todas sus necesidades eran comprendidas, gracias a este acompañamiento cercano Carolina se sintió acompañada y alcanzó metas  que al principio le parecían lejanas ello permitió fortalecer su confianza en el aprendizaje.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-04 02:23:05 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilianisidrocamac/uswrwvhz5lfai3rz/wish/3617505442</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Cómo se vinculan las estructuras cerebrales involucradas en el aprendizaje con la experiencia de Carolina al retomar sus estudios?Las estructuras cerebrales claves en el aprendizaje, como el hipocampo, la <em>corteza prefrontal</em> y el cerebelo, al  tuvieron un papel fundamental en la experiencia de Carolina la naturaleza del aprendizaje. El hipocampo le permitió consolidar la nueva información relacionada con el uso de plataformas digitales y vincularla con sus conocimientos previos. La corteza</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-04 02:24:56 UTC</pubDate>
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