La investigación empíricay la investigación científicason conceptos relacionados, pero tienen enfoques específicos dentro del campo de la investigación:

🗣️Investigación Empírica

La investigación empírica se basa en la observación y experimentación directa para obtener conocimientos. Implica recolectar datos a través de la experiencia y la observación del mundo real, y luego analizar estos datos para extraer conclusiones.

🗣️Investigación Científica

La investigación científica es un proceso más amplio que incluye tanto la investigación empírica como otros métodos. Se define como un método sistemático para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir y/o integrar conocimientos previos.

2. Describa que es el conocimiento. Señale un ejemplo:

El conocimiento es un conjunto de información, habilidades, hechos y entendimientos que las personas adquieren a través de la experiencia, la educación y el aprendizaje. Es la capacidad de comprender y aplicar información y habilidades en contextos diversos. El conocimiento puede ser explícito, como información documentada, o tácito, como habilidades y experiencias personales.

🗣️ Ejemplo de Conocimiento

Supongamos que estamos aprendiendo a cocinar. Aquí hay cómo se manifiestan diferentes tipos de conocimiento:

1. Empírico: Sabemos que la sopa está caliente porque has probado una cucharada y te ha quemado la lengua.

2. Teórico: Conocemos la receta de la sopa y entiendes por qué ciertos ingredientes se combinan bien basándote en principios de la química alimentaria.

3. Práctico: Después de preparar la sopa varias veces, has adquirido la habilidad para cortarlos ingredientes rápidamente y cocinar la sopa sin necesidad de mirar la receta.

4. Científico: Entendemos que al cocinar la sopa, la aplicación de calor provoca reacciones químicas que transforman los ingredientes, basándote en estudios sobre la ciencia de la cocina.

En resumen, el conocimiento es la acumulación de información y habilidades adquiridas a través de la experiencia, la educación y la investigación, y se puede manifestar de diversas maneras según el contexto y el tipo de conocimiento involucrado.

3. Tomando en cuenta una hipótesis. Redacte una hipótesis, del siguiente problema:

“El problema del aborto en la actualidad es frecuente en adolescentes, según datos datos de la FELCV existen denuncias por abuso a mujeres adolescentes y al encontrarse en situación de vulnerabilidad se refugian en su pareja. Teniendo como resultado la confusión de amor con protección y como resultado se tienen embarazos no deseados. Como escapatoria, toman la medida de abortar. Lastimosamente este fenómeno social, tiene consecuencias negativas en la vida de una mujer, como ser: la muerte, posibles abortos en adelante e impidiendo ser madre en algunos casos y lo que es peor, privarle del Derecho de ser madre, siendo estéril a raíz de un cáncer”.

4. Señale 3 diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa

🗣️ Cuantitativa: Se centra en datos numéricos y medibles. Utiliza estadísticas, gráficos y tablas para analizar los resultados.

👉🏼**Ejemplo**: Encuestas con opciones de respuesta cerradas que se pueden contar y analizar estadísticamente.

🗣️**Cualitativa**: Se enfoca en datos descriptivos y no numéricos. Utiliza textos, entrevistas y observaciones para entender experiencias y percepciones.

👉🏼 Ejemplo: Entrevistas abiertas donde los participantes describen sus experiencias en detalle.

🗣️**Cuantitativa**: Busca medir y cuantificar variables para encontrar patrones y relaciones causales. Tiene un enfoque más objetivo y busca generalizar los resultados.

👉🏼 Ejemplo: Determinar la relación entre horas de estudio y calificaciones en un examen.

🗣️**Cualitativa**: Busca comprender fenómenos complejos, contextos y significados desde la perspectiva de los participantes. Tiene un enfoque más subjetivo y detallado.

👉🏼**Ejemplo**: Explorar cómo los estudiantes perciben y experimentan el estrés académico

🗣️**Cuantitativa**: Utiliza métodos estructurados y estandarizados como encuestas, cuestionarios y experimentos. Suele emplear un gran número de participantes para obtener resultados representativos.

👉🏼 Ejemplo: Una encuesta a 500 estudiantes para evaluar su nivel de satisfacción con los servicios universitarios.

🗣️**Cualitativa**: Utiliza métodos flexibles y no estructurados como entrevistas en profundidad, grupos focales y observación participante. Suele emplear un número menor de participantes para obtener una comprensión profunda.

👉🏼**Ejemplo**: Entrevistas a 20 estudiantes para explorar sus experiencias con el aprendizaje en línea.

5. Que entiende por técnica de investigación.

Una técnica de investigación es un conjunto específico de procedimientos o métodos utilizados para recopilar, analizar y presentar datos en el proceso de investigación. Estas técnicas varían según el enfoque de la investigación (cuantitativa o cualitativa) y el tipo de datos que se busca recolectar. Las técnicas de investigación son herramientas prácticas que ayudan a los investigadores a obtener información precisa y relevante para responder a sus preguntas de investigación.

En otras palabras una técnica de investigación es un método específico utilizado para recolectar y analizar datos. La elección de la técnica adecuada depende del tipo de investigación, los objetivos del estudio y la naturaleza de los datos que se buscan.

6. Señale la diferencia entre variable dependiente e independiente.

Variable Independiente.- Es la variable que el investigador manipula o controla para observar su efecto en otra variable. Es la causa o el factor que se supone influye en la variable dependiente.

Ejemplo: En un experimento para evaluar el efecto del tiempo de estudio (variable independiente) en las calificaciones de los estudiantes, el tiempo de estudio es la variable que se manipula.

Variable Dependiente.-Es la variable que se mide o se observa para evaluar el efecto de la variable independiente. Es el resultado o el efecto que se está investigando.

Ejemplo: En el mismo experimento, las calificaciones de los estudiantes son la variable dependiente, ya que es el resultado que se mide para ver cómo cambia con diferentes tiempos de estudio.

7. Indique 3 técnicas de investigación de su agrado.

👉🏼 1. Encuestas/Cuestionarios:

Son herramientas estructuradas que consisten en una serie de preguntas cerradas y/o abiertas diseñadas para recopilar datos de una muestra representativa de la población; Se utilizan para obtener información cuantitativa sobre opiniones, actitudes, comportamientos o características demográficas de los participantes.

🗣️**Ejemplo**: Una encuesta en línea sobre hábitos de consumo de productos electrónicos entre jóvenes adultos.

👉🏼2. Entrevistas Estructuradas o Semiestructuradas: Son conversaciones planificadas entre el investigador y el participante, guiadas por un conjunto de preguntas predefinidas (estructuradas) o temas generales (semiestructuradas); Se utilizan para explorar en profundidad experiencias, opiniones, percepciones o conocimientos de los participantes.

🗣️**Ejemplo**: Entrevistas semiestructuradas con profesionales de la salud para entender sus perspectivas sobre el impacto de la tecnología en la atención médica.

👉🏼3. Observación No Participante: Consiste en observar y registrar el comportamiento, actividades o fenómenos en un entorno natural sin intervenir ni interactuar directamente con los participantes; Se utiliza para obtener datos cualitativos sobre comportamientos sociales, interacciones grupales o procesos organizacionales.

🗣️**Ejemplo**: Observación no participante en un supermercado para estudiar patrones de compra de consumidores en diferentes horas del día.

8. ¿Qué es el objetivo general?

El objetivo general en un contexto de investigación se refiere a la meta principal que se busca alcanzar mediante el estudio o proyecto. Este objetivo proporciona una orientación amplia y general sobre lo que se pretende lograr al finalizar la investigación. Suele ser amplio y abarcativo, estableciendo el propósito fundamental del estudio.

9. ¿Qué es el objetivo específico ?

Elobjetivo específico es una declaración detallada y concreta que define metas más específicas y desglosadas que contribuyen al logro del objetivo general en un proyecto de investigación o estudio, los objetivos específicos proporcionan una guía más detallada sobre las acciones y resultados que se esperan alcanzar.

10. ¿Considera importante realizar un diagnóstico preliminar? Por qué?

Realizar un diagnóstico preliminar es crucial en diversos contextos, especialmente en proyectos de investigación, desarrollo de políticas, intervenciones sociales y análisis de problemas.

Porque?

1. Identificación de Problemas y Necesidades: Un diagnóstico preliminar permite identificar claramente los problemas, necesidades y oportunidades en el área de estudio. Esto proporciona una base sólida para diseñar intervenciones efectivas y relevantes.

2. Enfoque y Claridad de Objetivos: Ayuda a definir y establecer objetivos claros y específicos para el estudio o proyecto. Al comprender mejor el contexto y los desafíos, es posible formular objetivos más precisos que estén alineados con las necesidades detectadas.

3. Planificación Eficaz: Facilita la planificación estratégica al proporcionar información inicial sobre los recursos disponibles, las capacidades existentes y las limitaciones. Esto permite diseñar un plan de acción realista y adaptado a las condiciones específicas del entorno.

4. Optimización de Recursos: Permite utilizar de manera eficiente los recursos disponibles. Al conocer las características y condiciones iniciales del contexto, se pueden asignar recursos de manera óptima para maximizar el impacto de las acciones planificadas.

5. Evaluación de Factibilidad: Ayuda a evaluar la viabilidad y factibilidad de implementar determinadas acciones o intervenciones. Un diagnóstico preliminar identifica posibles barreras, riesgos y desafíos que podrían afectar la implementación exitosa del proyecto.

6. Base para el Monitoreo y Evaluación: Establece un punto de referencia inicial que facilita el seguimiento y la evaluación del progreso a lo largo del tiempo. Comparar los resultados obtenidos con la situación inicial permite medir el impacto de las intervenciones y ajustar estrategias si es necesario.

En resumen, realizar un diagnóstico preliminar proporciona información esencial para entender el contexto, identificar problemas y oportunidades, establecer objetivos claros, planificar eficazmente, optimizar recursos y evaluar la viabilidad de las acciones a realizar. Esto es fundamental para asegurar que cualquier proyecto o intervención pueda ser efectivo y tenga un impacto positivo significativo en su entorno.