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      <title>1ª A - 3º trimestre by Tatiane de Souza</title>
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      <description>Atividades Integradas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-04 14:43:17 UTC</pubDate>
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         <title>Canva</title>
         <author>eduardojovelli</author>
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         <pubDate>2022-09-16 13:23:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gabrielbarreira</author>
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         <title></title>
         <author>gabrielbarreira</author>
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         <title></title>
         <author>beatrizroman</author>
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         <pubDate>2022-09-23 19:59:17 UTC</pubDate>
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         <title>Charles III</title>
         <author>IsaTerasawa</author>
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         <title>Mahsa Amini</title>
         <author>marianamuniz1</author>
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         <pubDate>2022-09-29 22:35:05 UTC</pubDate>
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         <title>Correção</title>
         <author>tati_desouza1</author>
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         <description><![CDATA[<div>0,75 - As estruturas/elementos não seguem as diretrizes apresentadas, mas estão bem organizados.<br>1,0 - Pesquisou em pelo menos três fontes diferentes e confiáveis<br>0,5 -Fez uma escolha harmoniosa na combinação das cores e não explorou os diferentes elementos artísticos/edição (uso da fonte, tamanho, imagens de boa qualidade, cores, edição do documento).<br>0,75 - Imagens nítidas, vestimentas compatíveis à atividade escolar, áudio de boa qualidade.<br>0,75 - Sua fala pode não ter sido muito clara e segura, mas foi coerente com o tema dado.O aluno pode ter passado alguns minutos do tempo estipulado.<br>Total: 3,75</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 20:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Correção</title>
         <author>tati_desouza1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1,0 - As estruturas/elementos seguem as diretrizes*apresentadas e estão bem organizados em uma sequência lógica.<br>1,0 - Pesquisou em pelo menos três fontes diferentes e confiáveis<br>1,0 - Fez uma escolha harmoniosa na combinação das cores e explorou muito bem os diferentes elementos artísticos/edição (uso da fonte, tamanho, imagens de boa qualidade, cores, edição do documento).<br>1,0 - Imagens bem nítidas, vestimentas compatíveis à atividade escolar, áudio de ótima qualidade.<br>1,0 - Sua fala foi clara, segura e coerente com o tema. Além de apresentar no tempo estipulado.<br><br>Total: 5,0</div>]]></description>
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         <title>Correção</title>
         <author>tati_desouza1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1,0 - As estruturas/elementos seguem as diretrizes*apresentadas e estão bem organizados em uma sequência lógica.<br>1,0 - Pesquisou em pelo menos três fontes diferentes e confiáveis<br>1,0 - Fez uma escolha harmoniosa na combinação das cores e explorou muito bem os diferentes elementos artísticos/edição (uso da fonte, tamanho, imagens de boa qualidade, cores, edição do documento).<br>1,0 - Imagens bem nítidas, vestimentas compatíveis à atividade escolar, áudio de ótima qualidade.<br>1,0 - Sua fala foi clara, segura e coerente com o tema. Além de apresentar no tempo estipulado.<br><br>Total: 5,0</div>]]></description>
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         <title>Correção</title>
         <author>tati_desouza1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1,0 - As estruturas/elementos seguem as diretrizes*apresentadas e estão bem organizados em uma sequência lógica.<br>1,0 - Pesquisou em pelo menos três fontes diferentes e confiáveis<br>1,0 - Fez uma escolha harmoniosa na combinação das cores e explorou muito bem os diferentes elementos artísticos/edição (uso da fonte, tamanho, imagens de boa qualidade, cores, edição do documento).<br>1,0 - Imagens bem nítidas, vestimentas compatíveis à atividade escolar, áudio de ótima qualidade.<br>1,0 - Sua fala foi clara, segura e coerente com o tema. Além de apresentar no tempo estipulado.<br><br>Total: 5,0</div>]]></description>
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         <title>Correção</title>
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         <title>Correção</title>
         <author>tati_desouza1</author>
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         <title>Correção</title>
         <author>tati_desouza1</author>
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         <description><![CDATA[<div>0,75 - As estruturas/elementos não seguem as diretrizes apresentadas, mas estão bem organizados.<br>0,75 - Pesquisou em pelo menos duas fontes diferentes e confiáveis.<br>0,5 -Fez uma escolha harmoniosa na combinação das cores e não explorou os diferentes elementos artísticos/edição (uso da fonte, tamanho, imagens de boa qualidade, cores, edição do documento).<br>0,75 - Imagens nítidas, vestimentas compatíveis à atividade escolar, áudio de boa qualidade.<br>0,75 - Sua fala pode não ter sido muito clara e segura, mas foi coerente com o tema dado.O aluno pode ter passado alguns minutos do tempo estipulado.<br><br>Total: 3,5</div>]]></description>
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