Programas educativos padlet by Adriana Lagunas Lopez

adrianalagunas — 2025-03-08 15:42:45 UTC

Personalizar el aprendizaje

adrianalagunas — 2025-03-08 15:44:31 UTC

Hablar de enseñanza y aprendizaje personalizado no es un tema nuevo, sin embargo, ha sido difícil de atender dado el reto que implica como docente reconocer, diseñar y acompañar a diversos alumnos con diferentes necesidades e intereses de aprendizaje.

Modelos educativos para la personalización del aprendizaje

adrianalagunas — 2025-03-08 15:47:00 UTC

Los modelos educativos y las estrategias de enseñanza que han surgido en los últimos años se distinguen por ser modelos que, lejos de pensar en el profesor como aquella figura central del aula, que determina y transmite conocimientos, es una persona que guía, gestiona, orienta y acompaña en la construcción del conocimiento del alumno.

El sistema educativo

adrianalagunas — 2025-03-08 15:49:45 UTC

Aprendizaje adaptativo y adaptable

adrianalagunas — 2025-03-08 15:52:21 UTC

Explorar los matices: aprendizaje personalizado y adaptativo en la educación digital.

Estrategia nacional de Educación inclusiva.

adrianalagunas — 2025-03-08 15:56:48 UTC

La educación inclusiva es un derecho de todos y todas.

APRENDIZAJE PERSONALIZADO, APRENDIZAJE ADAPTATIVO.

adrianalagunas — 2025-03-08 15:58:40 UTC

La diferencia entre aprendizaje personalizado y aprendizaje adaptativo radica en que el aprendizaje personalizado puede lograrse identificando las características individuales de los alumnos, sin adaptarse a su progreso continuo, mientras el aprendizaje adaptativo se realiza por medio de modificaciones en plataformas digitales de aprendizaje de acuerdo con las variaciones en el rendimiento de los alumnos, sin necesidad de identificar información personalizada sobre ellos.

adrianalagunas — 2025-03-08 16:49:32 UTC

Diseño Universal para el Aprendizaje como estrategia para crear una nueva escuela.

adrianalagunas — 2025-03-08 16:55:08 UTC

Concuerda con el DUA, comunidad de personas que se reúnen para aprender juntas. «Escuela», en mi acepción del término, comprende la educación en casa, la no escolarización y los encuentros informales tanto en persona como en línea desde la guardería hasta finalizada la universidad. Algunas características de las escuelas convencionales no fomentan el aprendizaje; es más, pueden entorpecerlo de forma activa. Necesitamos un cambio drástico, y para ello es necesario recapacitar sobre cómo funcionan las escuelas y qué se promueve en ellas. También requiere que confiemos en una educación distinta.

Escuelas creativas. Ken Robinson

adrianalagunas — 2025-03-08 16:56:42 UTC

PRESENTACIÓN

adrianalagunas — 2025-03-08 18:08:04 UTC

DOCTORADO EN GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA