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      <title>E.Final Reino y anti reino  by Julio Isaias Núñez Rivera</title>
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      <description>¿Quién fue Jesús de Nazaret?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-07-16 23:18:21 UTC</pubDate>
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         <title>Anti Reino - 5</title>
         <author>julionr14</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Esta escena demuestra como la persona no respeto el paso de cebra el cual es un lugar reservado para los peatones donde pueden caminar libremente cuando el semáforo esta en rojo.<br>2. Esta escena es muy repetida por varios conductores ya sea porque el paso de cebra no sea muy transitado por los peatones. <br>3. Primero es necesario es necesario re pintar el paso de cebra porque casi no se mira y marcarlo como una zona exclusiva de los peatones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-16 23:43:55 UTC</pubDate>
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         <title>Anti Reino - 4</title>
         <author>julionr14</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Muestra como el niño corre peligro ante la irresponsabilidad del padre o encargado, comete varias faltas como no llevar casco el conductor ni el niño, no tienen placa visible y tampoco porta un chaleco de motorista. <br>2. Esta es la situación de muchas personas en Guatemala, su único vehículo de transporte es una moto y en ella se transportan para trabajar, en algunos casos hay 3 o 4 personas en una moto.<br>3. Fomentar la educación de los motoristas, promover el cumplimiento de las leyes de transito. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-16 23:53:11 UTC</pubDate>
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         <title>Anti reino 3</title>
         <author>julionr14</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Motorista muestra un lenguaje soez, las discusiones en las calles son muy frecuentes y las personas de los alrededores no les importa porque "no son de su incumbencia".<br>2. Este lenguaje es provocando porque la gente no sabe manejar bien, existe una falta de respeto a las señales de transito y a los conductores ajenos.&nbsp;<br>3. Es importante que ante estas situaciones se debe responder con educación y no violencia para fomentar el respeto y un dialogo pasivo entre personas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 00:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>Anti Reino 2</title>
         <author>julionr14</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La camioneta del lado derecha obstaculiza uno de los carriles principales causando trafico en la zona y puede ocasionar un accidente, también obstaculiza el paso peatonal en la cera provocando que corran peligro los peatones al pasar caminando por la calle. <br>2. Esta acción es común en zonas de alto comercio, los conductores no respetan el espacio en las banquetas, la línea roja y simplemente deciden subirse a las banquetas mientras compran sus necesidades. <br>3. Se debe sancionar esta acción para evitar su frecuencia. También sería mejor tener ceras o banquetas más altas para que los carros no puedan subirse a ellas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 00:38:38 UTC</pubDate>
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         <title>Anti Reino 1</title>
         <author>julionr14</author>
         <link>https://padlet.com/julionr14/uslh3nma48om/wish/178812668</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La señora cruza la calle con sus hijos menores, están muy expuestos al peligro ya que no es permitido caminar en esa zona vehicular, además les esta enseñando a sus hijos esta práctica inaceptable dentro de las leyes de transito. <br>2. Muchas personas no usan los pasos de cebra ni las pasarelas para ahorrase tiempo o por que esta mal educados y no respetan la vía vehicular, debido a esto las personas son atropelladas o provocan accidentes vehiculares.<br>3. Es importante controlar el flujo peatonal en zonas escolares debido a que es ahí donde las personas se atraviesan las calles con mayor frecuencia y fomentar el uso de pasarelas y pasos de cebra practicándolo uno mismo para enseñarles a los demás. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 00:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>Reino 5</title>
         <author>julionr14</author>
         <link>https://padlet.com/julionr14/uslh3nma48om/wish/178815034</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Es un pastel de chocolate hecho por la familia que dice "Te amo" para expresar el amor hacia la familia, es algo que no todos los días se hace un pastel muy bien decorado.&nbsp;<br>2. Alguna celebración es lo que motiva principalmente a realizar este pastel, ya sea de cumpleaños de bienvenida o despedida.&nbsp;<br>3. Admirando estas situaciones se fomenta esta situación de compartir con la familia. Se debe ser agradecido por cada cosa que alguien hace por nosotros, sea grande o pequeña.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 01:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Reino 4</title>
         <author>julionr14</author>
         <link>https://padlet.com/julionr14/uslh3nma48om/wish/178817243</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Estudiante utiliza medio de transporte amigable con el medio ambiente. Esta persona además de estar ahorrando dinero fomenta el uso de bicicletas lo cual reduce el uso de automóviles ayudando al medio ambiente reduciendo las emisiones de gases de efecto invernadero.&nbsp;<br>2. Esto motiva a optar por opciones más económicas y seguras para transporte porque es más rápido transportarse y no genera estrés en la sociedad. <br>3. Para fomentar esta acción se puede informar a las personas cercas del sector que pueden utilizar este servicio bueno, bonito y barato. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 02:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Reino 3</title>
         <author>julionr14</author>
         <link>https://padlet.com/julionr14/uslh3nma48om/wish/178819009</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Darles de comer a los gatos que se mantienen en el TEC es un acto de solidaridad y de humanidad porque no tienen un dueño pero los estudiantes se preocuparon de su comida brindándoles concentrado y agua para alimentarlos bien.&nbsp;<br>2. Esta acción es motivante porque se le esta alimentando a las mascotas del TEC, se les está dando cariño y una relación de amistad de manera que estos animales se sientan agusto en nuestro ambiente de estudio, además es agradable tener mascotas.&nbsp;<br>3. Esta conducta se puede fomentar al momento en que uno mismo cuide a los gatos, así los demás estudiantes sabrán que pueden ayudar a brindarles comida y agua. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 02:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>Reino 2 </title>
         <author>julionr14</author>
         <link>https://padlet.com/julionr14/uslh3nma48om/wish/178820418</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La pareja de ancianos se paqueó en su lugar exclusivo para ancianos, además el es caballero cuidando de ella.&nbsp;<br>2. Llevar las cosas en orden los motivo a ser personas educadas y correctas.&nbsp;<br>3. Esta acción se puede realizar para todas las edades como los jóvenes respetar el lugar para las personas con discapacidad o las que están reservadas para las embarazadas, además cuidar de los demás siempre es bueno y fomenta muy bien a quienes estén observando. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 02:48:27 UTC</pubDate>
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         <title>Reino 1 </title>
         <author>julionr14</author>
         <link>https://padlet.com/julionr14/uslh3nma48om/wish/178823072</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Esta escena muestra como existe una relación entre la tía y la sobrina, se les esta enseñando a como hablar de una manera divertida haciendo sonidos diferentes.&nbsp;<br>2. Es divertido estar con los niños porque ves como ellos pueden aprender fácilmente todo lo que les enseñas, son como esponjas que lo que nosotros decimos ellos lo dicen con mucha claridad, además se juega con ellos y podes conocerlos más.<br>3. Para seguir así simplemente se debe tener una buena actitud hacia los niños para que ellos se puede desenvolver con las personas se debe infundirles confianza para hablar y jugar con ellos haciendo todas las cosas divertidas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 03:22:48 UTC</pubDate>
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