Explorando nuestro mundo y los números

📚 Matemáticas y Geografía integradas en un entorno virtual para tercer grado.

Territorio y Convivencia (Geografía)

🧩 Este EVA articula dos disciplinas con situaciones cercanas a la vida de los estudiantes.

Saberes y pensamiento científico (Matemáticas)

Relaciones funcionales: correspondencia entre dos conjuntos.

Multiplicación de números naturales (n × 100).

Representación de patrones numéricos.

Territorio y convivencia (Geografía)

Interpretación de mapas con escala gráfica.

Ubicación de lugares y regiones de México.

Estimación de distancias reales usando escalas.

Comprensión del espacio geográfico a partir de representaciones planas.

💭 Problemas del aprendizaje (PDA):

Matemáticas:

Resuelve situaciones problema que impliquen usar la regla de correspondencia “n → n × 100” como constante.

Geografía:

Usa la escala gráfica para estimar distancias entre lugares del país.

🎯 Intenciones didácticas:

Que las y los estudiantes usen la multiplicación por 100 como una regla de correspondencia para resolver problemas reales, aplicándola en el análisis de mapas con escala, a fin de comprender la relación entre medidas y distancias reales dentro del territorio nacional.
Esto les permitirá desarrollar pensamiento lógico matemático y habilidades de orientación geográfica, fortaleciendo su capacidad para interpretar información espacial de forma significativa.

Videos educativos

1. Multiplicación por 100 para niños
   Video animado que explica paso a paso cómo multiplicar cualquier número por 100.
   https://youtu.be/OpPygrepXJM?feature=shared

2. Cómo usar la escala en mapas
   Video sencillo para entender qué es la escala y cómo medir distancias en mapas.
   https://youtu.be/arzPL2tg6pA?feature=shared

• Mapa interactivo de México para niños
  Explora los estados y regiones con información básica y juegos.

  
  Juego Interactivo del Mapa de México – Juega en Educaenvivo https://share.google/sn26q7T4O9TUUWm9x

• Mapa de México

https://share.google/2qtCRuHOEGpx9E0wD1

Lecturas y fichas didácticas:

Ficha: ¿Qué es la escala en un mapa?

https://share.google/jECYLVfdovslnXgRj

Infografía: Regiones de México y sus productos típicos

https://images.app.goo.gl/mQ1DTGPA6PuW7aPG71

Grado: 3° de primaria, 30 estudiantes (16 niñas y 14 niños), Escuela pública en zona urbana, Acceso parcial a internet, Observe que en lo que más se enfocaban era en matemáticas sobre todo el Fracciones y porcentajes, mucha participación de lo niños en las actividades.

Publicación del EVA en Padlet

Enlace compartido con familias en grupo de WhatsApp

Presentación final del proyecto en videollamada escolar con apoyo de evidencias

1. Análisis del grupo:

Estudiantes con distintos estilos de aprendizaje, preferencia visual y práctica.

2. Objetivos de aprendizaje:

Que las y los estudiantes usen la multiplicación por 100 como una regla de correspondencia para resolver problemas reales.

Esto les permitirá desarrollar pensamiento lógico matemático y habilidades de orientación geográfica, fortaleciendo su capacidad para interpretar información espacial de forma significativa.

Ubicar regiones en un mapa con base en coordenadas

3. Selección de materiales:

Videos educativos, mapas interactivos, infografías, juegos, textos breves.

4. Uso de materiales:

Guía visual, actividades prácticas, retos digitales y evidencias multimedia.

5. Participación del alumnado:

Actividades colaborativas, preguntas, producción de evidencias, juegos.

6. Evaluación y mejora:

Autoevaluación y coevaluación mediante listas y rúbricas

Revisión continua del EVA según resultados y participación