Taller Alfabetización Inicial desde el encuadre institucional by Patricia Pastorino https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q Escriba, al menos, una orientación concreta. Turno Mañana. en-us 2022-02-08 18:09:39 UTC 2022-02-14 14:06:47 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d2.png Brindar materiales, cursos más acordes con los encuadres institucionales. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046086257 2022-02-14 12:34:13 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046086257 Trabajar por niveles, en grupos reducidos. pbpastorino https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046095581 2022-02-14 12:39:50 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046095581 Intervenciones directas desde analizar el para qué de las propuestas, hasta cuestiones metodológicas, como ser el tamaño de la hoja; Necesitamos ser muy sistemáticas para efectivizar la intervención. Colabora el tamaño del equipo que nos permite la continuidad y el intercambio directo con los docentes. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046096509 2022-02-14 12:40:24 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046096509 Poder establecer acuerdos con las familias, sobre como mirar el proceso y a qué signos atender y cuáles dejar desarrolllar para que se generen aprendizajes. pbpastorino https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046097555 2022-02-14 12:41:02 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046097555 Primero creo que es la inmersión en los documentos que tenemos con respecto a las progresiones. Trabajarlos junto con los docentes, leerlos juntos, analizar las escrituras de esos niños que están lentificados en un colectivo docentes - directivos, para buscar soluciones. pbpastorino https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046101913 2022-02-14 12:42:15 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046101913 Promover el trabajo entre pares https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046103408 2022-02-14 12:43:11 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046103408 Analizar "poco significativas" desde dónde lo miramos. Es importante dar lugar a distintas miradas. Implica apertura para poder hacer lugar a otras propuestas. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046105046 2022-02-14 12:44:15 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046105046 Implementar regularidades y sistematizar momentos de trabajo de la alfabetización incluyendo momentos de lectura que impliquen otras áreas y no sólo literatura. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046105521 2022-02-14 12:44:34 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046105521 https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046107080 Proporcionar espacios de encuentro con los distintos equipos para realizar asesoramiento sobre las distintas modalidades.
Con la ayuda de coordinadores y equipo de asesoramiento pedagógico.
Delinear los objetivos anuales de ciclo y de cada nivel.
Trabajo dentro de la heterogeneidad, atendiendo las situaciones especiales, registrando (la importancia del registro).
Encuentro con las familias para explicar el modo de trabajo. Este hecho ayuda a reafirmar los saberes en los docentes, al tener que explicar la manera de brindar oportunidades de aprendizaje.]]> 2022-02-14 12:45:31 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046107080 Poner a jugar, interrelacionar las áreas en la Planificación anual. Tomarse el tiempo de febrero para pensar qué proyectos pueden proponerse en cada grado. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046107465 2022-02-14 12:45:44 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046107465 Proponer diferentes situaciones didácticas para generar atividades que entusiasmen y se acerquen al nivel de cada niño. pbpastorino https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046107640 2022-02-14 12:45:51 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046107640 Utilizar "las pasiones" o intereses de los maestros. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046108227 2022-02-14 12:46:11 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046108227 Es importante hacer una introspección, cuán clara es la propuesta que ofrecemos desde el encuadre institucional https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046109899 2022-02-14 12:47:10 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046109899 Articulación de Sala de 5 con 1er Ciclo (no sólo 1er Grado) https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046110223 2022-02-14 12:47:22 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046110223 Derribar muros en la escuela. Proponer horas de lectura y trabajo en donde los diferentes grupos de alumnos puedan compartir la actividad. Derribar muros entre áreas y entre maestros. Especialmente en este 2022 ya que hemos perdido en estos dos años esa posibilidad de conectarnos. https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046115364 2022-02-14 12:50:12 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046115364 https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046116920 Encuentros de capacitación para los docentes, de seguimiento de los alumnos.]]> 2022-02-14 12:50:58 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046116920 Intervenir desde la relación docente-Grado; cuál es el más adecuado, dónde se siente más cómodo. Suma el disfrute del docente, https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046124412 2022-02-14 12:54:52 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046124412 Lo metodológico, no olvidar la potencia de lo lúdico https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046124934 2022-02-14 12:55:12 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046124934 https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046128708 Planificaciones flexibles utilizando diferentes tipos de recursos que abarquen los posibles  puntos de partida,  que incluyan variables de dificultad basándonos en las trayectorias individuales. Tener en cuenta múltiples  recursos visuales y sensoriales que faciliten el aprendizaje, creando un ambiente alfabetizador propicio para el grupo en cuestión.  
Fomentar el trabajo colaborativo.
Facilitar material teórico al respecto, acompañando al docente en lo que sea necesario. Acercarlos al diseño, a los textos de progresiones y a los cuadernillos de actualización.


]]> 2022-02-14 12:57:30 UTC https://padlet.com/pbpastorino/us9djd7v3dlkn37q/wish/2046128708