Projetos em Cultura Oceânica desde 2019

Instagram @CulturaOceanica

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"O que eu faço é uma gota no meio de um Oceano. Mas sem ela, o oceano será menor". (Madre Teresa de Calcutá)

https://escolaazulmarinhais.blogspot.com/

https://bit.ly/3ypw3Dt

https://www.aemarinhais.pt/sitio/

3 escolas azuis:

• EBS Anselmo de Andrade

• EB1/JI Feliciano Oleiro

• EB1/JI do Pragal

Pensar Azul é o nosso lema e, por isso, continuaremos a trabalhar para construir com os nossos alunos uma geração oceânica.

Uma Escola Azul envolve ativamente a comunidade escolar na compreensão da influência do oceano em nós e da nossa influência no oceano, e articula as suas atividades e iniciativas com a comunidade local e com os diferentes atores do setor do mar. Há vários anos (desde 2017) que nós “pensamos azul”, desenvolvendo várias atividades nos vários ciclos de escolaridade, promovendo uma maior literacia sobre o oceano, a sua influência sobre nós e a nossa influência sobre ele.

https://m.facebook.com/people/Le-lezioni-del-MAREdì/61552508715814/

https://oceandecade.org/events/le-lezioni-del-maredi/

This project led the IIS M. Ramadù to the Blue school certification recognition and in 2024 was confirmed for its second edition.

Engaging totally 86 students so far.

https://www.iisramadu.edu.it/uncategorized/certificazione-blue-schools/

You can follow the initiative here:

https://www.trashtalkinaction.org

And have a look on the activities and labs we do here:

https://youtube.com/@trashtalkinaction-ez1rc?si=Atk8YR4xV4fmVDE_

“O Oceano a Levante”

 DESAFIO ANUAL ESCOLHIDO: 

“O Oceano que Precisamos para o Futuro que Queremos”

 DESAFIO DO AGRUPAMENTO:
“Como pensar o presente para ganhar o futuro?”

Esta questão vai de encontro ao lema do nosso Agrupamento "Educar no presente, ganhar o futuro", como também se enquadra no tema aglutinador da Flexibilidade Curricular -"Património e Desenvolvimento Sustentável". Assim, procuraremos dinamizar atividades de sensibilização para a importância dos oceanos na sustentabilidade do Planeta, interagindo, sempre que possível, com os parceiros da Rede Escola Azul. O objetivo é levar os alunos e toda a comunidade escolar a perceberem que o Oceano permite a existência de vida no planeta: desde regular o clima, intervir, no ciclo da água, ser fonte de bens e serviços indispensáveis ao Homem e ser o maior fornecedor de oxigénio. Fornece também, alimento, recursos energéticos e tem um papel fundamental na economia de vários países.

(Prof Armando Lucena School Cluster)

To revive discussions about the significance of Rio Cachoeira and highlight its role in the city's and region's economy, IEPROL’s 2023 scientific exhibition called ‘II Mostra Científica’ explored popular stories and scientific information about the river.

IEPROL’s Mostra Científica featured a variety of topics, presented by twenty-two groups at the municipal theater. The groups covered some subjects, such as:

-       Renewable energy sources

-       Applied physics theories that help communities choose more sustainable ways to live

-       Creating a scale model of a plant

-       The role of ChatGPT-generated texts in pollution discussions

-       Inserting public sports centers around the river

-       Technological solutions for the river’s pollution

-       Identifying stories and memories related to the river

-       Understanding the river’s economic role in the past and present

-       Speculating about the river’s economic role in the near future

Colégio IEPROL values respect and acknowledges the ocean’s role in our lives. Throughout the year, the school has been fostering opportunities for students and teachers to engage in new discussions on this matter.

O colégio IEPROL fica em Itabuna, cidade do interior do estado da Bahia, no Brasil. No meio da cidade encontra-se o Rio Cachoeira, que é, não somente um símbolo da cidade, mas também importante vetor econômico para a história da economia do estado, principalmente devido à agricultura de cacau nos anos 80.

A fim de reacender as discussões sobre a relevância do Cachoeira e destacar seu papel para a cidade e para a região, o IEPROL realizou a II Mostra Científica em 2023 cujo tema fora “Oceanos: Somos Maré de Ciência”. Neste evento, discutiu-se variados tópicos, como fontes sustentáveis de energia, criação de maquete de usina hidrelétrica, o papel das IA nas discussões pautadas em textos criados por IA, e a centralidade dos oceanos, rios e mares para as nossas vidas, entre outros.

O Colégio IEPROL fomenta e valoriza a importância de cidadãos conscientes, que reconheçam o valor da natureza em suas vidas.

Visit us at:

www.colegioieprol.com.br

www.instagram.com/colegioieprol

https://www.youtube.com/@colegioieprol9145/featured

Blues School

_{R. N'Gola M'Bandi 278, Luanda.}

Aver-o-Mar Primary School celebrated Blue School Day on May 20th with a series of activities dedicated to sustainability and environmental preservation. The celebration involved 121 students and 12 teachers who came together for a beach cleanup with the support of the League for the Protection of Nature (LPN) and the Mares Circulares project. Together, they collected about 50 kg of waste, contributing to the conservation of the local coastline.

In addition to the beach cleanup, the school organized the exhibition "Seaweed: Yesterday, Today, and Tomorrow," with support from the Interdisciplinary Centre of Marine and Environmental Research (CIIMAR) in Vila do Conde. The exhibition provided information on the historical and ecological importance of seaweed, highlighting its relevance to the marine ecosystem.

To make the day even more special, a commemorative mural was created. The students used the Canva platform to design posters that reflect the memories of the projects and activities developed over the three years the school has been part of the Blue School program. The initiative not only celebrated past achievements but also encouraged the continuation of sustainable practices for the future.

The event was a success, reinforcing Aver-o-Mar Primary School's commitment to environmental education and the formation of conscious and active citizens in the protection of the oceans.

Fizemos uma cerimónia em que cada turma apresentou o seu quadro, explicou como foi construído e o que simboliza.

Um momento maravilhoso e inesquecível para todos se lembrarem que Portugal é Mar!

O nosso projeto intitula-se "Ondular sem plástico" e tem como objetivo reduzir o consumo de plástico no sentido de diminuir a poluição por parte do mesmo nos oceanos.

Dengue awareness walk (3rd grade)
Caiçara ciranda dance
Sharing knowledge about the culture of our indigenous people (3rd grade)
Art about caiçara daily life (5th grade)

Rua José Adriano Marrey Junior, s/nº

Esplanada dos Barreiros - São Vicente - SP

We are an early childhood education school, serving children aged 3 to 5.
We have as a pilot project in this year's Pedagogical Political Plan the Project “Mangrove: Habitat of Life, Charm and Beauty”, 
Our objective for this project is the following points:
*Learn to respect and preserve nature, seeing yourself as an integral part of the ecosystem, especially realizing the beauty that exists in the Mangrove and the importance of preserving it;
* Develop the pleasure of discovery, through questions, curiosity and an investigative stance; 
*Take ownership of issues that threaten our planet, reflecting and seeking solutions for them, highlighting the problems caused by the accumulation of waste and its incorrect disposal;
* Awaken interest in the family in participating in the proposed activities and possible changes in habits regarding nature care; 
*Recognize the environmental characteristics of the neighborhood in which they live, so that they can admire, respect and care for them; 
*Understand the importance that the Mangrove has for everyone.
 Methodology: The project will involve students, teachers, staff, and families on the theme of the Mangrove, an ecosystem present in the school neighborhood. With a playful approach, we will seek to discuss prior knowledge on the topic and direct observation of the region's Mangroves. Become aware of the fauna and flora typical of the Mangrove, understanding the positive and negative relationship that man establishes with the mangrove.

Dentro da disciplina, abordamos as ODS e temos como foco principal as ODS 13 e 14, são abordados em sala de aula assuntos teóricos referentes à poluição mundial e poluição marinha e estudos sobre a comunidade aquática.  

Para aprofundamento, serão feitas intervenções no meio, com limpeza de praia (Canal 1) estudo dos perfis e das zona marinhas, formação e importância do costão rochoso bem como sua comunidade, além disso foram feitas pequenas coletas de sedimento para análise em microscópio no laboratório para observação de microfauna. 

Foram feitas pesquisas e apresentações pelos alunos sobre os problemas ambientais ligados ao ambiente marinho, estudo da fauna e dos principais pescados da região bem como o período de defeso. Essas apresentações foram feitas com produções de cartazes dentro da escola e a criação de vídeos tipo “reel” com divulgação nas mídias sociais.

The project has been developed within the "Ideas Workshop" course, taught by teachers Luciano Mizael (@usandoacachola) and Simone Ike at Liceu Santista, for 6th and 7th-grade students, totaling approximately 180 students. The courses in science and geography are also supporting and fostering the studies and research.

In the course, we address the SDGs, focusing primarily on SDGs 13 and 14. In the classroom, we cover theoretical topics related to global pollution, marine pollution, and studies on the aquatic community.

For further depth, we will conduct environmental interventions, including beach clean-ups (Canal 1), studies of marine profiles and zones, and the formation and importance of rocky shores and their communities. Additionally, small sediment samples were collected for microscope analysis in the laboratory to observe microfauna.

Students conducted research and presentations on environmental issues related to the marine environment, studying the fauna and main fish species of the region, as well as the closed season periods. These presentations included poster productions within the school and the creation of "reel" type videos for social media dissemination.

https://www.instagram.com/usandoacachola/

Teachers Jamie Rossi and Daniel Calabro

Iniciou suas atividades em 2008 no município de Aracruz e hoje oferta cursos técnicos nas áreas de Química e Mecânica nas modalidades Integrado ao Ensino Médio e Concomitante, além de cursos superiores.

The School of the Sea was created with the goal of meeting the growing demands of the region, especially due to the construction of the Port of Luís Correia. We have modern infrastructure, which includes laboratories for Fish Processing, Fish Quality Analysis, Full Mission Navigation Simulation, and a Workshop for Nautical and Fishing Practices.

long project which aspires to entail the

systematic, pedagogically and scientifically

organized exposure of primary school children to the observation and study of aquatic life with a view to developing the wider school community positive attitude and respect towards the sustainability and protection of marine ecosystems.

Following a spiral in shape development

plan, the project unfolds through different

contexts: the simulation of aquatic

ecosystem via an educational aquarium, the collaboration and exchange with schools in diverse coastal areas, the study of marine life on the spot, and an educational toolkit containing the learning scenarios teachers of the applicant school designed for the project implementation.

Moving from the local coastal zone towards the ocean, the project is meant to benefit pupils and educators in multiple ways highlighting the need for raising awareness about the protection of marine ecosystems through education.

We can be contacted through the following email address: mail@3dim-zograf.att.sch.gr

Please, find more information on our work in the attached newsletter.

We are very happy to have made it this far and we want to show the science produced in Mutuípe to the world.🧬🌎

Projeto desenvolvido na escola com o objetivo dos alunos reconhecerem atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos compreendendo o impacto das ações humanas sobre a natureza do ponto de vista socioambiental.

• Os alunos do 9º anos desenvolveram um projeto a partir do que foi estudado em sala de aula, sobre poluição dos cursos de água e dos oceanos compreendendo o impacto das ações humanas sobre a natureza, foram desafiados, a construir um painel com a temática “Poluição invisível consequências visível”. Assim divididos em grupos os alunos reconstruíram painel que transpareceram essa frase utilizando material reciclado.Os trabalhos foram compartilhados com toda a escola em uma exposição, que também tinha como objetivo a reciclagem e o consumo consciente.

O brincar faz parte da infância e é uma das formas mais importantes de aprender. Através das brincadeiras, as crianças se expressam, criam, descobrem o mundo e desenvolvem valores. Pensando nisso, este projeto foi criado para que os alunos do 3º ano conhecessem a arte de Ivan Cruz — um artista brasileiro que pinta cenas de brincadeiras tradicionais — e, ao mesmo tempo, aprendessem sobre os oceanos, a vida marinha e os cuidados com o planeta Terra.

A partir das obras de Ivan Cruz, os alunos foram convidados a refletir sobre como as brincadeiras se relacionam com o ambiente e como podemos brincar e aprender cuidando da natureza. Um dos focos do projeto foi mostrar a importância dos oceanos e do uso consciente dos recursos naturais, promovendo uma cultura de respeito à vida marinha, como propõe a Cultura Oceânica.

Esse projeto também trabalhou com a sustentabilidade, incentivando os alunos a reutilizarem materiais na construção de brinquedos e na produção de arte, despertando a consciência ambiental desde os primeiros anos escolares.

Sea Friends/Amigos do Mar!

A ETEC Antônio Furlan oferece cursos técnicos em diversas áreas do conhecimento, como Administração, Contabilidade, Informática, Recursos Humanos e Marketing, contribuindo para a inserção dos estudantes no mundo do trabalho e para o desenvolvimento regional. Além disso, destaca-se pelo incentivo à iniciação científica, à inovação e à participação em projetos interdisciplinares, feiras científicas e ações de extensão.

Com uma proposta pedagógica alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às demandas contemporâneas da sociedade, a instituição busca formar indivíduos críticos, éticos e preparados para os desafios acadêmicos e profissionais do século XXI.

Mesmo distante do litoral, o projeto parte do entendimento de que o oceano é um bem comum da humanidade, fundamental para a regulação do clima, do ciclo da água, da biodiversidade e da vida no planeta. Assim, busca estabelecer conexões significativas entre o território onde a escola está inserida, os saberes comunitários, a cultura brasileira e a Cultura Oceânica, em consonância com a ODS 14 – Vida na Água.

O projeto também se articula ao Plano de Recomposição das Habilidades Estruturantes em Ciências da Natureza (CNT) e Matemática, priorizando aprendizagens essenciais identificadas a partir das avaliações externas e do currículo priorizado, garantindo que a proposta interdisciplinar esteja alinhada aos desafios reais de aprendizagem da escola.

Projeto: SustentAção Azul: Da bacia hidrográfica ao Oceano – Ibaté em Conexão

Localizada no interior paulista, a Etec de Ibaté rompe as barreiras geográficas para provar que a saúde do oceano começa em nossas atitudes diárias e em nossas bacias hidrográficas locais. Com foco central nos ODS 6 (Água Potável), 12 (Consumo Responsável) e 14 (Vida na Água), nosso projeto transforma a infraestrutura da escola e o espaço urbano em agentes educadores.

Nossos Eixos de Transformação:

• 🌱 Espaços Comunicadores: Transformamos a escola com a implementação de "Vasos-Coletores" nas salas (unindo botânica e gestão de resíduos) e adesivagens reflexivas nas cabines sanitárias, conscientizando sobre o ciclo invisível dos medicamentos que viajam da urina até o mar.

  
  

• 📚 Extensão Comunitária: Levamos a Cultura Oceânica para além dos muros escolares instalando "Bibliotecas Livres" nos pontos de ônibus da cidade, onde a população tem acesso orgânico a gibis e livros autorais produzidos por nossos alunos.

  
  

• 💡 Inovação, Ciência e Mídia: O projeto é o eixo da nossa feira MOSTREI (Mostra de Empreendedorismo e Inovação), onde os alunos desenvolvem soluções para o lixo marinho e utilizam o estúdio da unidade para gravar podcasts, curtas e novelas, disseminando a ciência em toda a região.

  
  

Nosso compromisso é utilizar a educação e a ciência como práticas de liberdade, formando estudantes que são verdadeiros "Embaixadores do Oceano" e provando que a mudança global começa no coração do interior paulista! 💙

A Cultura Oceânica chega ao sistema prisional como instrumento de educação, transformação social e reconexão com a vida.”