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      <title>Actividades/Tips/Consignas  para aprender a resolver un problema dándole sentido a la utilización de la herramienta digital en el marco de la enseñanza del contenido/saber curricular by Maricel Alderete</title>
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      <description>Diseño de actividades / Tips /Consignas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-01 19:58:14 UTC</pubDate>
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         <title>Usando Paddle</title>
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         <pubDate>2022-11-03 17:29:30 UTC</pubDate>
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         <title>Soy Natalia... la que aparece como anónimo </title>
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         <pubDate>2022-11-03 17:30:21 UTC</pubDate>
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         <title>Después de ubicar,a través del google geart, los pueblos originarios en la provincia de Córdoba, ahora  ubicamos a estos pueblos en un mapa formato papel.</title>
         <author>claudia22abrego</author>
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         <pubDate>2022-11-03 17:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>A partir de la publicación de un comprobante comercial en padlet, mediante comentarios, se solicita: comenten acerca de los datos que contiene, las características del tipo de comprobante, su utilidad. A su vez podrán comentar sobre los comentarios de sus compañeros para ampliar la información o corregir lo expuesto. </title>
         <author>marielmanochi1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 17:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Paddle</title>
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         <description><![CDATA[<div>Para hacer un "brainstorm", al no tener conexion de internet, armar una pizarra con papeles de colores,esto sería para generar diferentes palabras o frases para desarrollar afiches con un mensaje.<br>Vanesa </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 17:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Utilizando Scratch, deberán mover un robot, localizando cierta cantidad de manzanas... por ejemplo</title>
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         <pubDate>2022-11-03 17:38:52 UTC</pubDate>
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         <title>Coevaluación de presentaciones con rúbricas (Valeria Capuano)</title>
         <author>valecapuano</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>1°) Descargar el documento Word con la rúbrica para evaluar.<br><br></div><div>2°) En el muro digital Padlet utilizado la Semana 4 para publicar las presentaciones de Power Point, seleccionar la de un compañero y abrirla.<br><br></div><div>3°) Utilizando la rúbrica como instrumento, resaltar en el documento el nivel de logro alcanzado por su compañero para cada criterio, según su punto de vista. Al finalizar la evaluación guardar el documento.<br><br></div><div>4°) Publicar en el muro la devolución para el compañero, luego de la evaluación, resaltando aspectos positivos de su trabajo y algún comentario. Lo hará de dos intervenciones en la publicación: carga del documento con la rúbrica y un comentario de audio grabado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 17:40:51 UTC</pubDate>
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