읽은 내용:가우디 게임을 처음에 욕함 그리고 관심이 좀 생김 형 게임 계정 로그인 성공함

오늘의 문장: '우리나라 호구들 많네' 이유는 게임에 돈쓰는 사람들을 호구로 생각하는거 같아서

그밖에 쓰고 싶은 내용: 없음

2.주인공이 고등학교입학 집이랑가까운곳 친한형을 만남

3.주인공이 고등학교 입학한것

4.빨리 고등학교 입학하고 싶다

5.없음

고등학교에서 안내문을 반장이 나 에게 넘기면서 화장실에 뛰어 갔다

반장의 괄약근이 약해서 화장실로 뛰어간게 인상깊게 남는다 죽은 형을 그리워하는 마음이 정말 잘전달 되었다 없음

고등학교에서 안내문을 반장이 나 에게 넘기면서 화장실에 뛰어 갔다 반장의 괄약근이 약해서 화장실로 뛰어가게 인상깊게 남는다 죽은 형을 그리워하는 마임이 정말 잘 전달 되었다

없음

.읽은 주거리-- 형이 죽었던 게임에 들어가 곰솔 이라는 인물을 조사함 성적올려주는 귀신이 교장썜이란걸 알려줌

오늘의 문장 형의 ai 한테 조용히 하라며 목소리를 꺼버림 ; 이유 형 소중히하는 줄 알았는데 귀찮게 했더니 목소리 꺼버림

그밖에 쓰고 싶은점 없음

2.읽은 내용:혁이 진의 가우디로 들어가서 곰솔을 만났는데 곰솔이 누구인지 궁금해서 프프로 가상현실의 형을 만들어서 형이랑 대화를 했다

3.오늘의 문장:"형은 곰솔이 누군지 알아?"

4.읽으면서 한생각,느낀점:혁이는 12년이 지나도 형의 그리움을 잊지 못한것 같다

5.그 밖에 쓰고 싶은 내용:없다

2.주인공이 수민이형이랑 치킨먹음

3.수민이 형.손 하면 손도 주겠다.이유는 죽은 형이 질투하는 것 겉어서

4.없음

5.없음

2.형죽어서 프프 라는 앱애서 형아랑 대화함

3.가우디 집짓는 게임

4.봄 귤 맛있데요

5.없음

내용의 정리:없음

오늘의 문장:복도를 쩌렁쩌렁 울리는 목소리

읽으면서 한 생각 혹은 느낀점:실감나고 재밌었다.

그 빢에 쓰고 싶은 내용:없음

2-부모님이 한달에 한번씩 꼭 청소하는 형이 살아있던 시절에 형의 방이었던 곳에 들어가 형이 사용했던 물건들을 보며 추억회상을 하는 내용이었습니다.

3-언제 형이 돌아와도 바로 사용 할 수 있도록

4-죽은 형을 계속 생각하고 그리워하는 모습이 인상깊었습니다.

5-

2.읽은내용:주인공이 자신의 형의 흔적들을 찾아보고있다

3오늘의 문장:그림을 그릴 때처음 마주하는것이 하얀캔버스입니다***중략***인간의감각과 언어로는 완벽하게 그 세상을 볼수 없으니까요.

독특해 보여서 기억에 남는다

4.재밌다.

5없다

읽은 부분 내용: 주인공이 고등학교에서 있던 일을 말하는 내용

오늘의 문장: 룩스엘 3

읽으면서 한 생각 혹은 느낌 점: 고등학교는

이렇구나.

그밖에 쓰고 싶은 내용: 없음

2)읽은 내용 정리:형의 게임속에 들어감. 곰솔이란 사람을 발견 형이 죽고난뒤 단 한번도 게임에 접속한적이 없었는데 형의 공간을 관리해주고 있는 곰솔,곰솔의 정체을 궁금해 하는 내용

3)"형"

어,혁아!

형의 아바타로 대화하는 모습이 너무 짠하고 형을 그리워 하는 마음이 잘 느껴짐.

4)형을 많이 그리워 하는 것이 느껴짐.

5)없음

2.읽은 내용: 형이 죽기 전에 했던 게임인 가우디에 접속함.

3.오늘의 문장: "너 없는 동안 내가 이 집이랑 정원 관리하느라 엄청 고생했어."

이유: 형이 죽었는데 게임속 친구가 관리 해준게 멋지고 마음이 뭉클해져서

4.그빆에 쓰고 싶은 내용: 없음

읽은 내용정리

교감쌤이 '나'와 형이 닮았다고 하는 내용

오늘의 문장

"진이 떠나고 나도 하교를 옮겼어요. 어쩌다보니 다시 교감이 되어 이곳으로 돌아왔네요."

"형을 정말 많이 닮았네요. 목소리마저 똑같아요"

세상을 떠나 형이 닮았다는게 인상 깊었다.

읽으면서 한 생각 혹은 느낀점

혼자 있는게 안타까웠다.

그 밖에 쓰고 싶은 내용

X

읽은 내용 정리: 형의 책장을 둘러보고, 앨범을 둘러봄

오늘의 문장: 이거 형 졸업 앨범이다.

이유: 앨범을 둘러보다가 그 속에 다양한 형의 모습이 담겨있는 것을 우연히 보아서

그 밖에 쓰고 싶은 내용: 없음

2.오늘 좀 많은 사실을 알게되었는데 조수민이란 사람이 아는 형 그 사람이였고 그 형이 쥔공을 꺼려하던게 아마 쥔공과 형이 넘 닮아있어서 그런 것 같다 주변인들도 다 그런 반응 이였으니니까 중간중간 편지가 있었는데 그 편지에 교과서 낭독을 참 잘한다는 얘기가 있었는데, 교감쌤도 같은 말 하시는 거 보니 곰솔이라는 사람은 편지를 보내는 사람이고 받는 사람은 형이 맞는 것같다

3.아이들은 잘하는 것보다 즐기는 걸 더 중요시해. 음악과 리듬에 이리저리 몸을 맡기면 그거야말로 진정한 춤꾼 아니겠어? 이유는 그저 하고픈 거에 재능이 없어도 그저 즐기기만해도 된다는 말이 넘 좋았던것 같다

4.이 책에 점점 적응되는지 훅훅 바뀌는 스토리와 흐름에 조금은 적응 한것같다.

5.x

2. 읽은 내용정리: 가우디에 들어가서 5번 만에 로그인을 하게 되었다.

3. 오늘의 문장: 결국 마지막에 가우디 로그인이 된게 인상 깊었다.

4. 느낀 점: 아직 무슨 내용인지 잘 모르겠어서 이해가 안된다.

5. 그 밖에 쓰고 싶은 내용: 없다.

수민이형에게 말하지 못했다 형이 옛날부터하던

가우디게임에 들어갔다는 사실을 형의

아바타JIN행사한것도 모른다 수민이형과 치킨을

먹으면서 이야기를했다 나는 형의 게임에 있는 여자아이를 물어보고싶었다