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      <title>Tertulia Académica - Grupo A by Geraldin Edelis Santamaría de Bethancourt</title>
      <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA</link>
      <description>Bases Teóricas y filosóficas de la formación por competencias</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-05 16:09:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>BASES TEÓRICAS Y FILOSÓFICAS DE LA FORMACIÓN DE LAS COMPETENCIAS</title>
         <author>geraldinsantamaria</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808555368</link>
         <description><![CDATA[<div>1. El humanismo como base de la socioformación y de las competencias;<br><br>2. Bases constructivistas en la formción y evaluación de las competencias;<br><br>3. El aprendizaje cooperativo en las secuencias didácticas;<br><br>4. Las secuencias didácticas y el papel de la enseñanza problémica;<br><br>5. bases en el aprendizaje significativo;<br><br>6. El pensamiento complejo: las competencias desde el proyecto ético de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 19:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>4. Las secuencias didácticas y el papel de la enseñanza problemática</title>
         <author>geraldinsantamaria</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808582545</link>
         <description><![CDATA[<div>La función básica de la enseñanza problemita es el desarrollo del pensamiento creador de los estudiantes.<br><br>Principios que lo sustentan:<br>&nbsp;-La relación del contenido de la ciencia con su método de enseñanza;<br><br>&nbsp;-El establecimiento de la unidad lógica de la ciencia con la lógica del proceso educativo;<br><br>&nbsp;-La consideración del nivel de desarrollo de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 19:14:21 UTC</pubDate>
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         <title>5. Bases en el Aprendizaje Significativo</title>
         <author>geraldinsantamaria</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808626572</link>
         <description><![CDATA[<div>Principales variables que afectan el aprendizaje:<br>- La disponibilidad, en la estructura cognoscitiva del alumno, de ideas de afianzamiento específicamente pertinentes en un nivel óptimo de inclusividad, generalidad y abstracción.<br><br>- El grado en que tales ideas son discriminantes de conceptos y principios, tanto similares como diferentes, del material de aprendizaje.<br><br>- La estabilidad y claridad de las ideas de afianzamiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 19:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>6. El Pensamiento complejo: las competencias desde el proyecto ético de vida</title>
         <author>geraldinsantamaria</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808761706</link>
         <description><![CDATA[<div>"Se hace necesario que el educador reflexione, investigue su forma de proceder tradicional y ponga en marcha acciones concretas que la han más pertinente ante los retos de los cambios actuales y futuros en las diversas áreas."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 20:51:28 UTC</pubDate>
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         <title>3. El aprendizaje cooperativo en las secuencias didácticas</title>
         <author>cristidiaz04</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808793040</link>
         <description><![CDATA[<div>Elementos de los grupos de aprendizaje cooperativo:<br>&nbsp;<br>&nbsp;- Trato cara a cara<br>&nbsp;<br>&nbsp;- Interdependencia positiva<br>&nbsp;<br>&nbsp;- Responsabilidad individual<br>&nbsp;<br>&nbsp;- Competencias colaborativas<br>&nbsp;<br>&nbsp;- Procesamiento grupal.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 21:11:46 UTC</pubDate>
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         <title>2. Bases Constructivistas en la Formación y Evaluación de las Competencias.</title>
         <author>cristidiaz04</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808807341</link>
         <description><![CDATA[<div>Se recomiendan:<br><br>- Entornos complejos que impliquen un desafío para el aprendizaje y tareas auténticas.<br><br>- Negociación social y responsabilidad compartida como parte del aprendizaje.<br><br>- Representaciones múltiples del contenido.<br><br>- Comprensión de que el conocimiento se elabora.<br><br>- Instrucción centrada en el estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 21:21:01 UTC</pubDate>
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         <title>1. El Humanismo como Base de la Socioformación y de las Competencias</title>
         <author>cristidiaz04</author>
         <link>https://padlet.com/geraldinsantamaria/TertuliaGrupoA/wish/1808817169</link>
         <description><![CDATA[<div>"El Maestro es entonces alguien que propicia las condiciones para que el alumno aprenda construyendo."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 21:27:25 UTC</pubDate>
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